《我和誠信交朋友》教學設計

洪成佳　田鋒

中圖分類號：G621 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）18-0065-01

[教學內容]

粵教版小學四年級品德與社會下冊第二單元《講誠信 多合作》第四課《我和誠信交朋友》。

[教學目標]

1.知識與能力：理解和體驗做人要誠實守信。

2.過程與方法：體會真誠相待，講信用的可貴，做一個誠實守信的人。

3.情感態度和價值觀：知道誠實守信是傳統美德，在生活中倡導誠信之風，引導學生努力做誠信的人

[重點難點]

重點：1.懂得做人要誠實、守信。2.引導學生努力做誠信的人。

難點：通過各種活動讓學生體會誠信的可貴。

[活動準備]

收集與誠信有關的小故事。

[教學過程]

一、故事導入

師：同學們，你么喜歡聽故事嗎？師講：有個商人背著5個包袱過河（誠信、美貌、知識、金錢、智慧），在河中心時要翻船了，一定要扔一個包袱，請問應扔哪個包袱？可悲的是，他扔掉了誠信。（多媒體課件展示）

1.請大家思考：假如你是人才招聘單位，請問你會招聘他嗎？（教師逐個采訪學生）

2.師小結：失去誠信的人，即使你擁有美貌、智慧、知識、金錢，也無人敢用。今天，我們來學習第四課《我和誠信交朋友》

導入板書：第四課《我和誠信交朋友》

二、在活動中學習新知

活動一：演一演：角色扮演“買車票”

1.由學生扮演“買票”中的各個角色，再現買票的情景。

2.小組討論：你覺得父親和售票員誰說得對？為什么？（代表展示）

3.師小結：售票員說的固然省錢，但父親是想給孩子們做個榜樣，從小教育孩子做一個誠信的人，誠信是金錢換不來的。

活動二：想一想：生意紅火細心想（小組交流，代表展示）

1.林海燕這樣做傻不傻？你知道518萬元能買多少東西嗎？

2.展示海爾集團的成功之路。（課件展示）

3.師小結：誠信是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業賴以生存的關鍵。海爾之所以成功與她的誠信管理是分不開的。從做生意角度看，誠信能樹立良好的信譽，同時生意才能越做越紅火。

活動三：講一講：誠信故事大家講

1.講關于誠信的歷史故事：一諾千金、移木建信、一飯千金、退避三舍。（看誰知道講給大家聽）

2.收集生活中講誠信的小故事講給大家聽。（小組交流）

3.師小結：誠信是我們中華民族的傳統美德，我們應該向這些誠實守信的人學習，做一個對社會有用的人。

活動四：辯一辯：遇到難事怎么辦？

1.教材第19頁中的漫畫呈現四個兩難情境，請學生思考、討論：遇到這些事情，我該怎么辦？

2.（拓展）下列情況，你認為算不算誠信？（課件展示，師生集體討論）

（1）媽媽問你身體可好時，原本生病的你說“一切都好”？

（2）對身患絕癥的病人，醫生稱沒太大問題。

（3）當朋友問你他新買的書包是否漂亮時，雖然一般，但你說書包很有個性。

3.師小結：生活中，為了他人的自尊與感受，我們需要“善意的謊言”。

活動五：評一評：誰是誠信小天使（組內交流，代表展示）

1.小組討論：要具備什么條件才能成為誠信之星？

2.評選小組誠信之星，并說感言。

3.一起設計小組的誠信宣言。

活動六：說一說：誠信做人怎么做

學了這一課，你有什么收獲？你打算今后怎樣做？

三、總結

我和誠信交朋友，“信”是“人+言”就是言而有信。誠信用的是心，讓我們用心交朋友，做事情吧！

（責任編輯 劉 馨）endprint