打造“實”文化，培育家國情懷

文 | 楊占月

打造“實”文化，培育家國情懷

文 | 楊占月

今年六一兒童節來臨前夕，北京市朝陽區十八里店學區在歡樂谷大劇院舉辦了第二屆“傳承‘實’文化，培育家國情懷”文化節，以中華傳統文化為內容，書寫深深的家國情懷。文化節共分為“走進非遺傳承”“聆聽華夏之音”“感受多彩文化”三個篇章。每個精心準備的節目，都表達出師生濃濃的家國情懷，也體現出各學校將求實的精神文化、務實的制度文化、夯實的課程文化、扎實的課堂文化、厚實的教師文化、充實的學生文化、豐實的環境文化、誠實的公共關系文化落在實處。孩子們的戲曲聯唱、民族彈撥樂、快板等豐富多彩的文化節目展示了學區全方位、多角度、深層次的文化興校成果。聚焦鏡頭，我們看到的是學生們洋溢的幸福，精湛的才藝；放大鏡頭，我們看到的是學生們燦爛的笑容，喜人的才能；透過鏡頭，我們又發現，這一切，無不與十八里店學區“實”文化有著密切的關系……

根植立德樹人內涵：“實”文化奠基學生的文化底色

中華民族是重視德育和志趣高尚的民族，“立德”為中華傳統文化精髓的“三不朽”之一。把“立德”擺在第一位，是因為萬事從做人開始。基于此，一直將“立德樹人”作為育人核心追求的十八里店學區，一直在建設發展根植于立德樹人的“實”文化，即求實的精神文化、務實的制度文化、夯實的課程文化、扎實的課堂文化、厚實的教師文化、充實的學生文化、豐實的環境文化、誠實的公共關系文化。開展了“中華傳統文化進校園”活動，將《論語》《千字文》等國學經典鑲嵌在柱子上，粘貼在餐桌上、樓梯的臺階上，通過一根根文化柱、一張張文化桌、一條條國學大道、一場場國學經典講座，通過京劇藝術進校園、經典文學作品讀書交流會、經典美術作品和高雅音樂作品賞析等活動，讓優秀傳統文化浸潤每個十八里店學區人的心靈，構成了一道道亮麗的傳統文化的風景線。

文化節舞臺上，新升小學孩子們的舞蹈——《國學禮贊》，再現了學校把國學經典引進課堂，與經典對話、與智慧碰撞的情景。孛羅營小學的朗誦《少年中國說》，彰顯出校園的文化底蘊，體現了學校讓學生從經典文化中學習“養德小事”。小武基小學的新編音樂快板《中華美德》，讓孩子在傳統與現代文化融合下習得中華美德。

彰顯核心價值觀教育：“實”文化播種學生的家國情懷

在十八里店學區第二屆文化節上，西直河小學“國韻新聲”京劇社團的《新編四郎探母》展示了孩子們深厚的唱功，其中唱到“叫小番”一處更是驚艷四座，充分體現了家園文化，對“孝”文化精神的傳承。祁莊小學一年級小同學誦讀的《笠翁對韻》，展現了孩子們在濃郁的國學文化的浸潤下，儒雅、博學、明禮、通達的風貌。

>>古韻和鳴

>>中華舞龍

為進一步推動家國情懷修身活動，十八里店學區還開展了“家風家訓伴我成長”主題教育活動。學區選取了學生優秀家訓和家風故事，通過分享家風故事、傳播家訓文化、尋覓家教足跡、感悟名人家風，展示身邊家庭的好家風、好家訓，讓家風家訓成為學生健康成長的催化劑。在“家風家訓伴我成長”主題教育活動中，各學校涌現出了一批講文明、懂禮貌的好學生和一批文化氛圍濃厚、家風家訓良好的榜樣家庭，讓學生、家長進一步感受傳統文化的影響力，弘揚中華民族家庭美德，促進了文明城市創建活動常態化、日常化。

