民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查分析*
——以我國民族八省區(qū)為例

馮 云

(西藏民族大學(xué)圖書館，陜西咸陽 712082)

工作方法研究

民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查分析*
——以我國民族八省區(qū)為例

馮 云

(西藏民族大學(xué)圖書館，陜西咸陽 712082)

通過對民族地區(qū)八省區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)存在以下問題：缺乏統(tǒng)一建庫標(biāo)準(zhǔn)、缺乏合作共享意識、信息服務(wù)效能較低、數(shù)據(jù)庫版權(quán)意識較為缺乏、宣傳推廣不力等；針對以上問題，提出進(jìn)一步完善民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的措施：統(tǒng)一資源描述標(biāo)準(zhǔn)，走聯(lián)合共建之路，完善數(shù)據(jù)庫服務(wù)功能，提高數(shù)據(jù)庫版權(quán)保護(hù)意識，加大宣傳與推廣力度等。

公共圖書館 特色數(shù)據(jù)庫 民族地區(qū)

1 前言

公共圖書館的特色數(shù)據(jù)庫，通常是指公共圖書館依托館藏特色文獻(xiàn)信息資源，針對當(dāng)?shù)赜脩舻男畔⑿枨螅瑢δ骋粚ｎ}或某一學(xué)科的信息資源進(jìn)行收集、分類、整理，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范對其進(jìn)行加工處理、標(biāo)引、組織與存儲，并向用戶提供檢索與利用的文獻(xiàn)信息資源庫。在當(dāng)前數(shù)字化語境下，民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)發(fā)揮著越來越重要的作用。一方面，特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)是民族地區(qū)公共圖書館數(shù)字化發(fā)展的核心內(nèi)容，也是民族地區(qū)公共圖書館在數(shù)字化時(shí)代增強(qiáng)核心競爭力的重要途徑；另一方面，特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)有利于將民族文化進(jìn)行數(shù)字化保存，促進(jìn)優(yōu)秀少數(shù)民族文化的網(wǎng)絡(luò)共享與傳播，為少數(shù)民族數(shù)字文化資源的整合奠定良好基礎(chǔ)。近幾年來，在全國文化信息資源共享工程、數(shù)字圖書館推廣工程等項(xiàng)目的有力推動下，民族地區(qū)公共圖書館逐步建成了一批兼具民族特色與地方特色的數(shù)據(jù)庫。然而，目前學(xué)界還未對民族地區(qū)圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)進(jìn)行總體性的調(diào)研。本文通過對民族“八省區(qū)”公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)情況開展調(diào)研，對特色數(shù)據(jù)庫的數(shù)量、選題與資源類型等指標(biāo)進(jìn)行綜合評價(jià)與分析，并針對建庫過程中所存在的問題提出相應(yīng)的對策，以期為進(jìn)一步提升民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)水平提供參考建議。

2 民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀

鑒于當(dāng)前學(xué)界對民族地區(qū)劃分“八省區(qū)”*民族八省區(qū)指的是少數(shù)民族人口相對集中的內(nèi)蒙古、廣西、西藏、寧夏、新疆5個(gè)自治區(qū)和貴州、云南、青海3個(gè)省份。的說法，筆者選取內(nèi)蒙古、廣西、寧夏、新疆、西藏5個(gè)民族自治區(qū)以及貴州、云南、青海3個(gè)多民族省份的9個(gè)省級公共圖書館(其中廣西自治區(qū)包括廣西壯族自治區(qū)圖書館和廣西壯族自治區(qū)桂林圖書館2個(gè)省級館)作為調(diào)研對象，于2017年2月采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、電話訪談與實(shí)地調(diào)研的方式，對以上公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)查，具體結(jié)果如表1《我國民族地區(qū)省級公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計(jì)表》所示。

