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關于中職網頁設計教學的點滴思考

2017-09-14 07:39:07梁玉娟
魅力中國 2017年27期

梁玉娟

摘要:網站設計是一門新興的邊緣性職業,網站設計技術既涉及到平面設計技術,又涉及到編程技術,難度較大。 要培養出優秀的網頁設計師,對于網頁設計類課程的教學,除了教學方法的改革外,在教學思想方面的一些問題也是不容忽視的。

關鍵詞:學習方向性;網站推廣;文化素質

隨著經濟的發展和社會的進步,網絡發展的十分迅速,網絡的發展給我們帶來了不同的兩方面的影響,既有機遇也有挑戰,網絡時代的到來給人們的生活帶來了很大的變化,人們的思想觀念和精神觀念都在發生著變化。中職教學的網絡課程教學也不斷地創新,網頁設計課程隨著網絡的發展而產生,網頁設計課程與美術課程息息相關,還有資源和美學等課程。網頁設計使藝術設計的一部分,是一項分支。那么怎樣能夠使網頁的設計更加獨特和實用?怎樣才能夠使學生擁有充分的實踐能力?這些都是中職教學中所需要注意的問題,很多中職教學中還存在著各種問題,需要進一步提高。本文就分析了網頁設計如何教學,給人們哪些思考等,僅供參考。

一、傳統 《網頁設計》課程教學存在的主要問題

第一,中職網頁設計教學的教材比較落后,內容無法適應新的社會發展要求和就業要求,教材還是沿用著以前的F r o n t P a g e,這是一種傳統的網頁設計工具,而如今的網頁設計工具是D r e a m w e a v e r 、這就需要中職網頁設計教師不斷提高自己的知識,挑選較為新穎的網頁設計教材,在教學中隨時根據實際情況而更新教學內容。

第二,傳統的古老的教學方法與實際情況大相徑庭,網頁設計課程有著自己的課程特點,它是屬于板書式的教學和口授教學緊密的結合,但是盡管這兩者結合的再緊密,如果不與實際相結合,那么都是達不到良好的效果的,僅僅依靠強大的理論是無法解決現實問題的。傳統的教學方式都是教師為主體,學生只是單純的聽講,很少有機會發表自己的言論,這些都對學生的能力的培養產生了重大的阻礙。

第三,傳統的教學模式只是為了應付考試,單純的將知識點記住,而網頁設計的課程主要是住注重實踐,需要實際動手操作,這樣才能夠幫助學生提高自己的技能水平。

綜上所述,網頁課程傳統的教學模式需要盡快的改進,才能夠真正的使學生掌握技能。

二、關于《網頁設計》教學的思考

要明確學生的學習目的,網頁技術是一種綜合各門學科的技術性的課程,而且十分注重個性的發展,需要相關的網頁設計師擁有頂尖的網頁設計技術,還要有平面設計的基礎和程序設計知識。而且就目前社會的發展情況來看,社會需要大量的優秀網頁設計人才,很多大型的公司要求網頁設計人才懂得Photoshop, Corldraw,Frontpage,Dreamweaver,Firework,Flash這些軟件的應用技巧,熟練地使用 Css 、 Html 、 Asp 、 SQL 等技術。這些都是一個優秀的網頁設計師必須具備的素質,網頁設計師相比平面設計師要懂很多的程序代碼的理論知識和實際操作能力,還需要比計算機程序員懂設計的知識和操作步驟。所以,對于招聘企業來說,比較傾向于招聘全能的網頁設計人才。根據企業的招聘需要來講,很多從事網頁設計的人員都需要進一步學習,因此會產生迷茫的心理,很多網頁設計人員不懂得到底掌握計算機技術到哪一種程度才是真正合格的,或者是還應該掌握哪些技術才能夠適應社會需求。

以上網頁設計人員的心理是每一個學生也存在的。目前社會的競爭壓力大,要想成為能力全面的網頁設計者也是十分困難的,網頁的設計包含著很多的內容,平面設計和變成都是需要重點掌握的,還需要熟練地使用各種工具,計算機變成語言包含的內容十分多,能力超強的網頁設計人員精通的范圍十分廣,十分不容易,但是要想成為一名普通的網頁設計人員也應該熟知其中的幾項內容,然后與其它人員一起合作完成,精通一項技術很有可能充分的發揮效果。要想培養學生熟練地掌握網頁設計的理論知識和實踐能力,而且能夠獨立的在崗位上發揮自己的能力,需要做到以下幾點:第一,需要注重考慮學生的興趣愛好,根據每一個學生的學習情況來制定學習計劃,正確引導學生掌握各個能力,在教學中重點觀察學生的哪一個方面的能力突出,重點培養就有優勢的一個方面,使每一個學生都有自己擅長的一方面能力。例如,有些學生對圖片處理十分感興趣,教師可以引導學生發展自己的平面設計,有些同學對圖片的布局感興趣,教師可以引導學生發展版式設計,還有些學生對計算機編程方面感興趣,可以引導學生從事后臺設計,有些同學的能力比較全面,應該重點培養,對給這些全能的同學提供動手操作的機會,可以使他們獨立的完成一些網站的設計工作。這樣給每一個學生都有一個明確的培養方向和發展方向,既能夠使他們按照自己的興趣發展,又可以為今后的職業生涯的發展奠定良好基礎。

1.應注重網站的推廣。

很多現在的網頁設計教學,都把重點放在了如何設計一個優秀的網站,而不注重網站的推廣,這樣時間一長就會導致網站建設與推廣不相符。網站的推廣與網站的設計緊密相連,網站的設計直接關系到今后網站推廣的效果。尤其是一些大中型的企業網站,最近幾年來,企業網站的增長量十分大,在今后企業的網站建設是整個網站設計的核心部分。企業的網站建設主要目的是宣傳企業的文化以及內容,網站建設的好直接給企業帶來豐厚的利潤,而要想獲得高的點擊率和瀏覽量需要優秀的網站推廣技術。所以,在網頁設計教學中,除了教會學生們的網站的建設,還需要將網站的推廣講給學生。

2.應具備設計第一、技術其次的思想。

在真正的網頁設計工作中,有些剛入職或者剛學的人認為這是一項技術性很強的工作,確實,擁有較強的技術很重要,但是也有十分重要的設計工作,設計往往被很多人忽視,一個個性鮮明的網站離不開優秀的設計,新穎的主題,巧妙的版式設計,這些完美的結合才能夠達到好的效果,如果這些步驟沒有達到好的效果,那么即使擁有再強的技術,也無法真正的設計出好的網站,所以,在教學中要注重設計與技術的并重。

總而言之,根據有關經驗來看,網頁設計教學的課程實踐很重要,即使理論知識再豐富,也不如一次實踐機會。網頁設計教學課程需要從教學設計和方式內容方面進行大力的創新和改革,突破傳統的教學模式,這樣才能夠提高課堂的教學效率,提高學生的學習能力。

參考文獻:

[1]吳建梅,周瑩.“任務驅動”教學法在中職《網頁設計》課程中的應用[J].科技廣場,2007,(8).

[2]余平.項目驅動在網頁設計實踐教學中的應用[J].實驗室科學,2007,(5)endprint

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