工學類研究生黨員輻射作用發(fā)揮平臺建設探究

摘 要：工學類研究生黨員的輻射作用在日常學習和工作中往往難以實現(xiàn)，無論是黨員本人還是周圍的群眾，都常常忽視黨員自身的輻射作用。然而黨員的輻射作用，特別是工學類研究生黨員的輻射作用對于提高工學類研究生思想道德修養(yǎng)和政治理論素質(zhì)，發(fā)揚優(yōu)秀人文素質(zhì)和革命優(yōu)良傳統(tǒng)以及提升群體責任意識和奉獻意識都有十分重要的意義。因此各高校繼續(xù)建設工學類研究生黨員輻射作用發(fā)揮平臺，積極發(fā)揮好工學類研究生黨員的輻射作用。

關鍵詞：工學類研究生黨員；輻射作用；平臺建設

“星星之火可以燎原”，說的就是在革命時代，共產(chǎn)黨員用自身的影響力和實際行動形成了輻射作用，將革命的思想和種子傳播開來，也為中國革命最終能在共產(chǎn)黨的帶領下取得勝利奠定了扎實的群眾基礎。因此，如何發(fā)揮好黨員的輻射作用，特別是工學類研究生黨員的輻射作用，以及工學類研究生輻射作用發(fā)揮平臺的建設更是當下值得探究的重要課題。

一、發(fā)揮工學類研究生黨員輻射作用的意義

1.提高思想道德修養(yǎng)和政治理論素質(zhì)

加強工學類研究生黨員在黨的基本理論和政治理論素質(zhì)的輻射作用，有利于增強周圍工學類研究生同學對于政治理論知識的學習，帶動工學類研究生加強政治素養(yǎng)、關注時政熱點、提高思想道德修養(yǎng)，以點帶面，從黨員輻射帶動作用方面增強工學類研究生群體的政治素養(yǎng)的提升。

2.發(fā)揚優(yōu)秀人文素質(zhì)和革命優(yōu)良傳統(tǒng)

工學類研究生同樣需要增強人文素質(zhì)，長期工學專業(yè)知識的學習和思維定式的養(yǎng)成往往忽略人文素質(zhì)的發(fā)展和養(yǎng)成。老一輩革命家可歌可泣的故事和精神同樣需要在工學類研究生中傳播開來，用革命熱血和黨國情懷感動工學類研究生，增強愛國愛黨意識，激發(fā)工學類研究生努力學習科學知識報效祖國、建設祖國的情懷，因為只有掌握了最先進的科學技術，代表最先進生產(chǎn)力才能讓中國夢早日實現(xiàn)。

3.有利于群體責任意識和奉獻意識的提高

責任感和奉獻精神不是黨員的專屬，建設和諧社會需要每一名普通公民的努力和付出，增強普通民眾責任感和奉獻精神更需要身邊共產(chǎn)黨員用自己的實際行動來帶動，用自己的言行舉止來輻射。特別是工學類研究生，更需要周圍黨員的影響和帶動，從理性思維中解放出來，從利己主義和現(xiàn)實主義中走出來，投入到責任和奉獻中來。

二、工學類研究生黨員輻射作用現(xiàn)狀分析

工學類研究生黨員在日常生活中對周圍同學和環(huán)境的輻射作用較小，主要表現(xiàn)為：工學類研究生黨員政治理論基礎薄弱，降低了對周圍輻射的影響力，普遍存在輻射范圍小、影響力弱的特點，在黨的基本理論、大政方針、時事熱點的宣傳和輻射方面的帶動性較差；工學類研究生黨員在工學類研究生群體中存在感薄弱，黨員身份在工學類研究生中認可度不高，很難在日常學習和生活中發(fā)揮輻射作用；工學類研究生黨員由于長期進行理工科專業(yè)學習，疏于對自己的行為和理念進行宣傳和推廣，屬于埋頭苦干的類型，就算是黨性很強的先進黨員，也很難將自己的輻射作用發(fā)揮出來。

理論基礎弱，輻射范圍小，疏于宣傳和推廣是工學類研究生黨員的輻射作用現(xiàn)狀，這樣的現(xiàn)狀十分不利于工學類研究生黨員作用的發(fā)揮以及產(chǎn)生對群眾的帶動作用，要想改變這樣的現(xiàn)狀，建設一套高效的黨員輻射作用發(fā)揮平臺迫在眉睫。

三、工學類研究生黨員輻射作用發(fā)揮平臺建設探究

對于如何發(fā)揮工學類研究生黨員輻射作用，建設有效的輻射平臺，結合筆者工作的學院以及工作中的經(jīng)驗探索，有以下幾方面主要措施和方法：

1.“酒香也怕巷子深”，將黨員身份亮出來

首先，各支部應積極做好優(yōu)秀黨員先進事例的推廣，讓大家發(fā)現(xiàn)和認識身邊的黨員，并號召大家向優(yōu)秀黨員學習，不僅可以見賢思齊，還可以充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，傳播正能量；其次，進行黨員志愿服務活動成果展示，讓群眾知道黨員的奉獻精神和為人民服務的實際行動，用實踐成果帶動群眾，讓群眾自覺向黨員學習，加入到志愿服務的活動中來；最后，成立黨員宣講團，組織黨員對黨的基本理論和時政熱點進行宣講，用最直接的方式將黨員的輻射作用帶出來，讓黨員，特別是工學類研究生黨員在準備宣講的過程中加強政治理論學習，也可以用這種新形勢影響和帶動周圍同學。

2.利用新媒體進行黨員互動平臺建設，加強黨員之間的交流和溝通，互相學習，增強支部內(nèi)部的輻射作用

工學類研究生黨員的輻射作用不僅局限在黨員對群眾的作用，還體現(xiàn)在先進黨員對其他黨員的影響，互相帶動，互相學習，以支部為單位共同進步，不讓一名黨員掉隊。

3.開展新形勢的黨員活動評選活動，隨手拍記錄黨員“正能量”

隨著手機的普遍應用和功能強化，隨手拍照片和視頻變得方便起來，工學類研究生黨員的輻射作用可以通過這樣的方式傳播出去。黨員可以隨手拍自己的日常正能量，群眾也可以隨手拍無意中看到的黨員正能量行為進行上傳，將積極向上的黨員輻射作用傳播出去，影響更多的人，擴大工學類研究生黨員的輻射范圍。

先進的黨員都會對周圍產(chǎn)生積極的輻射作用，但是如今工學類研究生黨員的輻射作用在日常學習和生活中發(fā)揮的效果較小，因此要想發(fā)揮好黨員的輻射作用，好的平臺建設必不可少。

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作者簡介：

王筠涵，女，燕山大學機械工程學院，助教，研究方向：思想政治教育。endprint