2.1 數(shù)量分析

調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，所調(diào)研的9個(gè)公共圖書館共建立了86個(gè)特色數(shù)據(jù)庫。其中，數(shù)量最多的為廣西壯族自治區(qū)圖書館，共建有特色數(shù)據(jù)庫17個(gè)；其次為云南省圖書館，共計(jì)14個(gè)；西藏自治區(qū)圖書館，共計(jì)10個(gè)；內(nèi)蒙古圖書館、廣西壯族自治區(qū)桂林圖書館和新疆維吾爾自治區(qū)圖書館，分別有9個(gè)；青海省圖書館共建有8個(gè)，貴州省圖書館6個(gè)，寧夏圖書館4個(gè)。從總體上看，不同民族地區(qū)都構(gòu)建了能夠反映所在民族地區(qū)民族特色、地方特色的數(shù)據(jù)庫，但數(shù)量上的差異反映了不同民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫在建設(shè)與開發(fā)的程度不同，這不僅取決于民族地區(qū)公共圖書館對特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的重視程度，也反映了經(jīng)費(fèi)、人員、技術(shù)等數(shù)據(jù)庫構(gòu)建要素在不同民族地區(qū)之間分配的不均。

表1 我國民族地區(qū)省級公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計(jì)表 單位：個(gè)

注：統(tǒng)計(jì)時(shí)間為2017年2月。

① 注：特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)情況數(shù)據(jù)來源于2016年8月份對西藏自治區(qū)圖書館的實(shí)地調(diào)研以及西藏?cái)?shù)字文化網(wǎng)調(diào)研。

2.2 選題

選題決定了特色數(shù)據(jù)庫開發(fā)的方向與使用對象。特色數(shù)據(jù)庫選題一般要求應(yīng)遵循需求第一、特色為重、優(yōu)勢互補(bǔ)、先易后難、不重復(fù)建設(shè)的總原則[1]。通過對所調(diào)研的民族地區(qū)省級公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫的分析，可將已建成的特色數(shù)據(jù)庫選題分為以下幾種類型：

(1)館藏特色數(shù)據(jù)庫。館藏特色數(shù)據(jù)庫是以圖書館的館藏文獻(xiàn)優(yōu)勢為依托而構(gòu)建的能夠反映館藏特色的資源庫，其中的“特色”體現(xiàn)于 “人無我有，人有我全”，即所建的是其他館所不具備或只是少數(shù)圖書館具備的數(shù)據(jù)庫。民族地區(qū)公共圖書館長期致力于對民族文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)的收集，在文獻(xiàn)收集類型上日趨廣泛，近年來逐漸重視對手稿、地方志、口述資料等文獻(xiàn)資料的收集，形成了獨(dú)具特色的館藏優(yōu)勢，如廣西壯族自治區(qū)圖書館的廣西民國照片數(shù)據(jù)庫、寧夏圖書館的回族暨伊斯蘭教文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、貴州省圖書館縮微品目錄、貴州省古籍聯(lián)合目錄、貴州府縣志輯數(shù)據(jù)庫、貴州府縣志輯圖片庫、民國圖書書

目庫等，這些特色數(shù)據(jù)庫均具有一定的民族特色與地方特色。

(2)地方文化特色數(shù)據(jù)庫。地方文化特色數(shù)據(jù)庫是以民族地方特有的歷史文化遺產(chǎn)、語言習(xí)慣、民俗習(xí)慣、獨(dú)特的風(fēng)景名勝為數(shù)據(jù)來源而構(gòu)建的用以反映地方文化特色的數(shù)據(jù)庫。民族地區(qū)由于特殊的地理環(huán)境、語言習(xí)慣以及宗教信仰等，在長期的發(fā)展中積淀了具有較為濃郁民族風(fēng)情的文化資源，為地方特色文化數(shù)據(jù)庫的建立奠定了良好的基礎(chǔ)。內(nèi)蒙古圖書館的蒙古族文化藝術(shù)資源庫、內(nèi)蒙古文物博覽資源庫、文化名人作品集、內(nèi)蒙古草原風(fēng)情、內(nèi)蒙古歷史文化數(shù)據(jù)庫，以及廣西壯族自治區(qū)圖書館的文物博覽、廣西戲劇、音樂、群藝數(shù)據(jù)庫，廣西壯族自治區(qū)桂林圖書館的桂林石刻、劉三姐文化、廣西抗戰(zhàn)文化資源庫，新疆維吾爾自治區(qū)圖書館的新疆印象資源庫，青海圖書館的青海影視庫、青海圖片庫、青海書畫家作品庫，西藏自治區(qū)圖書館的西藏舞蹈藝術(shù)專題資源庫、八大藏戲?qū)ｎ}資源庫等，這些地方文化特色數(shù)據(jù)庫基本上反映了不同民族地區(qū)的文化以及風(fēng)土人情，成為展示與傳播民族文化的重要窗口。

