家風是培育踐行社會主義核心價值觀的實踐途徑

摘 要：家風承載著一個家族的文化風格，是培育和踐行社會主義核心價值觀的一個重要載體，是將社會主義核心價值觀的落細、落小、落實的一個一個重要途徑，要充分發揮有利于時代進步的優良家風的時代價值，將優良家風作為培育和踐行社會主義核心價值觀的豐富資源。應該立足于中國當代的具體國情培育和塑造優秀家風，并且與社會主義核心價值觀相對接，通過注重家庭中長輩的言傳身教、家庭、學校、社會、媒體協助推動，形成以優秀家風涵育核心價值觀的合力。

關鍵詞：家風家教；社會主義核心價值觀；培育

社會是由千千萬萬個家庭構成的，家庭作為構成社會的基本細胞，是促進社會進步的重要部分。塑造和培育優秀家風是培育和踐行社會主義核心價值觀的一個重要途徑。在2015 年春節團拜會上，習近平總書記指出，“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，緊密結合培育和弘揚社會主義心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德”[1]。這“三個注重”充分展現了家庭、家風、家教在時代進步和社會發展的過程中的重要作用。

1 家風的內涵釋義

家風是培育踐行社會主義核心價值觀的重要途徑，對于促進社會和諧進步起著重要的作用。家風，即門風，“指的是一個家庭在代代繁衍過程中，逐步形成的較為穩定的生活方式、生活作風、傳統習慣、道德規范，以及待人接物、為人處世之道等等，其核心內容指一個家庭的思想意識方面的傳統”[2]家風是一個家庭在長期的延續過程中，通過長輩的創造、實踐的檢驗、后人的修改不斷形成的有自身家庭特色和特征的家庭精神風貌傳統。這種家庭精神傳統，是看不見摸不著的，它滲透在家庭成員的日常生活習慣，存在于家庭成員的說話方式、做事方式、為人處世的原則等方面。家風是家庭沿襲下來的珍貴傳統，是一個家庭固有的特殊的文化。家風作為每個家庭特定的傳統，是經過這個家庭長時期創造、檢驗、修改的結果。家風是一個家庭的性格特征，一旦形成也就成為教化的資源，對家族的成員具有潛移默化的影響，具有“潤物細無聲”的教化作用。

2 家風建設與培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐互動

“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本”[3]家風對于人們的影響是貫穿于人們生活的始終的，發生在生活中的細小環節，對人們有著巨大的影響，要充分挖掘和運用優秀家風中所包含的有利于社會進步的價值追求和優秀基因。

（一）家風是社會主義核心價值觀的重要載體

張九齡曾經說過：“治國之道，實由家治也”。習近平總書記在北京大學師生座談會上指出，“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立?！盵4]家風是一個家庭沿襲下來的特殊的生活作風和道德修養，是家庭中對后輩進行教育的最根深蒂固的方式。優秀的家風，不僅傳承了優秀的傳統文化而且與時俱進囊括符合時代發展的新內容。優秀的家風包含了中國優秀傳統文化的價值追求和道德準則，為培育中華兒女提供了豐富的理論基礎和價值源養。優秀的家風在當今社會來說，就是一種培育人們的“德”的力量，是打通個人的德和社會的德的一個重要紐帶。

（二）家風有利于核心價值觀落細、落小、落實

習近平總書記在中央政治局第十三次集體學習時提出： “一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫?！盵5]更好的培育和踐行社會主義核心價值觀，就應該貼近人們的生活，形成被人民大眾所容易接受的方式，貫穿于人們的日常中。而社會主義核心價值觀，尤其是個人層面的社會主義核心價值觀正是對于優秀家風中形成男女平等、夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉節約、鄰里互助的文明風尚的承接與升華，同時優秀家風也為社會主義核心價值觀落實、落細、落小提供了穩固的價值基礎。塑造和培育優秀家風可以將社會主義核心價值觀相對抽象的概括，落實到細節，使得在培育和踐行社會主義核心價值觀的具體行動上更加細致，促進人民群眾對社會主義核心價值觀認同感，從而積極踐行。

3 以家風建設為載體培育和踐行社會主義核心價值觀

優秀的家風是社會主義核心價值觀的重要載體的組成部分，是社會主義核心價值觀的在微觀上的具體體現。優秀家風要求在全社會形成男女平等、夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉節約、鄰里互助的文明風尚，與社會主義核心價值觀倡導的個人層面 “愛國、敬業、誠信、友善”基本上可以互相銜接，這些看似細小的要求卻在在人們日常生活中起著很大的影響作用。

（一）父母長輩的言傳身教

習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話是說到：“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。”[6]在家庭中，父母是孩子的第一任教師，也是孩子塑造價值觀的最初起點。家長是孩子的人生導師，對于孩子人生道路的發展有著引導人的作用，不但可以啟迪孩子的智慧而且塑造孩子的價值觀和心靈。

（二）家風傳播途徑的拓展

在塑造和培育優良的過程中，優秀家風的宣傳應當在輿論媒體中占得一席之地，并且放在突出位置。首先，發揮主流媒體的輿論向導作用。各大主流媒體對于優秀家風的宣傳應該是全方位、立體式、實踐性的宣傳，不能僅僅是播放宣傳優秀家風的事跡，而是應該通過宣傳身邊真實的案例，并且通過媒體讓人民群眾參與進來，讓人民群眾切身的感受領悟，優秀家風的真諦。不斷的創新發展主流媒體的新的傳播形式和手段，產生能讓大眾感到共鳴的節目，發揮積極的輿論向導，讓家風樹人蔚然成風。其次，要發揮新媒體的導向作用。在互聯網新興的年代，新媒體越來越被廣大人民群眾所接受，而且新媒體受眾不斷在擴大。

（三）用教育促進家風樹人

第一，從學校的教育角度看。在學校的整個教學體系中，教材的設置、教學的方式方法及學生的實踐活動中，在這些環節中，要融入優秀家風的教育，并且與社會主義核心價值觀巧妙科學的結合起來，讓學生在日常的生活學習中增加對家風的重視。另外可以將身邊的典型先進家風家庭進行表彰宣揚，讓學生從身邊做起，學習身邊的優秀家風，增強優秀家風文化的認同。與此同時，要注意校風的建設和發展，凈化校園環境，讓學生耳濡目染接受積極向上的價值觀引導，為培育和踐行社會主義核心價值觀營造良好的校園文化氛圍。第二，從社會教育角度看。通過對優秀典型家風宣傳和示范，開展城鄉家風系列活動，開辦社區家風和社會主義核心價值觀宣傳教育專欄，在社區服務中心開展家庭教育指導服務指導平臺，鼓勵支持和引導引導每個家庭都重視優秀家風的塑造，以及運用優秀家風對孩子進行教育。

參考文獻

[1]中共中央國務院舉行春節團拜會[N].人民日報，2015-02-18.

[2]閻旭蕾，楊萍.家庭教育新論[M].北京：北京大學出版社，2012.

[3]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯文集：第1卷[M].北京：人民出版社，2009.

[4]習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀：在北京大學師生座談會上的講話[N].光明日報，2014-05-05.

[5]習近平在中共中央政治局第十三次集體學習時強調把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎工程[N].人民日報.2014-02-26.

[6]習近平在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話[N].人民日報.2016-12-12.

作者簡介

劉鵬波（1994-），男，漢，河南省焦作市，學生，碩士研究生，大連海事大學，馬克思主義中國化。endprint