不同年齡的孩子該如何選讀經(jīng)典

辛意云

現(xiàn)代社會(huì)孩子為什么要讀經(jīng)典

在這日新月異的時(shí)代，讀中國(guó)古代經(jīng)典還有沒(méi)有意義？如果有，又體現(xiàn)在哪里？

中國(guó)學(xué)問(wèn)是從人開(kāi)始，是從人之所以為人、什么是人來(lái)做真理的討論。在這樣一個(gè)情形下，學(xué)習(xí)古代經(jīng)典，了解什么是人，了解什么是自己，同時(shí)又從自我的好惡和情感入手，確定我們真正所愛(ài)所好到底是什么。

通過(guò)這樣的方式，能夠確立真正的主體性，成為自身命運(yùn)的一個(gè)參與者、決定者以至于創(chuàng)造者。所以在今天，讀中國(guó)傳統(tǒng)的古代經(jīng)典，它的意義就是認(rèn)識(shí)什么是人，什么是自己以及自己的生命意義在什么地方。

此外，讀中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典同時(shí)也是回到歷史中最深邃的文化中去，在那樣的一個(gè)文化中，才有真正的未來(lái)，才會(huì)有未來(lái)的創(chuàng)造力。過(guò)往的歷史是今天的力量，今天的力量是我們創(chuàng)造未來(lái)的一種憑借。所以讀經(jīng)典的含義非常豐富，最重要的是認(rèn)識(shí)自己，建立自己的主體性，開(kāi)展自己生命幸福的可能性。

8歲前詩(shī)歌為先，8歲后首選論語(yǔ)

孩子在8歲以前，盡量以詩(shī)歌為先，而后到《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》。通常到6歲就可以讀《百家姓》，它可以對(duì)這個(gè)社會(huì)構(gòu)成有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，了解姓氏的來(lái)源，懂得自己生命的根源所在，同時(shí)懂得這個(gè)社會(huì)的組織性。

讀《三字經(jīng)》是去肯定人性本善，全世界大概只有中國(guó)傳統(tǒng)去肯定人性本善，即使在西方哲學(xué)的觀點(diǎn)中，當(dāng)他們沒(méi)有偏見(jiàn)而看到孟子的性善論的時(shí)候，他們都覺(jué)得中國(guó)人真是大膽，竟然可以跨越一切肯定人性善，這是對(duì)人類(lèi)何等的希望和期待。所以孩子們讀《三字經(jīng)》了解性本善，實(shí)際上是帶給他們對(duì)生命的肯定。

按照中國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)，讀經(jīng)典是8歲到10歲，父母可以幫他挑選出這個(gè)年齡容易懂的，再逐步深入進(jìn)去。在今天，讀經(jīng)典一定要有所挑選，以配合孩子年齡的成長(zhǎng)。這種安排的原則和邏輯是人心理成長(zhǎng)的邏輯，同時(shí)是配合人感性到理性發(fā)展的這個(gè)生命成長(zhǎng)的邏輯。

孩子8歲以后讀經(jīng)，我建議從《論語(yǔ)》讀起，它可以教孩子學(xué)做人。或者在《論語(yǔ)》中挑選出適合孩子們的一些簡(jiǎn)單句子，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”“己所不欲勿施于人”，這一類(lèi)的句子讓孩子們能夠容易隨著他年長(zhǎng)去實(shí)踐理解。

此外就是讀《孝經(jīng)》學(xué)孝道，希望孩子了解什么叫作孝，除了對(duì)父母愛(ài)的一種表達(dá)之外，非常重要的是“孝者，續(xù)莫大焉”，是讓孩子們了解在生命的發(fā)展中，“延續(xù)不斷”是盡孝的一個(gè)重要的方式。

大聲地讀，從感性到理性

8歲以前的孩子想讀經(jīng)典，重點(diǎn)該放在朗誦上。古人對(duì)于8歲以前的孩子，他們的教學(xué)重點(diǎn)也就是所謂的蒙學(xué)，以詩(shī)和韻文為主，形式是音樂(lè)性的朗讀和吟誦。它可以培養(yǎng)孩子們的那種對(duì)音樂(lè)和詩(shī)歌的欣賞性。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)?歲以前基本上是感性的發(fā)展，同時(shí)它是以聽(tīng)覺(jué)為主，聽(tīng)覺(jué)的充分發(fā)展對(duì)于他腦部的發(fā)展是有正面的影響的。同時(shí)在詩(shī)歌中他能夠在節(jié)奏、旋律中感受到情感和快樂(lè)，所以這就是樂(lè)教所帶來(lái)的喜悅。

而后發(fā)展他的審美性，從這些情感里面孩子會(huì)認(rèn)識(shí)自己，這是建立自我主體性的重要開(kāi)始。如果父母?jìng)兗庇谙胍尯⒆觽冊(cè)谶@么小的時(shí)候讀經(jīng)典，就帶他朗讀吧，大聲地讀。如果某一句特別觸動(dòng)他，他問(wèn)什么意思，大人簡(jiǎn)單地講解，就可以滿(mǎn)足孩子們?cè)诶硇陨系男枨蠛涂释?/p>

如果孩子小，我建議先帶他讀千家詩(shī)，讀詩(shī)歌，讀美麗的詩(shī)歌，大聲地朗讀美麗的詩(shī)歌，5歲多的孩子還需要有情感的基本教育，同時(shí)在讀詩(shī)歌時(shí)，不要帶他讀凄凄苦苦的某些詩(shī)歌，因?yàn)槟菍?duì)孩子的心情會(huì)產(chǎn)生不良影響，我們要選擇快樂(lè)的詩(shī)歌給他讀。只需要帶著他大聲讀，去感受那個(gè)節(jié)奏高低起伏，不要叫他背。每天大聲朗讀，尤其在早上，因?yàn)樵缟侠首x的時(shí)候開(kāi)嗓，同時(shí)也可以增加肺力。孩子們慢慢讀熟了的時(shí)候，從那里或許可以抽取出一些成為他此后成長(zhǎng)中做人的評(píng)價(jià)。

8歲以后的孩子是理性開(kāi)展的時(shí)候，他對(duì)很多事情會(huì)好奇，而這個(gè)時(shí)候我們把經(jīng)意去做一個(gè)說(shuō)明，孩子們更容易進(jìn)入到經(jīng)之大意中，從而鑄成他們心理的發(fā)展、理解力的發(fā)展還有對(duì)道理認(rèn)知的能力。

有人問(wèn)我，如果要選一部可終身反復(fù)誦讀的書(shū)，要選哪一本？我推薦的是《論語(yǔ)》，古人就說(shuō)8歲讀《論語(yǔ)》，80歲讀《論語(yǔ)》，年年讀年年有體會(huì)，所以我推薦《論語(yǔ)》這是第一。

如果說(shuō)除了《論語(yǔ)》還有什么？孩子們?cè)俅笠稽c(diǎn)，10多歲以后可以讀《老子》，雖然《老子》的文字不容易掌握，可是有些字句也同樣會(huì)對(duì)人是一種提醒。不過(guò)終身反復(fù)誦讀基本上是《論語(yǔ)》，因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》教人做人，教人做一個(gè)獨(dú)立的人，教人做一個(gè)獨(dú)立自主的人，所以我推薦以這一個(gè)為主。endprint