(3)專題特色資源庫。專題特色數(shù)據(jù)庫是根據(jù)用戶的特定需求，結(jié)合圖書館實(shí)際情況，圍繞某一特定的研究專題而建立的數(shù)據(jù)庫，旨在為特定用戶和特定任務(wù)提供有針對性的專題信息服務(wù)[2]。從所調(diào)研的數(shù)據(jù)庫來看，民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫可分為兩類，一類是少數(shù)民族專題數(shù)據(jù)庫；一類是紅色文化專題數(shù)據(jù)庫。①少數(shù)民族專題資源庫。民族地區(qū)公共圖書館依據(jù)所在民族地區(qū)少數(shù)民族分布特點(diǎn)，建設(shè)了一批反映當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族文化的數(shù)據(jù)庫。如內(nèi)蒙古圖書館的達(dá)翰爾族資源庫，廣西少數(shù)民族民俗以及云南省圖書館的云南獨(dú)有少數(shù)民族多媒體資源庫。其中，云南獨(dú)有少數(shù)民族多媒體資源庫是少數(shù)民族專題特色資源庫的典型代表，共有傣族、白族、納西族、傈傈族、普米族、德昂族、哈尼族、布朗族、阿昌族、怒族、佤族、拉祜族、景頗族、獨(dú)龍族、基諾族等15個(gè)資源板塊，每個(gè)少數(shù)民族資源板塊內(nèi)包含了有關(guān)各少數(shù)民族的語言文字、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、民族節(jié)日、天文歷法、文學(xué)、藝術(shù)、建筑名勝、手工業(yè)、民族醫(yī)藥以及民族音樂、舞蹈等資源內(nèi)容。②紅色專題資源庫。為了進(jìn)一步增進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)愛國意識，一些公共圖書館專門建設(shè)了紅色專題資源庫。如內(nèi)蒙古圖書館的“內(nèi)蒙古紅色革命”、廣西壯族自治區(qū)桂林圖書館的“廣西抗戰(zhàn)文化”、寧夏圖書館的“紅色記憶多媒體資源庫”、云南省圖書館的“云南紅色資源庫”，西藏自治區(qū)圖書館的西藏抗英歷史文化多媒體資源庫、西藏紅色歌舞多媒體資源庫等。這些紅色專題資源具有較為鮮明的文化傳播的時(shí)代特色，反映了紅軍長征在不同民族地區(qū)的足跡，內(nèi)容包括行軍概況、重大事件、重要人物、長征故事等，以圖文并茂的形式再現(xiàn)紅軍在少數(shù)民族地區(qū)長征的歷史。

(5)面向特定用戶的特色資源庫。特定用戶的特色資源庫通常是為了滿足特定用戶群體的特殊需求而構(gòu)建的資源庫。在所調(diào)研的數(shù)據(jù)庫中，有的民族地區(qū)省級公共圖書館針對少兒、農(nóng)牧民等不同群體專門構(gòu)建了數(shù)據(jù)庫。其中，面向少兒的如廣西壯族自治區(qū)桂林圖書館的“少兒天地”以及新疆維吾爾自治區(qū)圖書館的少數(shù)民族少兒“雙語”及基礎(chǔ)教育庫等；面向農(nóng)牧民群體的如內(nèi)蒙古圖書館的農(nóng)牧業(yè)實(shí)用技術(shù)資源庫、廣西壯族自治區(qū)圖書館的農(nóng)村科技、農(nóng)業(yè)視頻數(shù)據(jù)庫等。

