遇見(jiàn)你們，就像天空遇見(jiàn)云

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流螢回雪

微博：rua碧詩(shī)

腦洞大到銀河系，卻壓抑不住滿滿的少女基因籠罩了她的所有宇宙。文藝起來(lái)寫字要先沐浴焚香，豪放起來(lái)三千字并成一行。一個(gè)資深校園的文學(xué)寫作者。

在離開(kāi)武漢的第三年，彭柔柔還是時(shí)常想起那個(gè)傍晚。室友們第一次相見(jiàn)，她們一齊走在車水馬龍的江漢路上，聊著故鄉(xiāng)和星座。華燈初上，有攤販在叫賣蓮子米、地瓜干，附近人家的飯菜香使周身的空氣都溫馨起來(lái)。大家的笑容仿佛能溫暖這座陌生的城市。彭柔柔在路上買了一盆朱頂紅，捧著它坐輪渡過(guò)江，想著回去要把宿舍好好裝扮一番。

而之后的風(fēng)波也因這盆朱頂紅而起。那時(shí)經(jīng)歷了一年的宿舍生活，每個(gè)人的心里都有一個(gè)賬本，每一頁(yè)都寫著不同的室友給自己造成的傷害，卻覺(jué)得自己在別人那里就是標(biāo)紅加粗的“完美”二字。

有一個(gè)清晨，彭柔柔去陽(yáng)臺(tái)洗漱，突然看到自己精心呵護(hù)的朱頂紅的葉子居然被人剪禿了，便扭頭質(zhì)問(wèn)室友們，其他人都沉默地忙著自己的事，并沒(méi)有人回應(yīng)她。

“我要換宿舍！”彭柔柔留下這句話，就氣沖沖地走向舍管辦公室。而另外三個(gè)人也先后跟舍管表示，都想換到其他宿舍。

在這場(chǎng)風(fēng)波中，舍管未能協(xié)調(diào)好，每個(gè)人只好又回到宿舍里，變成了啞巴和聾子。這種壓抑的氛圍又持續(xù)了很久。

當(dāng)彭柔柔又在一個(gè)早晨走向陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)朱頂紅結(jié)出了三個(gè)巨碩的花苞，讓她驚奇萬(wàn)分，因?yàn)樽詮倪@盆花的葉子被剪之后，她以為已經(jīng)無(wú)法再成活了，便放在了角落。她欣喜地問(wèn)向很久不說(shuō)話的室友們：“是誰(shuí)在照料這盆花？居然要開(kāi)花了啊！”

大家七零八落地說(shuō)起來(lái)。

“話說(shuō)自從你高一買了之后，它都還沒(méi)開(kāi)過(guò)花呢。”

“反正我沒(méi)管過(guò)，那次它被剪了葉子，我還以為它要死了。”

“我也是啊……”

從那時(shí)起，彭柔柔便一直覺(jué)得有一個(gè)室友，還在意這支離破碎的宿舍，愿意悄悄呵護(hù)這盆被拋棄的花，而其他人似乎也是這么認(rèn)為，以至于在當(dāng)天，每個(gè)人看向?qū)Ψ降哪抗舛既岷推饋?lái)。慢慢地，她們又開(kāi)始說(shuō)笑了，買了零食會(huì)一起吃，有人考砸了，也會(huì)一起安慰她，即使吵鬧，其他人也會(huì)拉架。時(shí)光過(guò)得明朗而歡快，到高三畢業(yè)時(shí)，她們都有了離別的愁緒。上大學(xué)后，四個(gè)人建了一個(gè)微信群，聊著各自大學(xué)里有趣的事。有一天，一個(gè)室友提起了那段不美好的過(guò)往：“好奇怪，那時(shí)候?yàn)榱碎_(kāi)不開(kāi)窗都要大打出手啊！”附和幾句后，又有人問(wèn)：“究竟是誰(shuí)在照料那盆朱頂紅呢？”她們都以為是彭柔柔，而學(xué)了生物的老大說(shuō)，也許沒(méi)有人在照料那盆花。

朱頂紅這樣的花，如果你勤澆水，精心照料，它就只長(zhǎng)葉子，不開(kāi)花。相反，它只有在感覺(jué)快要枯萎時(shí)，才更容易動(dòng)用自己的力量去開(kāi)花：因?yàn)殚_(kāi)花代表繁殖，它要抱著一死的心態(tài)，表達(dá)自己繁衍的決心。很多花都是這樣，所以才有初級(jí)者養(yǎng)花容易將其澇死，高手養(yǎng)花容易將其旱死。

恍然大悟后，彭柔柔突然很想笑。笑那些在糾結(jié)誰(shuí)是誰(shuí)非的時(shí)間里，其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)是壞姑娘，大家都是一樣的人，一樣是剪掉葉子也可以重新開(kāi)出花來(lái)的植物們，活得熱熱鬧鬧的。她也聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于宿舍女生鬧矛盾的故事，往往因?yàn)橐患O小的事就鬧得天翻地覆，卻因一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)而又轟轟烈烈地重歸于好。

彭柔柔懷念她們，她想起自己捧著朱頂紅坐輪渡過(guò)江的時(shí)候，那好像代表著自己來(lái)到這里的意義：看一眼陌生的江水，去邂逅一群陌生的人，擁抱應(yīng)該得到的溫暖，讓彼此的美好都順著青春的江流蜿蜒而下。