加強校園文化建設，創建文明和諧校園

摘 要：我校高度重視學校文明校園的創建工作，以黨的十八大精神為指導，在教育主管部門的正確領導下，緊緊圍繞創建文明校園的標準，結合我校具體實際，堅持以人為本，面對新時代教育發展的新趨勢，調整辦學思路，確立新的辦學理念，全力打造新校風、教風和學風，開創創建文明校園的新局面。

關鍵詞：文化建設；和諧校園

一、加強組織領導，不斷完善機構建設

健全的組織機構是創建文明校園的根本保障，我校文明校園創建組織機構是自上而下形成的組織體系，分為校級領導層面、中間環節干部層面、班組層面，全校形成一個齊抓共管的良好局面。

二、建立管理機制，保障校園文明建設

為推進文明校園創建活動，我校在原有各項制度的基礎上又特別制定《雁寧路小學文明校園創建規劃》、《文明校園創建考評細則》、《優秀教師、文明學生、文明班組評比條件》等一系列制度措施。學校每年組織一次優秀教師、文明學生、文明班組評選活動，每年組織一次師生以“文明伴我行”為主題的知識競賽，以增強師生的文明意識，使文明創建活動得以在我校向縱深發展。

三、加強學習進一步強化師德師風建設

1.深入開展“兩學一做”學習教育

組織全體黨員教師全面學習習近平總書記系列重要講話精神，抓好《習近平談治國理政》《習近平總書記系列重要講話讀本》的學習，用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。全面落實主體責任，落實“兩學一做”學習教育常態化制度化各項舉措，教育和引導全體黨員教師用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，以身作則、發揮先鋒模范作用。

2.持續推進作風建設

深入開展“治頑疾、轉作風、提效能”專項行動，認真查擺問題，重點解決6大類問題和教育“行業病”，著力解決不敢為、不會為、不想為等突出問題。強化源頭防控，密切關注新動向，不斷采取新方式，抓住重要節點開展明察暗訪，馳而不息糾正“四風”，堅決防止“四風”反彈回潮，推進政風、校風、教風持續好轉。

3.持續推進黨風廉政建設

深入落實全面從嚴治黨的要求，落實主體責任，強化“黨政同責”和“一崗雙責”。加大反腐倡廉教育力度，不斷推進黨風廉政和反腐敗教育經常化、制度化。開展黨的政治紀律和政治規矩教育，加強黨員干部黨性修養和黨性鍛煉。

四、開展專題活動，強化思想道德建設

1.師德“感恩教育”活動

結合教師行業特點，我校開展了師德“感恩教育”主題實踐活動。活動以創建十六項和諧作為目標，把教師的感恩教育作為師德建設的一個主題。活動中教師們利用假日走百家進行家訪，調研貧困生、學困生情況并上報。還開展“兩比”（比誰的認識高、誰的思想境界高）和教師“感恩論壇”等平臺，每位教師對自己進行了公平公正的剖析，查擺問題，找出原因，擬定整改措施。

2.做陽光教師打造智慧少年

我校要求教師的內在的美與外在的美和諧統一起來，從“樹形象、做表率”出發，事事處處做好學生的表率，以無私奉獻的精神塑造人；以淵博的知識培養人，以高雅的氣質影響人。“做陽光教師打造智慧少年”活動以“良師”、“益友”、“慈母”、“伯樂”等活動形式促進教師以陽光般的溫暖與熱情，陽光般的思維與方法，使學生得以快樂地生活與學習，師生都智慧地成長，學校快速地發展。培養學生養成性格開朗、熱情，品質高尚，身體健康，充滿活力與生機，會學習、會生活的良好習慣。

3.“師愛之行”師德建設活動

為規范教師職業道德行為，我校開展“師愛之行”師德建設活動。活動以愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為師德教育目標，通過“五愛”教育（即“寬容之愛”、“信任之愛”、“賞識之愛”、“尊重之愛”、“平等之愛”）、活化讀書載體、“我讀書、我快樂、我幸福”網上論壇、“名作欣賞”朗誦會、“我給學生送生日禮物”等系列活動，促進教師文明從教、以德育人，以獨特的人格、學識魅力影響學生。

五、深化德育工作，促進學生文明養成

1.推進社會主義核心價值體系教育

大力推進社會主義核心價值體系基本內容進教材、進課堂、進師生頭腦，用好每周1課時的少先隊活動課，教育引導青少年積極踐行社會主義核心價值觀和習近平總書記“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”16字要求。

2.莊嚴的正面教育

我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果。

3.抓學生常規養成教育

以《學生日常行為規范》、《中小學生守則》和《城關區教育局學生文明禮儀行為規范》為準則，養成“十個好習慣”。重視學生行為習慣養成教育，養成學生“十個好習慣”。

4.全面落實“小手拉大手”

全面落實《小手拉大手·共建文明城——蘭州市城關區“文明一家人工程”實施方案》精神，教育學生踐行主題實踐活動要求，監督勸阻家長及市民不文明行為，以學生自身文明行為習慣養成為紐帶，牽動整個家庭，文明整個社區、帶動整個社會。

5.開展傳統文化進校園活動

結合我校實際組織開展中華經典誦讀、國學進校園活動。以《中華經典詩文誦讀讀本》、《語文課程標準》中規定的必讀課文為主要內容，突出勵志、和諧、修養、藝術、智慧等方面主題的著作，倡導全員閱讀。

6.深化“中國夢·我的夢”主題教育實踐活動

利用重要時間節點，組織清明網上祭英烈、“六一”爭做美德少年、“七一”童心向黨、“十一”向國旗敬禮活動，堅持活動常態化。開展優秀童謠征集評選傳唱活動，使廣大少年兒童在潛移默化中滋養心靈。

我校將從文化理念、教育管理、師資隊伍、課程建設、教育教學、校園環境、學生發展等方面全方位開展建設工作，本著傳承與重塑并重，進取與積淀并舉的原則，發揮優勢，形成品牌，創建精品學校。新的五年，我們將乘勢而上，熔鑄雁寧路教育嶄新的輝煌、永恒的精彩。

作者簡介：

孫青（1971.3—），女，籍貫：甘肅蘭州，本科學歷，職稱：高級教師，單位：蘭州市城關雁寧路小學，研究方向：數學教學、德育教學。endprint