2.3 資源類型

民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫資源類型多樣，除了傳統(tǒng)的圖書、期刊、報(bào)紙、會議等傳統(tǒng)文獻(xiàn)之外，圖書館在特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)中更加重視對非傳統(tǒng)文獻(xiàn)信息資源的收集，如地方志、輿圖、古籍等實(shí)物資料以及口述資料等，形成了以文本、音頻、視頻等多種類型的特色資源集合庫，全方位、多角度地展示少數(shù)民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)以及風(fēng)土人情。例如，寧夏圖書館的“回族暨伊斯蘭教文獻(xiàn)”以圖片、期刊、圖片、視頻的形式對回族歷史、文化、民俗風(fēng)情以及中國回族穆斯林文化予以全面展示，使回族歷史文化得到較好的展示、弘揚(yáng)與傳播[6]；廣西壯族自治區(qū)桂林圖書館以flash、音頻、視頻等形式展示了當(dāng)?shù)氐膭⑷闵礁栉幕?/p>

3 特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)存在的問題

雖然我國少數(shù)民族地區(qū)公共圖書館在數(shù)據(jù)庫建設(shè)的探索與實(shí)踐方面取得了一定的成績，但還存在一些亟待進(jìn)一步改進(jìn)與完善的不足之處。這些不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

3.1 缺乏統(tǒng)一的建庫標(biāo)準(zhǔn)

缺乏統(tǒng)一的建庫標(biāo)準(zhǔn)一直是制約數(shù)據(jù)庫信息資源共建共享的重要瓶頸，民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)也并不例外。在已建成的特色數(shù)據(jù)庫中，缺乏以下的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)：一是數(shù)據(jù)庫資源描述標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范不同，二是數(shù)據(jù)庫特色資源的組織、存儲與發(fā)布規(guī)范不同，三是用戶檢索界面和檢索語言之間尚未采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)庫檢索、利用與共享平臺之間的兼容性、互操作性較差。不同民族地區(qū)特色數(shù)據(jù)庫建庫標(biāo)準(zhǔn)的不一致阻礙了少數(shù)民族文化資源的共建共享、我國少數(shù)民族文化信息資源保障體系的構(gòu)建以及整體效能的發(fā)揮，更不利于形成我國信息資源保障體系的獨(dú)特性與核心競爭力。

3.2 缺乏合作共享意識

由于我國民族地區(qū)地域廣大，不同地區(qū)之間公共圖書館事業(yè)發(fā)展不平衡，更是缺乏彼此相互合作的意識。網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展在一定程度上可以消解少數(shù)民族地區(qū)之間的信息隔閡，但是如果不積極主動的去尋求特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的共同價(jià)值與利益，就會造成大量數(shù)字化資源的重復(fù)購置，加大信息資源的利用成本。目前，少數(shù)民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)合作意識較為欠缺，在一定程度上造成了資源的重復(fù)建設(shè)。以藏學(xué)文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)為例，西藏自治區(qū)圖書館、西藏大學(xué)圖書館、西藏民族大學(xué)圖書館、西南民族大學(xué)圖書館等都不同程度地收集了大量的藏學(xué)文獻(xiàn)，在藏學(xué)文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)過程中倘若只著眼于對單一圖書館藏學(xué)文獻(xiàn)的數(shù)字化，不僅會造成資源的浪費(fèi)，并且會加大數(shù)據(jù)庫建設(shè)的成本。只有增強(qiáng)合作共享意識，采用聯(lián)合建庫的方式，才能有效降低數(shù)據(jù)庫建設(shè)的成本，進(jìn)一步提高特色數(shù)據(jù)庫的建庫質(zhì)量，促進(jìn)特色數(shù)據(jù)庫社會效益的提高。

