我身邊的團隊

譚墨怡

“那個粉筆遞給我！”“把板擦給我！”“快點快點，別磨蹭了！”“那個太丑趕緊擦掉！”

看，我們班的板報組又忙了起來。一到下課或是自習我們就會忙個不停，畫畫這兒，抹抹那兒，抓緊時間完成老師交給我們的任務。“小潔，你不要在這里補色了，去幫琳萱她們畫畫兒！還有你，文琦，別在這兒搗亂！”我像個指揮官似的焦急地喊著。在我看來，她們畫的總不如我想象的好，不能將作品淋漓盡致地表現出來。我生怕不能完成老師交付的任務，辜負了同學們的期望……

誰知，暴風雨來了，琳萱叫了起來：“你不就是學過美術，比我們畫得好嗎？就算我們有什么做得不對或不好你也應該好好說呀，大吼大叫算什么本事！”“你們畫得本來就不好，速度也慢，自己做得不好還怕我說，講不講理！”她的話激怒了我，“我是負責人，就得聽我的！”望著這些“不爭氣”的合作伙伴，我也大吼起來。“你吼什么啊！負責人怎么了，有本事你自己畫！”誰知，一向溫柔的小潔也急了。我氣得轉身回到座位上，甩手不管了，心想：隨便你們怎么畫吧，反正畫壞了老師也不會說我一個人，天塌下來，大家同在……

我坐在座位上看著大家忙得焦頭爛額，心里有種說不出的滋味。唉，都是我不好，不應該埋怨她們，說她們畫得不好，畢竟她們是板報組的新成員，沒有畫板報的經驗，能大膽動手已經不錯了。如果別人對我大吼大叫，我會開心嗎？盡管是想把老師交付的工作干好，但這樣并沒有收到想要的效果啊……我越想心里越慚愧，越想心里越后悔。我不能這樣，我要去給大家道歉，和大家共同完成任務。

我走到琳萱面前說：“對不起，你說得對，我不應該對大家大吼大叫，不應該挑大家的毛病，不應該在你糾正我的錯誤時跟你拌嘴，你能原諒我嗎？其實，我只想把板報做得更好。”“算了，我也太急了，大家都是朋友，我知道你的心思，我也有錯誤，不該和你爭吵，我們相互原諒，一起去完成板報吧。”說完，我和她相視一笑。

在制作的過程中，幾位隊友一起協商，對每個人進行了分工，有的畫畫，有的寫內容，大家忙得不亦樂乎，……經過幾個課間的努力拼搏，我們終于完成了老師交給我們的任務，并得到了老師的認可和夸獎。

看著完成的板報和我身邊的團隊，我真正明白了：一個團隊要想成功地做好一件事，最重要的是團結，只有團結才能更好地合作。

（指導老師：王夢堃）