動物英文名的三大特殊用法及其詞匯學習策略

張增虎

【摘要】探究動物英文名的三大特殊用法，并借助字母表順序的策略學習動物英文名，從而實現“高效課堂”。

【鍵詞】動物英文名用法 字母表順序 學習策略 高效課堂

一、引言

不論學習哪種語言，絕大多數學習者首先接觸和學習的內容是動物名稱，因為動物是最接地氣的“好素材”、最貼近生活的 “活教材”，便于學習者了解和掌握，所以有人把動物名稱（詞匯）的學習稱作是語言學習的“啟蒙教材”。由此可見，在英語學習過程中，掌握動物英文名的“用法”和“學法”具有十分重要的意義。

二、動物英文名的三大特殊“用法”

動物英文名除了能用作名詞之外，還有其它三個特殊用法：用作動詞、用作形容詞和用于比喻。

1.用作動詞。英語中許多動物名詞可以轉換成動詞，動物名詞的“動詞化”是對動物習性的觀察而得出的，某些動物的動作特征很顯著，因此這類名詞轉化成的動詞便具有了這些動物的動作特征意義：ape善模仿，cock好豎首， crane能伸脖，dog愛追隨，fox善欺騙， monkey愛淘氣，parrot會學舌等，例如：

From every window heads were craning for a view of it.每個窗口都有人探出頭來看。

He doesnt have all idea of his own， he just parrots what other people say.他沒有自己的觀點，只會鸚鵡學舌。

以上兩句以動物名詞用作動詞，意思分別是：“stretched their heads like a crane（像“鶴”一樣伸出頭）”和“repeats someones words or idea like a parrot（像“鸚鵡”一樣重復別人的話或思想。）”，非常形象地活化了主體的動作或狀態，收到了形、神皆似的修辭效果。動物英文名“動詞化”后其含義和動物本身最顯著的行為特點、性格、形象等仍保持一定的聯系。具有“像……一樣行動”的意義，既形象生動，又活潑有趣，而且易于理解。常見的動物英文名用作動詞如下：

Ape模仿

He seems trying to ape anybody he thinks great and wonderful.

他似乎想模仿任何一個他認為偉大和了不起的人。

Bug竊聽；打擾；失去（鎮定）

Be careful what you say， our conversation may be being bugged.

說話要當心，咱們的話可能被竊聽了。

Stop bugging me！別再打擾我！

Crane起吊；伸長（脖子）；猶豫

Jane craned her neck to look for her mother in the crowd.

簡伸長脖子張望，在人群中找她的母親。

Dog（災難等）纏住；跟蹤

If you keep dogging me， I will definitely call the police.

如果你一直跟蹤我，我肯定要報警了。

Eel像鰻一般行（路）：

He eel its way through the traffic.他在車輛行人中蠕行。

Fox欺騙；迷惑

The trainee foxed the arrogant instructor with a knotty problem.

那位受訓的隊員故意用難題把傲慢的教練搞糊涂。

Goose發動（馬達）；使（機器）開足馬力：

The pilot goosed his craft.飛行員發動飛機。

Horse騎馬；把……放在馬背上

He came in， horsing an unconscious girl.

他走了進來，背上背著一個昏迷過去的女孩。

Jackal作爪牙，當走狗，干卑賤活，當走狗

Dont jackal for the enemy. 別當敵人的走狗。

Kangaroo根據錯誤證據宣判某人有罪

He was kangarooed and put into prison. 他被誤判入獄。

Lark嬉戲，鬧著玩，貪玩，傻玩，胡鬧

Stop larking about and get on with your work.別到處胡鬧了，干活兒去吧。

Monkey嘲弄；胡鬧；模仿

It is dangerous to monkey around in the workshop.在車間里胡鬧是危險的。

Owl像貓頭鷹一樣地啼叫（或凝視）

The boy owled on the cartoon. 那小孩凝視著漫畫。

Parrot學舌；盲目重復或模仿

Coming home from Europe， America or Japan， they can only parrot things foreign.