3.3 數(shù)據(jù)庫使用效能較低

當(dāng)前，少數(shù)民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫信息服務(wù)效能較低，尚未充分挖掘數(shù)據(jù)庫資源的文化價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值。首先，少數(shù)民族地區(qū)公共圖書館的特色數(shù)據(jù)庫的資源內(nèi)容亟待充實(shí)。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，雖然一些公共圖書館主頁在數(shù)字資源中標(biāo)明了特色數(shù)據(jù)庫的欄目鏈接，但是在用戶實(shí)際操作點(diǎn)擊進(jìn)入之后難以找到與之相匹配的信息資源，使很多數(shù)據(jù)庫成為有名無實(shí)的“空殼”。其次，檢索功能亟待完善。一些數(shù)據(jù)庫雖然按照用戶的不同需求進(jìn)行了分類，但是在檢索需求的實(shí)現(xiàn)上難以滿足用戶的特定檢索需求，特別是尚未挖掘特色信息資源之間的深度知識關(guān)聯(lián)，一站式檢索功能較為欠缺。再次，特色數(shù)據(jù)資源只是來自于對網(wǎng)頁信息資源的簡單獲取與羅列，缺乏對信息資源的深度加工，導(dǎo)致信息資源質(zhì)量不高。

3.4 數(shù)據(jù)庫版權(quán)意識較為缺乏

知識產(chǎn)權(quán)問題是特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)中普遍存在的問題，具體體現(xiàn)在文獻(xiàn)數(shù)字化復(fù)制性質(zhì)導(dǎo)致的數(shù)字化文獻(xiàn)的著作權(quán)問題，網(wǎng)絡(luò)資源的加工利用帶來的版權(quán)糾紛等，由此導(dǎo)致特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)者以及利用者之間合法權(quán)益保護(hù)問題。當(dāng)前，少數(shù)民族特色數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)庫軟件、自主數(shù)字化所建成的特色數(shù)字資源版權(quán)的保護(hù)等問題尚未引起足夠的關(guān)注與重視。在所調(diào)查的特色數(shù)據(jù)庫中，僅新疆圖書館有“版權(quán)說明”，新疆維吾爾自治區(qū)分中心網(wǎng)站做出了“旨在保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利人合法權(quán)益的措施與步驟，當(dāng)著作權(quán)人和/或依法可以行使著作權(quán)的權(quán)利人發(fā)現(xiàn)新疆維吾爾自治區(qū)分中心共享工程網(wǎng)站資源內(nèi)容涉及其著作權(quán)時(shí)，具體事宜請聯(lián)絡(luò)新疆維吾爾自治區(qū)分中心”的公示[7]，而其他民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站對版權(quán)問題并未做特殊說明，這表明數(shù)據(jù)庫版權(quán)問題尚未引起我國民族地區(qū)圖書館的普遍關(guān)注。

3.5 宣傳推廣不力

在所調(diào)查的民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫中，已建成的特色數(shù)據(jù)庫利用率總體偏低，由于缺乏有效的宣傳推廣，影響了數(shù)據(jù)庫的實(shí)際使用效果。公共圖書館的價(jià)值在于公開、平等、免費(fèi)地向用戶積極主動地提供信息服務(wù)，然而當(dāng)前一些特色數(shù)據(jù)庫在使用上進(jìn)行了許多的限制，一些特色數(shù)據(jù)庫在圖書館主頁上難以清晰的找到，有些數(shù)據(jù)庫只限于內(nèi)部訪問。雖然有一些公共圖書館的特色數(shù)據(jù)庫資源已經(jīng)通過文化共享工程實(shí)現(xiàn)了全國范圍內(nèi)的共享，如內(nèi)蒙古圖書館、新疆維吾爾自治區(qū)圖書館等，但還有一些公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫資源只限于局域網(wǎng)或本館持證讀者訪問。例如寧夏圖書館所建的西夏春秋多媒體、回族暨伊斯蘭教文獻(xiàn)、紅色記憶多媒體資源庫以及寧夏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源庫等目前均只限于館內(nèi)訪問，這在一定程度上限制了優(yōu)秀少數(shù)民族文化在更廣范圍內(nèi)的傳播與弘揚(yáng)。

4 完善民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的措施

針對目前少數(shù)民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)中所存在的問題，依據(jù)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)用化、可擴(kuò)展化、完整化等原則要求，筆者認(rèn)為，可從以下幾個(gè)方面對民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)進(jìn)行進(jìn)一步完善。

