淺談中職《機械制圖》教學中存在的問題及對策

張俊雄

摘 要：中職教育是技能型人才的搖籃，隨著教育改革的深入，中職教育中存在的問題逐漸浮出水面。《機械制圖》是中職教育中一門專業基礎課程，其具有較強的理論性和實踐性，但中職學生的基礎知識相對較為薄弱，課程內容對中職學生來講晦澀難懂。本文將淺談關于《機械制圖》教學中所存在的問題及對策。

關鍵詞：《機械制圖》；問題；對策

一、引言

隨著社會的高速發展，教育改革也越來越受到人們的重視。《機械制圖》是中職教育中機械類專業需學習的一門基礎課程，如果此基礎課程學習質量有問題，那么對后續將要學習的專業課程有較多的疑問，甚至影響學生日后的實際工作。目前，中職《機械制圖》的教材內容和教學方法都很難應用于當前的社會工作環境。版本較老的制圖教材和教學方式都將要被時代所淘汰，如何整改《機械制圖》這么課程對教育工作者來說一項巨大的挑戰。

二、《機械制圖》教學中存在的問題

（一）傳統教材內容單一

當前，中職學校較多的采用的《機械制圖》教材為高等教育出版社王幼龍主編的圖書。其內容符合之前執行的學歷教育，雖然對部分晦澀難懂得內容進行整改或刪減，但內容依然以理論相關的知識為主。雖然內容相關的知識較為連貫和完整，但內容相對抽象、單調，并缺少將理論知識與實際操作相結合的內容。例如，中職學生的文化基礎相對較差，接觸此類理論知識時學習能力較慢，針對中職學生的教學特點也沒有突出出來。中職學生屬于技術型人才，此教材內容并沒有將理論和實際相結合，學生只懂理論卻不會實際操作，這樣的教學并沒有意義。

（二）教學方式落后

目前，《機械制圖》這門課程的教學手段較為單一，在教學上依然以教師的知識傳授為主。學生通常在被動當中參與學習，這樣讓學生的學習興趣大打折扣。類似于這種被動教學的模式愈演愈烈，不能調動起學生的學習積極性、參與性。有的課程甚至連傳統的教學手段，例如：搭積木、拆解組裝模型、畫圖的基本工都已舍棄，讓學生感到學習的內容空洞乏味。

（三）教學目標不明確

《機械制圖》這門課程帶給學生的主觀感性認知較少。通常，中職學生剛開始學習專業知識時就開始這門課程，這樣的方式讓學生對制圖課程在所學專業中起到的作用了解不足，直接影響學生對制圖課程的重視程度和學習效果。例如，中職學生在不了解《機械制圖》這門課程的實際應用方向時，就會對此課程的學習目標不明確，無法有帶入感的來學習這么課程，使學習效率大打折扣。

三、《機械制圖》教學整改的相應對策

（一）創新多樣化的教材內容

針對原教材中較為落后的、不適用與目前學生需求的內容剔除或修改。根據《機械制圖》課程的定位來明確教材內的教學內容。明確教學方針，將教材內的理論知識與實際操作相結合。將教材與實際相接軌，加入符合目前工作要求的相關要素。例如，調整CAD課程，將CAD課程與《機械制圖》課程有機結合，使兩門課程達到相輔相成的用處，用以加強學生的繪圖能力；針對《機械制圖》中的理論知識進行拓展訓練，加強學生的空間想象力；加入工程機械圖樣，并為學生講解其中的結構和關系，加強學生對工程機械圖紙的閱讀能力。將教材內容以理論和實際應用相結合，讓學生在學習理論的同時也能滿足企業的工作要求。

（二）多元化的教學方式

在教學過程中，部分教師還在使用傳統的理論講解教學方式，這樣會使學生在學習時帶有厭煩心理，教學過程應隨時代的發展向多元化的方向發展。比如，將視圖教學的方式轉化為實物教學，讓學生身臨其境的體會到理論知識中的知識點在實際應用中如何運作，再將實物教學轉換為視圖教學，反向運轉此教學模式，可以讓學生更好的在理論與實際之間相互轉換；讓學生用橡皮泥等材質制作出實物模型，在制作過程當中用直觀的方式來學習知識及得出結論，讓學生在動手當中對機械結構有了相應的了解。在教學強化訓練當中，學生可以通過不同方式反復進行知識點訓練，此過程讓學生能夠更好的掌握知識點。也可以在課堂之中增加小組討論的環節，讓學生之間相互交換想法，學生在接收別人觀點的同時會對自己的觀點進行相應的補改。愉快的學習環境對于學生的自信心提升也有很大的幫助。

（三）明確教學目標

《機械制圖》在機械專業的學習當中是一門十分重要的基礎課程，課程的教學目標應與生產實習緊密結合。例如，校方在開啟這么課程之前可以讓學生們去一些單位進行參觀或生產實習，讓學生能初步了解機械加工的加工工藝、運作原理。讓學生在理論學習之余充分發揮主觀意識，將課程內容進行深度聯想與探索。改變傳統的理論教學方式，不讓學生被動的接受知識，讓學生主動加入到知識的探索當中來。這樣可以讓學生明白學習《機械制圖》課程的目的和重要意義，提高學生們的學習積極性，為學《機械制圖》這門課程奠定基礎。

四、結語

綜上所述，想要將《機械制圖》課程的教學質量提高，必須要以學生本身為主體。注重培養中職學生對這門課程興趣和信心，針對學生的自身條件去對教材、對課程進行改進，這樣能夠更好的完成《機械制圖》的課程教學要求。

參考文獻：

[1]劉志杰.淺談中職《機械制圖》教學中存在的問題及對策[J].科技風，2016，18：52.

[2]胡紅兵.淺談中職《機械制圖》有效性教學的探究[J].學周刊，2014，36：17.endprint