他們從歐美日本回來，只知生吞活剝地談外國。

Quail畏縮，膽怯；感到恐懼；衰老；衰退，退敗

The coward quailed before the enemy.這個懦夫在敵人面前畏縮不前。

The religion quailed into abject superstition這種宗教衰退成為一種可悲的迷信。endprint

Rabbit（兔子似的）聚攏在一起

The children rabbited together again when the teacher left the classroom.

老師離開教室后孩子們又聚攏在一起。

Snake蜿蜒；拖曳

The river snakes its way across the field， away into the distance.

那條河蜿蜒曲折地流過田野、流向遠方。

Vole贏得大滿貫

He was excited to vole in the tennis match.贏得了網球比賽大滿貫，他興奮無比。

Wolf狼吞虎咽

With tears in his eyes， he would watch them wolf it down and mutter to himself， “Poor motherless children！”

看他倆狼吞虎咽的吃那些東西，他眼中含著淚，自言自語的說：“沒娘的孩子！”

Yak喋喋不休

Former senator George McGovern， yakking it up with Paul Volcker.

前議員喬治麥高文跟保羅伏爾克聊開了大天。

動物英文名“動詞化”后其含義和動物本身最顯著的行為特點、性格、形象等仍保持一定的聯系，具有“像……一樣行動”的含義，既形象生動，又活潑有趣，而且易于理解。

2.用于比喻。人們對日常生活中常見的動物比較熟悉和了解，因此，文章或語言中用動物來作比喻的例子很多，給語言表達和作品創造增色不少。常見的比喻結構有“as+形容詞+as+動物詞”、“be a/an+形容詞+動物名詞”、“be like a/an+動物名詞”等，例如：

You may be an early bird while your roommate is a night owl. 你可能喜歡早起，而你的室友是個夜貓子。（摘自《新視野大學英語》）

I am a plague of locusts emptying the closet.就像蝗蟲洗劫一樣，我清空了壁櫥。（摘自《新視野大學英語》）

常用于比喻的動物名詞有：

ass： a stupid ass（愚昧無知的人） bee： a busy bee（忙忙碌碌的人）cat： a tame cat（溫順乖巧的人）dog： a lucky dog（好運連連的人）eel： a slippery eel（老奸巨猾的人）fish： a dumb fish（沉默寡言的人）gazelle： a graceful gazelle（儀態優雅的人）goose： a gone goose（無可救藥的人） horse： a strong horse（身強體壯的人）ice： a piece of cold ice（冷若冰霜的人）jellyfish： a perfect jellyfish（柔寡斷的人）kitten： a playful kitten（活潑可愛的人）lion： a brave lion（一身是膽的人）monkey： a tricky monkey（聰明伶俐的人）nightingale： a sweet nightingale（歌聲婉轉的人）oyster： a close oyster（守口如瓶的人）peacock： a proud peacock（趾高氣揚的人）quail： a coward quail（畏首畏尾的人）rabbit： a timid rabbit（膽小如鼠的人）snail： a slow snail（慢慢吞吞的人）tiger： a fierce tiger（兇猛如虎的人）toad： an ugly toad（相貌丑陋的人） vulture： a greedy vulture（貪得無厭的人） wolf： a hungry wolf（饑腸轆轆的人）yak： a talkative yak（喋喋不休的人）

名詞越來越廣泛地用于比喻是現代英語中值得注意和研究的趨向，是時代進步，生產發展，人們的生活內容日益豐富對于新動詞的需要。能用于比喻人物的詞匯主要是動物名詞，動物世界，形象紛繁，其性情又千差萬別。動物名稱的名詞用作比喻，或取“形似”，或取“神似”，或“形神皆似”，含義豐采多姿，形象逼真，幽默風趣。

3.用作形容詞。部分動物名詞還能用作形容詞。例如：

Ape瘋狂的

Go ape=go mad為……神魂顛倒，為……發瘋；對……變得狂熱，如癡如狂

Fans of the original are ready to go ape over this summer's movie offering from Fox.