4.1 統(tǒng)一資源描述標(biāo)準(zhǔn)

數(shù)據(jù)庫建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化是實(shí)現(xiàn)信息資源共享的必要前提。特色數(shù)據(jù)庫資源實(shí)現(xiàn)共建共享的關(guān)鍵在于信息資源的異構(gòu)問題，解決對不同形態(tài)的資源存在類型，如文本、音頻、視頻等多媒體信息資源的一體化編目、索引、檢索與訪問。基于對最大程度發(fā)揮少數(shù)民族文獻(xiàn)資源保障體系整體效能的考慮，民族地區(qū)公共圖書館在特色數(shù)據(jù)庫資源建設(shè)，特別是少數(shù)民族特色文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)方面，應(yīng)采取統(tǒng)一的數(shù)據(jù)描述標(biāo)準(zhǔn)以及數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè)規(guī)范，為少數(shù)民族文化信息資源的共建共享打下良好的基礎(chǔ)。為了有效解決數(shù)據(jù)庫資源描述的不一致問題，可以考慮采用統(tǒng)一的元數(shù)據(jù)資源描述標(biāo)準(zhǔn)。元數(shù)據(jù)，即為關(guān)于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，也就是可以容納任何數(shù)字資源的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，這些被容納的數(shù)字資源可以是單一的全文、目錄、圖像、數(shù)值型數(shù)據(jù)以及多媒體(如聲音、動態(tài)圖像)等，也可以是多個(gè)單一資源組成的資源集合，或者是這些資源生產(chǎn)、加工、使用、管理、技術(shù)處理、保存及其過程中參數(shù)的描述，它所具有的模塊化、可擴(kuò)展性、互操作性、多語種化等特點(diǎn)可以使不同的數(shù)據(jù)庫平臺實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理與共享[8]。

4.2 走聯(lián)合共建之路

聯(lián)合共建是特色數(shù)據(jù)庫產(chǎn)生規(guī)模效益和提高社會服務(wù)效益的關(guān)鍵。早在2003年，CALIS就提出了專題特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)方案，遵循“分散建設(shè)、統(tǒng)一檢索、資源共享”的原則，構(gòu)建統(tǒng)一的公共檢索平臺，采取重點(diǎn)支持和擇優(yōu)獎勵相結(jié)合的資助方式，鼓勵具有學(xué)科優(yōu)勢和文獻(xiàn)資源特色的學(xué)校積極參與專題特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，鼓勵多個(gè)單位聯(lián)合共建同一專題的數(shù)據(jù)庫，并根據(jù)情況，給予一定的資金支持和技術(shù)支持[9]。不同少數(shù)民族地區(qū)圖書館之間、少數(shù)民族地區(qū)與非少數(shù)民族地區(qū)圖書館之間以及與高校圖書館、科研機(jī)構(gòu)圖書館等不同圖書館系統(tǒng)之間通過相互合作，共同致力于民族特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與開發(fā)，可以有效彌補(bǔ)少數(shù)民族地區(qū)單一圖書館在資金、信息技術(shù)、人力資源上的不足，避免重復(fù)建設(shè)所造成的資源浪費(fèi)。此外，可借助全國文化信息資源共享工程之力推進(jìn)民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)進(jìn)程。民族地區(qū)省級公共圖書館通常也是全國文化信息資源共享在各個(gè)民族地區(qū)的分中心，承擔(dān)著民族地方特色資源的收集、整理、譯制、加工等工作，并將加工后的優(yōu)秀資源通過各級支中心、基層服務(wù)點(diǎn)及合作單位免費(fèi)向廣大群眾提供服務(wù)，可進(jìn)一步加強(qiáng)民族文化信息服務(wù)共享。