走近非物質文化遺產：“實”文化創新非遺的傳承方式

非物質文化遺產是中國傳統文化的精髓，是中華民族歷經千百年積淀起來的優秀的文化基因。“非遺校園傳承的實踐不但使孩子們更加關注傳統文化，而且增強了他們的民族自豪感和責任心，提升了學生的人文素養。學校重點打造的‘非遺進校園’活動已逐漸成為學校的特色品牌項目，深受學生們的廣泛歡迎。在學校制定的‘課外活動計劃’大課表中，‘非遺’課程以其較為成熟的活動課程模式，有效帶動了其他學生社團的發展。學校堅持‘非遺’課程的普及性、公益性、創新性等原則，挖掘社區、博物館、文化館等周邊文化資源，為學生提供形式多樣、豐富多彩的校園活動，非遺傳承教育工作仍將成為我們學區的一項常態化工作繼續做下去。”陳春紅理事長給我們介紹了十八里店學區在非遺傳承方面的思考與實踐。

促進“非遺”進校園、進課堂、進教材，促進“非遺”文化的傳播和弘揚傳統文化，是十八里店學區文化節展演的又一亮點。十八里店小學借助師資優勢，汲取傳統文化育人力量，開發藝術特色文化。學生們時高時低、鼓韻聲聲的中國鼓，和輕攏慢捻、弦聲悠悠的琵琶，古韻和鳴，于一輕柔一激昂間，用文化的力量喚醒、傳承民族精神。牌坊小學開展“鼓曲藝術”教育已歷經十多年，現已開設鼓曲和琴書兩個校本課程以及京韻大鼓、北京琴書、單弦、河北梆子、快板等鼓曲社團，孩子們帶來的《中華鼓曲大串燒》讓學生在唱中知、知中行、行中悟、悟中從，將外在的規范要求內化為學生自覺的道德認識和行為習慣，促進學生可持續發展。老君堂小學孩子們的舞龍演出，在龍的騰挪翻滾中，孩子學會了堅持；在龍的交纏游走中，孩子們學會了團結協作；在龍的飛舞中，中華精神深深植根于孩子們心中。首都師范大學附屬朝陽實驗小學的皮影社團表演了皮影戲《孟母三遷》，學校特邀皮影表演藝術大師齊永恒關門弟子——韓遲、韓興等多位水平高超的皮影藝人為社團指導教師，與學校教師共同開展皮影社團課程，孩子們在傳承傳統皮影制作與表演的同時力求創新；張家店小學的《威風鑼鼓》展現了新時代少年朝氣蓬勃的精神風貌，而威風鑼鼓作為第一批國家級非物質文化遺產在張家店小學傳承已近10年。北京市陳經綸中學崇實分校民族彈撥樂團演奏的《花好月圓》《鈴兒響叮當》是兩首世界名曲，贏得了陣陣掌聲。田華小學孩子們表演的傣族舞蹈《緬桂花開朵朵香》，以一種特有的方式弘揚了中華傳統文化，帶領孩子們在多彩的實踐活動中，感受中華文化的魅力。

走進北京市朝陽區十八里店學區“傳承‘實’文化，培育家國情懷”第二屆文化節，我們不僅感受到了十八里店學區立德樹人的教育靈魂，更能感受到以中華傳統文化為抓手，用文化傳承書寫深深家國情懷的堅定信念，更為欣慰的是各個學校的文化節目都以傳承非遺文化的方式呈現，令人耳目一新。

十八里店學區的文化節就是我們追尋已久的教育“百草園”。這里的學生風華正茂，奮發向上，對學習有著濃厚的興趣，對活動有著參與的熱情，對社會有著強烈的責任感；對父母有更多的孝心，對別人有更多的關心，對自己有更多的信心。這正是“立德樹人、‘實’文化育人”帶來的變化。十八里店學區師生既擁抱物質生活，又體認精神世界；既仰望星空，又腳踏實地。翻開學生畢業冊，筆者發現學校近年來形成了一種現象：十八里店學區每年送出的優秀的、高質量的畢業生中很多都是“才”學出眾，在初高中學校都能夠大放“異”彩；很多學生學有特長，且各學科均衡發展，學校也得到了社會的充分認可與贊譽……這些應該就是陳春紅理事長帶領下的十八里店學區所倡導的“實”文化的辦學追求吧。

>>北京市十八里店學區第二屆文化節