媽媽別錯過！新生兒也能“讀書”

保冬妮

前蘇聯著名生理學家巴甫洛夫說：“嬰兒生下來第3天開始教育，已經晚了兩天。”認識發展神經學家黛布拉·米爾斯說過：“早期經驗塑造了嬰兒終身學習的大腦結構。”意大利教育家蒙臺梭利也說過：“兒童出生后3年的發展，在其程度和重要性上，超過兒童一生的任何時期。”

寶寶生下來，大腦的發育需要完善，那么后天的刺激成為非常重要的早期干預手段。借由閱讀，寶寶從聽覺刺激、視覺刺激和觸覺刺激獲得大腦神經元突觸的鏈接，刺激豐富、鏈接豐富，嬰兒的腦發育得到發展；相反，嬰兒缺乏刺激和關照，他們的反應則遲緩。用福利院的嬰兒與家庭的嬰兒兩組對照，就可以看到出生后環境的影響會導致兒童智商與情商的不同。

既然寶寶能看書，作家和出版社就為寶寶做了嬰兒書，嬰兒書是寶寶0～12個月開始要玩、要接觸的人生第一書。之所以說玩書，而不是讀書，因為對0～3歲的寶寶來說，閱讀就是游戲。

嬰兒在滿月后，睡覺的時間開始減少，大約14～18小時不等；醒的時候，媽媽可以在寶寶的旁邊輕輕地和他（她）講話，把嬰兒書拿給他（她）看。

書要放在離寶寶眼睛20厘米遠的地方，寶寶開始注意的時間也就是7～10秒鐘。但是，沒關系哦，就是這短短的幾秒鐘，外界的信息已經通過感官輸入到大腦了，它開始促進神經元伸出突起與別的神經元聯系，作出條件反射。這是多么神奇的信息連鎖反應啊，如果你沒有這樣的刺激，孩子會失去最佳發育的時機。

在這里可以給媽媽們講一個小故事，這是美國科學家做的一個著名的實驗，是在哈佛大學進行的。科學家找來了兩只貓，一只是大貓，一只是剛出生的小貓，他們把兩只貓咪的眼睛縫合上，不讓它們看東西。實驗需要的時間過去后，他們分別拆開了縫合線，結果，大貓的眼睛照樣能看東西，恢復了視力；而小貓的眼睛卻永久失明了。為什么呢？因為新生小貓的眼睛失去了最佳的刺激神經元的時期，視覺神經元不能與其他神經元建立聯系，沒有視覺功能也就沒有立體視覺了。

人也是一樣的。缺少視覺神經的刺激、缺少聽覺神經和語言神經的刺激，新生兒的發展就會遲滯和永久性損失。所以，媽媽們不要怕麻煩，而且應該有這樣的意識。

一個月的新生嬰兒，他們喜歡的是黑白色的圖畫書，這一點恐怕是媽媽爸爸沒有想到的吧？有一些書，就是針對小寶寶的嬰兒陪伴書，里面有簡單的線條與色塊，正好契合了寶寶在這一時期的生理、心理發展的需要。黑白的不同形狀的變換，暗示給孩子多種空間感覺。媽媽給寶寶講的時候，只要讓寶寶注意畫面就可以了，看寶寶能堅持注意多少秒。媽媽們一定要注意啦，千萬不要強迫寶寶，寶寶不想看，就不看了；媽媽也可以把書掛在寶寶小床右側距離孩子眼睛20cm的地方，他愛看的時候，自然就能看到。

嬰兒期是語言的準備時期，稱為語言前期。約從兩三個月起，寶寶就開始牙牙學語，發出“a-a-e-e-k-k-h-h”的聲音。半歲的時候，可以聽到他們能夠發出“ma-ma-na-na-da-da”的聲音。7～8個月大的時候，他們才可以認識貓貓和狗狗。這說明，這時候他們已經完全能理解語言了。而借助嬰兒圖畫書，媽媽可以更完整地刺激寶寶大腦的發育。

寶寶兩個月大的時候，從視覺上特別喜歡紅色、粉紅色和黃色，從聽覺上也可以分辨出兩種不同音高的聲音，通過一些嬰兒書，媽媽可以用更豐富的色彩、更豐富的語言來為孩子奠定視聽基礎。所以，帶孩子的媽媽不要怕辛苦哦。當寶寶睜開眼睛，吃飽了，有興趣了，就要逗逗他，拿嬰兒書給他念叨念叨，新生兒也需要讀書哦。