4.3 完善數(shù)據(jù)庫服務(wù)功能

當(dāng)前，民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫使用效益亟待進(jìn)一步提高，最為關(guān)鍵的是要進(jìn)一步完善數(shù)據(jù)庫功能，提高建庫質(zhì)量。首先，進(jìn)一步補(bǔ)充與完善特色數(shù)據(jù)庫資源內(nèi)容。在選題上應(yīng)從當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族地區(qū)各族民眾用戶的實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合圖書館特色館藏的具體情況，選取與少數(shù)民族地區(qū)文化、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展息息相關(guān)的專題資源，在堅(jiān)持突出民族特色與地方特色的基礎(chǔ)上，不斷對特色數(shù)據(jù)庫資源內(nèi)容進(jìn)行豐富與完善。其次，進(jìn)一步完善檢索功能，構(gòu)建統(tǒng)一檢索平臺。數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一檢索平臺應(yīng)滿足用戶對網(wǎng)絡(luò)信息資源的多種需求，在功能上能夠?qū)崿F(xiàn)分類瀏覽功能，并能實(shí)現(xiàn)對電子文檔、圖片、音頻、視頻、多媒體等多種文件類型的統(tǒng)一檢索，以及對不同時(shí)間范圍、地域范圍等條件下的檢索范圍進(jìn)行有效控制。通過設(shè)置必要的標(biāo)題、關(guān)鍵詞、分類號、出處、作者、摘要等檢索項(xiàng)以滿足用戶不同的檢索需求，并完善多級分類導(dǎo)航功能，增強(qiáng)特色數(shù)據(jù)庫的瀏覽功能。再次，加強(qiáng)對特色數(shù)據(jù)庫資源內(nèi)容的深度加工，強(qiáng)調(diào)異構(gòu)資源之間的知識關(guān)聯(lián)，為用戶提供積極主動的個(gè)性化信息服務(wù)，并嘗試運(yùn)用比較、邏輯、屬性、限定、加權(quán)等運(yùn)算符來建立系統(tǒng)的操作性較強(qiáng)的鏈接，實(shí)現(xiàn)特色信息資源之間的檢索點(diǎn)之間的網(wǎng)狀關(guān)聯(lián)，以滿足不同用戶的多樣化檢索需求。

4.4 提高數(shù)據(jù)庫版權(quán)保護(hù)意識

特色數(shù)據(jù)庫的開發(fā)是個(gè)人或集體創(chuàng)造力的展現(xiàn)，凝聚著開發(fā)者辛勤的勞動與智慧的結(jié)晶，因此理應(yīng)受到著作權(quán)的保護(hù)。特別是少數(shù)民族特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與開發(fā)，涉及到諸多的政治、倫理與法律問題。如果缺乏足夠的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，或是知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法規(guī)不健全，將會出現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)糾紛問題，給開發(fā)者造成合法利益上的傷害。在民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫版權(quán)保護(hù)方面，可采取以下措施。其一，以法律聲明的方式保護(hù)數(shù)據(jù)庫的版權(quán)。我國新修訂的《著作權(quán)法》對權(quán)力限制條款進(jìn)行了修改，同時(shí)確立了著作權(quán)集體管理機(jī)構(gòu)解決版權(quán)統(tǒng)一授權(quán)的法律地位，為自建特色數(shù)據(jù)庫中知識產(chǎn)權(quán)問題的解決與規(guī)避提供了法律依據(jù)。其二，制訂相應(yīng)的版權(quán)管理規(guī)章制度，如版權(quán)聲明，對保護(hù)作品范圍、免責(zé)條款、技術(shù)保護(hù)措施、許可使用等方面內(nèi)容進(jìn)行有效的聲明。其三，可采用數(shù)字技術(shù)保護(hù)措施(TPM)來控制訪問數(shù)據(jù)庫的權(quán)限。TPM是控制訪問作品或者使用作品所采取的技術(shù)措施，包括控制訪問的技術(shù)措施如數(shù)字口令、IP認(rèn)證等，以及控制技術(shù)如電子簽名、數(shù)字水印等[10]。

