關于德陽市中江縣中學體育開展的現狀調查與對策研究

雷蕾 劉宇

【摘要】：本文采用問卷調查法、文獻資料法、邏輯分析法以及數據統計法，對德陽市中江縣中學體育開展進行了調查與分析，發現問題并提出對策。各級政府不斷完善各項與中學體育有關的政策，發揮主導作用，采用各種方式培養中學體育的參與意識。遵循中學生群自身特點，因勢利導，加強體育活動管理；推動中小學體育的廣泛開展；

【關鍵詞】：德陽市中江縣；體育鍛煉；現狀對策

1.前言

學校體育是指以在校學生為參與主體的體育活動，通過培養學生的體育興趣、態度、習慣、知識和能力來增強學生的身體素質，培養學生的道德和意志品質，促進學生的身心健康。學校體育是教育的重要組成部分，是計劃性、目的性、組織性較強的體育教育活動過程。體育教育在整個教育中具有基礎性地位，是德智體美教育的重要組成部分；其次，學校體育的對象是在校學生，身心發育處于關鍵時期，體育有助于他們的健康成長；再次，學生階段是生活習慣和行為養成的重要階段，體育知識的掌握與體育習慣的養成，將為競技體育和大眾體育打下堅實的基礎。

經過長期發展，學校體育在內容和形式上都有新的發展。體育是一種教育，體育是一種文化，到體育是一種生活方式。其中，學校體育在小康社會建設中扮演的角色也是至關重要的。本研究選取德陽市中江縣城北中學、中江中學、實驗中學、龍泉中學、倉山中學等12所初級中學的體育教師和學生為研究對象，對德陽市中江縣中學體育活動開展現狀進行全面的調查了解，力求找出影響學校體育發展的因素并提出對策，為德陽市中江縣中學體育的可持續發展提供理論依據。

2.研究對象與方法

2.1研究對象

本研究選取德陽市中江縣城北中學、中江中學、實驗中學、龍泉中學、倉山中學等12所初級中學的體育教師和學生為研究對象，。其中，在每個學校隨機抽選學生共計300人，訪問相應的體育教師若干。全面調查學生的學校體育活動開展情況。

2.2研究方法

2.2.1問卷調查法

通過問卷調查的方式，調查了解德陽市中江縣部分中學體育開展的現狀及影響其發展的因素，為本研究提高數據支持。采用現場填寫為主的方式發放問卷 300 份，回收 290 份，回收率97 % ，有效問卷 286 份，有效率 95.3 % ，本問卷調查能夠滿足分析及研究的需要。對其進行整理分析。

2.2.2數據統計法

數理統計法：將問卷調查和收集的資料進行歸類和數理統計， 運用 SPSS17.0 統計軟件對調查數據進行統計學處理和客觀的量化分析。

2.2.3文獻分析法

文獻資料法：根據研究的目的、 內容和要求， 通過學校圖書館、 中國期刊網、 中國知網等方式收集與本研究相關的資料， 并進行歸納整理， 為本研究奠定了一定的理論基礎。

2.2.4邏輯分析法

對材料和各數據統計結果運用分析、比較、綜合等多種方法進行邏輯分析。

2.2.5訪談法

根據研究方向擬定提綱，相關負責人進行訪談，了解德陽市中江縣中小學體育鍛煉現狀及影響因素，并進行調查數據的制定。

3.研究結果與分析

3.1德陽市中小學參與體育活動動機的調查

隨著人們生活水平和健康意識的不斷增強，科學健康觀念越來越被眾多人所認識與接收，體育鍛煉已經成為他們促進身體健康和舒緩精神情緒的最佳方式。因此，中小學參加體育鍛煉的越來越多，同時參加體育鍛煉的動機也在發生變化。表 2顯示，體育活動的參與動機呈現多樣化特征。其中，排在前幾位的動機主要為強身健體 （99%）、興趣（99%）、消遣時間，娛悅身心 （98%）、豐富業余文化生活 （93%）、人際交往（37%）。同時也看出，社會正處在轉型期，各方面的矛盾比較突出，中小學面對來自各方面的壓力比較大，數據顯示體育鍛煉是緩解壓力、調節心情的重要手段之一。

4.中學課內外體育活動開展現狀

4.1.德陽市中小學參與體育活動場所選擇的調查與分析

經過調查可以看出，德陽市中小學參與體育活動場所選擇比較單一。學校操場是進行體育鍛煉的第一選擇，所占比例為 53% ，主要因為學校操場面積大，能容納的人數、多空氣新鮮，環境綠化好，比較安靜。第二主要的體育鍛煉場為任意公共場所，占 46% ，這是因為隨機性強空間大，能容納的人數、環境好。教室也是體育鍛煉的主要場所之一，占 16% 。是由于方便。

4.2德陽市中小學參與體育活動頻數、時間和強度的調查與分析

經上數據顯示，鍛煉頻數能保持在每周 1-2 次及以上約占 10%，鍛煉頻數在2-4次的達到 12.3% ，每周健身次數在4-6次和每天鍛煉的人數更多，說明中學生大多喜歡參與體育活動；余暇時間相對較多，對體育活動的參與投入較多時間。

5.結論與建議

5.1結論

5.1.1影響德陽市中江縣中學體育發展的因素

5.1.1.1學生對體育認識的片面、時間、與運動興趣是影響他們參加體育鍛煉的首要因素。

5.1.1.2學校組織情況、場地和器材數量影響也是他們參加體育鍛煉的因素。

5.2建議

5.2.1各級政府學校在積極推動中小學體育的同時，應不斷完善各項與體育有關的政策，開發其蘊藏的制度資源，充分發揮其主導作用，為孩子參加健身體育活動創造良好的環境和條件。

5.2.2學校開展體育活動的工作中，應遵循學生人群自身的特點，因勢利導。積極幫助和支持組織多開展一些豐富多彩的健身體育比賽或表演，通過表演、比賽調動他們參與體育鍛煉的積極性。

5.2.3政府相關部門要加大資金投入。

參考文獻：

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