喜歡原作的影迷們會為今年夏天福克斯電影公司推出的影片瘋狂一陣子。

Bitch母的；不合標準的；自制的；代用的；湊合的

This method is bitch. 這方法湊合。

Bull（股票的）行情上漲的

A bull market（股票的）上漲行情[摘自牛津高階英漢雙解詞典]

Cuckoo瘋狂的；傻的；笨的

He has gone absolutely cuckoo.他簡直瘋了。[摘自牛津高階英漢雙解詞典]

Donkey乏味而苦的，輔助的

Typical-we do the donkey work and he takes the credits！endprint

重活我們干，功勞歸他得，一向如此！[摘自牛津高階英漢雙解詞典]

Eagle敏銳的

The teachers eagle eye was always on us.

教師的銳利目光總是盯著我們。[摘自牛津高階英漢雙解詞典]

Fly機靈的；精明的

Hes a very fly character.

他是個很精明的人。[摘自牛津高階英漢雙解詞典]

Grasshopper蚱蜢似跳動不定的，易變的，不停變動的

Her idea is grasshopper.她見異思遷。

Hedgehog嚴密防御的，難以攻破的

The fort is hard to hedgehog.這座堡壘難以攻破。

Kangaroo袋鼠法庭的；非法的；模擬的

Fraud and forgery are kangaroo. 詐騙和偽造是違法的。

Owl 深夜（或通宵）活動的

Some people are owl for edutainment. 有些人通宵達旦娛樂。

Pony小型的；每日摘要的

This is a pony piece of news.這是一則簡訊。

Swift快的；迅速的；敏捷的；立刻的

She was swift to anger. 她愛生氣。[摘自牛津高階英漢雙解詞典]

Viper毒狠的；險惡的

What a viper woman！ 好一個陰險毒辣的女人！

Zebra有斑紋的

Pedestrians should be careful to cross the zebra crossing.行人穿過斑馬線時應多加小心。

三、動物英文名的學習策略——“學法”

根據語言學界提倡詞匯記憶的“ACTION法則”，即A-association（聯想），C-contrast（對比），Text-surrounding（語境），I-induction（歸納），O-observation（觀察）和N-note taking（筆記），由此可見，如果能對學習內容進行有效地歸納（induction），就會大大降低學習難度，有效地提高學習效率。借助字母表順序對動物英文名進行歸納，可以化“無序”為“有序”，使學習內容“有律可循”，增強記憶效果，鞏固學習成果，例如：

a： ant（螞蟻） b：bee（蜜蜂） c：cat（貓） d：dog（狗） e：elephant（大象） f：fox（狐貍） g：goat（山羊） h：hosrse（馬） i：iguana（鬣蜥） j：jackal（豺狼） k：kangaroo（袋鼠） l：lion（獅子） m：maonkey（猴子） n：ninghtingale（夜鶯） o：ostrich（鴕鳥） p：parrot（鸚鵡） q：quail（鵪鶉） r：rabbit（兔子） s：sheep（綿羊） t：tiger（老虎） u：uran（巨蜥） v：vole（田鼠） w：wolf（狼） x：xeme（北極鷗） y：yak（牦牛） z：zebra（斑馬）

四、結語

“教學有法，教無定法，貴在得法”，在教學過程中，教師應該引導學生對所學內容進行歸納和加以拓展，這樣才能讓課堂“活”起來，使學生“動”起來，“高效課堂”就會水到渠成。

參考文獻：

[1]丁雅萍，吳勇.新視野大學英語讀寫教程1[M].北京：外語教學與研究出版社，2015.3.

[2]張宇綽.英語單詞因緣記憶[M].上海：同濟大學出版社，1990：10.endprint