關于我校機械電子工程專業人才培養模式探索

劉永志+張彩紅+江偉

【摘 要】針對機械電子工程專業教學模式及特點，借鑒其它同類高校的人才培養經驗的基礎上；對我校機械電子工程專業的人才培養模式進行了探討，主要包括：課程結構設置、專業實踐能力培養和創新能力的培養。

【關鍵詞】機械電子工程；人才培養；課程結構；專業實踐能力；創新能力

1 機械電子工程專業的特點

目前，國內機械電子工程專業人才培養層次基本可分為為中職、大專生、本科生和研究生。高職或專科主要是開設的是機電一體化、機電設備安裝技術、精密機械技術、數控設備應用與維護等專業，每年培養了大量的應用型人才。本科層次一般的學校上分為二種情況，一種是學校單獨設置了機械電子工程專業，由于在2012年前機械電子工程本科專業屬于普通高等學校本科專業目錄外特設專業，一般不易申請，目前在全國本科高校中開設機械電子工程本科專業約六十多所，另一種，大部分學校在機械設計制造及其自動化或機械工程及其制動化專業中設置了械電子工程培養方向。研究生層次機械電子工程專業是機械工程一級學科下設置的一個方向，一般的學校都會開設。

2 我校機械電子工程專業人才培養模式探索

2.1 課程結構設置

我校關于機械電子工程專業課程設置的基本思路是：通過借鑒國內外同類型高等教育機構的優秀教學模式，同時結合自身的辦學條件和特點來設置該專業的課程，主要從以下幾個方面進行了探討：

（1）課程的整體結構體系是由基礎知識向專業知識來逐步開設的，主要可包括這幾個方面：公共基礎知識、專業基礎知識、專業知識、畢業設計（論文）。課程結構的基礎知識課程，可在第一、二學年如數學、英語、物理等公共課和專業基礎課如機械制圖及工程力學；第三學年主要安排專業知識學習和專業方向課程如機械原理、機械設計、互換性原理及測量技術、測試技術、礦山機械與設備等專業課程；第四學年主要進行整個專業的綜合課程設計，畢業實習和畢業論文設計。

（2）各課程內容設置應注意專業知識及內容的前后邏輯關系，對課程內容要進行優化整合，注意分工和銜接，避免交叉重疊或知識缺失，同類相似的課程要做到各有側重如“機械控制工程基礎”與“控制理論基礎”，以提高課程知識結構的系統性。

（3）各類課程的授課要充分利用有限的學時來滿足本專業知識結構的需求；因此，要適當精簡課程內容、有效運用各類現代技術、保證實踐教學學時、加強教學監督保證課堂質量，改革教學方法和手段，以此激發學生的學習興趣。

2.2 專業實踐能力培養

目前許多高校該專業各類實驗和實踐的課時的比例遠小于理論課程課時量，一般實踐環節包括課內課程實驗和獨立性實驗、設計綜合性實驗、課程設計、專業實習、畢業實習等環節，但在實踐環節在實施的過程中很很難監控且易流于形式。針對這類問題，機械電子工程專業實驗、課程設計、實習環節應采取以下方式開展：

課程實驗主要在學校的專業實驗室中完成，課程實驗與專業理論課程是相互融合的，要求學生全面深入學習課程知識，課程實驗應該循序漸進、合理銜接、不斷深入，并指定老師編制實驗大綱、實驗指導書，實驗結束后應進行總結、成績評定等，實驗過程老師不要把所有的過程詳細講述，使學生機械模仿操作，要培養學生一定的獨立動手操作和啟發思考能力。

各類課程設計主要考慮學生的基礎能力、知識結構、定量計算和綜合分析訓練。

實習環節針對機械類專業主要包括金工實習、電工電子實習、認識實習、生產實習、畢業實習。

2.3 創新能力的培養

“國家發展戰略的核心是提高自主創新能力，建設創新型國家”，要實現這一戰略目標，就必須“努力造就世界一流科學家和科技領軍人才，注重培養一線的創新人才”。我校機械電子專業應該通過以下幾個途徑對學生創新能力進行培養和訓練：

深入貫徹創新理念，開設創新理論教育的課程如“創造學”和“機械優化創新設計”等；同時也要進行課程知識結構、教育教學方法和手段的創新，使創新的理念貫徹各教學環節。

加強創新創業教育基礎條件建設，增加開放性實驗，建立相應的學生創新實驗活動中心，指派相關的專業指導老師，并加強資金保障。

完善創新教育體制，增加課程實踐環節；為了鼓勵學生參與科技創新，可以制定了靈活的學分管理制度， 學生可以通過選擇科技創新課程、參科技競賽（如機械創新設計大賽、機器人大賽）獲得創新學分；對指導的教師要加大獎勵機制，激發老師指導和培養學生的積極性。

2.4 其它方面

（1）結合地方經濟發展需要進行人才培養，我校機械電子工程專業現在隸屬礦業與土木工程學院，且六盤水支柱工業是煤炭，當地煤礦機電一體化逐步提高，急需機電一體化綜合應用能力較強應用型專門技術人才。

（2）建立社會評估與畢業生反饋

學校及時了解社會和企業對機械電子工程專業畢業生的評價，根據反饋的信息，進行培養方案改革和改進學校教學方法，更好地適應用人單位對該專業人才的要求，通過這種方法，能夠發現人才培養存在的問題，更好滿足市場和社會對人才的需求。

3 結論

作為一個新增的專業，機械電子工程專業人才培養正處于探索階段，需要我系全體教師銳意進取、不懈努力，對我校機械電子工程專業人才培養的一些探索總結如下：不斷優化和完善課程知識體系結構，加強實踐環節教學，不斷進行教學改革，遵循教育教學規律，扎扎實實做好人才培養工作，培養面向貴州地區經濟和科技發展具有較強的創新精神和實踐能力的高級專門應用型人才。

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[責任編輯：張濤]endprint