踐行工匠精神助力機械制圖的發展

摘 要：隨著社會的發展，社會分工的精細化，人們對于各個專業的人才要求水平越來越高，而且對于機械類制圖專業的人才的培養需要更加精細，定位人才的發展方向，從而使得機械制圖能夠更好的應用到社會中。因此，踐行工匠精神助力機械制圖的發展具有重要的作用，指引著機械制圖人才培養的方向，以達到社會所需的人才目標，且提高了機械制圖人才的核心競爭力。

關鍵詞：踐行；工匠精神；助力；機械制圖；發展

工匠精神自被社會認可和推崇以來，越來越多的人為自己的發展定位與匠人相比，并且以匠人的精神為追求，突出個人工作學習中的高品質、高質量的極致性的要求。匠人精神這一對人生品格的重視高于技術的發展，在發揮匠人的高超技藝的同時，突出了匠人的品質，努力提高自我，培養自我成為行業中的領袖，在平凡的崗位中發揮不平凡的光輝。匠人精神，實際上就是一絲不茍，認真執著的做事，從不放棄、不敷衍，能夠專注于一個領域幾十年如一日，以至于達到盡善盡美，在細節上加以改進，優化培養個人的品質、心性，喚醒了人們對于一流的追求的精神境界。實際上來講匠人精神是一種高度敬業的精神所在，對所從事的事業堅持不懈、鍥而不舍，努力達到極致，對崗位的敬業的精神，需要鉆研，堅持創新的發展。作為機械制圖專業的人才而言，對人才的培養必須賦予匠人精神的最高追求，以追求極致，改善工藝，打造優質產品的理念，貫穿于機械制圖的整個過程，使得高校培養的人才具有極大的競爭力。對于機械制圖專業而言，必須要通過實踐教學的方式來培養人才實踐能力，技術操作能力，從而達到對品質的極致追求，發揮匠人精神的引導作用，助力機械制圖的發展，助力人才的培養，使匠人精神融入到機械制圖教學，投入社會生產的各個領域，全面的提升人才機械制圖的水平。

一、機械制圖的特點

1.制圖復雜、要求較高

機械制圖要求人才必須要掌握足夠多的計算機軟件操作能力，能夠應用特定的CAD軟件等，這就要求機械制圖專業的人才能夠根據自身學習的特點，努力的學習專業知識，并樂此不疲的完成專業課程，以達到躋身激烈社會競爭的目的。機械制圖作為工科專業來講，在學習中多以理論和實踐結合為主，學習制圖過程復雜繁瑣，容易受到枯燥乏味的學習內容的影響，致使人才學習機械制圖的積極性不高。尤其是部分學生學習計算機以及CAD軟件知識內容時，往往對這一領域的內容缺乏自信心，繼而忽視對制圖工具的掌握，導致學生在學習更復雜的制圖知識時存在接受困難的現狀。

2.多角度開發人才的思維方式

機械制圖這一工科專業主要是以工程科學為核心，以形體構造和圖形表達的方式，培養學生良好的空間想象力、架構能力、圖形表達能力和創新思維能力為基本的素質培養核心，進一步培養學生機械設計制造的基本知識的學習，概括能力以及掌握基本的技能等。在機械制圖復雜、抽象、形象等多種學習方式并存的基礎上，多角度的開發人才的思維發展方式、開拓思維結構，從而使得機械制圖專業的人才的創造力極大的提高。這對于機械制圖復雜的工序來講具有十分重要的意義，作為機械制圖專業的人才，創造力是必不可少的，過硬的基本功以及扎實的基礎構建了機械制圖的框架，而創造力則能夠促進機械制圖人才優化圖表結構，增強機械設計的可操作性和美感等，提供更加優質的機械設計產品。但人才的培養不僅需要一系列的基本功，同時更需要人才堅持不懈，勇往直前的追求目標，以淋漓盡致的表現個人的機械制圖天賦，激發創造潛力，滿足社會對創新的機械制圖的需求。

二、踐行工匠精神對機械制圖的助力作用

1.培養人才良好的機械制圖品質

工匠精神可以從人才自身的品質入手，要求學生能夠培養堅持不懈努力的品質，完成平凡崗位上不平凡的工作，督促個人能夠以完成細微的工作為目標，使得個人在工作中能夠引導其發揮創造力，在提高制圖標準的同時，以使得人才能夠按照基本的標準，多次重復的理解機械制圖的相關課程內容，對于專業知識的學習以及就業的情況具有很好的改善作用。在充分貫徹工匠精神品質的同時，將工匠精神貫穿于機械制圖專業教學、實踐的始終，幫助機械制圖人才能夠改善心浮氣躁的學習心境，發揮匠人精神的榜樣引導作用，使得人才不僅可以獲得專業知識的提升，且可以更好的提高個人的品質。培養人才鍥而不舍、勇往直前、創新發展等多種良好品質于一身，進一步助力機械制圖專業的創造性發揮。

2.激發人才機械制圖的創造力

工匠精神從品質上提升了人才的個人精神品質，使得其能夠堅定不移的做好平凡崗位上機械制圖的工作，努力學習培養個人的經驗，保證自身能夠更好的適應社會的發展，并且以培養自身良好的創造力為核心目標，全面的提升機械制圖的創新發展能力。機械制圖人才學習匠人精神，努力發揮創造力，有助于提升人才機械制圖的品質，在匠人精神助力下，人才品質提升的基礎上，使得其能夠在工匠精神的支撐下，以工匠精神為榜樣，在機械制圖中奮發圖強，超越榜樣為目標，達到榜樣的極致追求的水準，激發機械制圖人才的設計才能，使得人才不僅能夠全身心的投入到制圖工作中，更加能夠享受超越極致帶來的心靈上的滿足和喜悅，并促進機械制圖人才樂此不疲的投入到機械制圖工作中，為工作奉獻更多的價值。

三、結論

總而言之，踐行工匠精神對于機械制圖專業人才的培養，創新能力的發展具有重要的引導作用，是現今社會信息技術的高速發展，競爭水平的提高的需求，對于機械制圖人才要求、標準不斷提升的基礎上，使得機械制圖專業的學生在工匠精神的引導下更好地發揮創造力。以品質促進機械制圖專業人才突破自我，超越制圖本身的工作達到實現人生理想的目標，可以在精神以及物質上滿足機械制圖人才自我實現、自我超越和認可的需要。同時社會需要具備工匠精神的制圖人才，提高社會發展的創造力水平。

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作者簡介：

曹怡紅（1981.11—），女，漢族，籍貫：江蘇常熟，學歷：大學本科，單位：江蘇省常熟職業教育中心校，職稱：講師，研究方向：機電一體化。