4.5 加大宣傳與推廣的力度

公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的根本目的在于供用戶使用，有效的宣傳與推廣是擴(kuò)大數(shù)據(jù)庫影響力，提升使用效益的必經(jīng)途徑。特別是少數(shù)民族地區(qū)公共圖書館的特色數(shù)據(jù)庫，更是發(fā)揮著保存與傳播少數(shù)民族文化的特殊職能，更需要在數(shù)字時(shí)代下實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族文化的數(shù)字化傳播與利用。針對目前少數(shù)民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫缺乏有效宣傳與推廣的現(xiàn)狀，可通過在圖書館網(wǎng)站首頁設(shè)立較為醒目的特色數(shù)據(jù)庫服務(wù)鏈接，或采用滾動式公告形式加強(qiáng)用戶對特色數(shù)據(jù)庫的關(guān)注，也可在圖書館新聞公告欄中及時(shí)報(bào)道特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)情況、資源更新與利用情況[11]。

綜上所述，少數(shù)民族地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的關(guān)鍵在于突出民族特色與地方特色，滿足當(dāng)?shù)馗髯迦嗣竦亩鄻踊畔⑿枨蟆６鼮橹匾膭t是，要以創(chuàng)新的思維充分發(fā)揮數(shù)據(jù)庫的價(jià)值，促進(jìn)少數(shù)民族文化的數(shù)字化保存、傳播與利用。

〔1〕 陳全平.我國特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)問題與對策[J].圖書館理論與實(shí)踐,2010(12):14-17

〔2〕 趙學(xué)敏,田生湖,金航.云南地區(qū)公共圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)調(diào)查分析[J].圖書館學(xué)研究,2015(7):59-62,68

〔3〕 中央政府門戶網(wǎng)站[EB/OL].[2016-01-06].http://www.gov.cn/flfg/2011-02/25/content_1857449.htm

〔4〕 廣西壯族自治區(qū)圖書館非物質(zhì)文化遺產(chǎn)[EB/OL].[2016-01-06].http://gxwh.gxlib.org.cn/fwz/index.asp

〔5〕 新疆圖書館非物質(zhì)文化遺產(chǎn)庫[EB/OL].[2016-01-06].http://www.xjlib.org/000001950009000100060001_9.html

〔6〕 寧夏圖書館特色庫資源[EB/OL].[2016-12-28].http://www.nxlib.cn/node/403.jspx

〔7〕 新疆維吾爾分中心版權(quán)聲明[EB/OL].[2016-12-28].http://www.xjlib.org/bqsm.html

〔8〕 肖瓏，趙亮主編.中文元數(shù)據(jù)概論與實(shí)例[M].北京：北京圖書館出版社,2007:10-14

〔9〕 陸鳳紅.以特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與共享展示西部少數(shù)民族文獻(xiàn)的價(jià)值[J].圖書館理論與實(shí)踐,2009(6):100-102

〔10〕 高峰.公共數(shù)字文化資源整合中的數(shù)據(jù)庫版權(quán)問題[J].圖書館,2015(9):11-16

〔11〕 李明伍,呂先競.特色數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建設(shè)評價(jià)指標(biāo)分析[J].現(xiàn)代情報(bào),2008(1):81-84

InvestigationandAnalysisofCharacteristicDatabaseConstructionofPublicLibrariesinEthnicAreas:WiththeExamplesofEightMinorityNationalityProvincesinChina

Feng Yun

Through the investigation of current construction situation of the characteristic database in public libraries from eight minority nationality provinces in China,it is found that there are several problems in existence such as lack of uniform data standard and awareness of cooperation and sharing,lower service efficiency,lack of copyright consciousness and lack of publicity and promotion. In view of the problems above,the paper puts forward some suggestions like unifying resource description standard,taking the road of collaboration and joint construction,perfecting database service function,improving copyright protection awareness,and strengthening publicity and promotion.

Public library; Characteristic database；Ethnic area

*本文為西藏民族大學(xué)2016年“青年學(xué)人培育計(jì)劃”資助項(xiàng)目“圖書館藏族口述文獻(xiàn)收藏研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號：16MYQP03)研究成果之一。

G250.74

A

馮云(1984-)，女，博士，西藏民族大學(xué)圖書館館員，研究方向：民族地區(qū)圖書館事業(yè)，民族文化。已發(fā)表論文20余篇。