試論中專畢業生職業指導實踐若干經驗

黃理媛

摘 要：目前，中專畢業生就業難的問題已經成為一個不容忽視的客觀現實，以致很多中專學校招生都很困難。隨著畢業生就業"買方市場"逐漸形成，用人單位對畢業生需求的標準越來越高，畢業生的就業競爭更加激烈，在這種新形勢下，學校通過職業指導，可以讓學生更好地調整自己的職業以適應社會的發展的需求，為實現自己的職業理想奠定基礎。

關鍵詞：中專畢業生 就業競爭 職業指導

一、職業指導對中專畢業生的現實意義

近年來，職業指導越來越多受到中等職業學校的重視。職業指導是中等職業學校德育工作的一個重要的組成部分，是引導學生了解職業、準備就業、選擇職業、適應職業和轉換職業的科學。職業指導不只指導學生求職、就業、升學和選擇自身發展方向，還要幫助他們順利就業，提供具體的服務。從中我們可以看到職業指導除了具有教育性之外，還具有援助性。職業指導可以讓學生正確分析市場的供求體制。設立更加完善的課程，適時調整專業，充分體現專業設置的地方性和職業性。從而形成一條“以就業促招生，以招生促教學，以教學促就業”生源多與就業廣的良性循環軌道，提高學校的社會知名度，增加學校的經濟效益。

二、中專畢業生就業難的主要原因

中專生就業難的原因是多方面，既有宏觀方面就業環境的影響，也有中專教育結構以及畢業生個人和用人單位等多方面的原因。 （一） 宏觀方面就業環境不容樂觀。1、隨著高校擴招，高學歷的人越來越多，競爭越來越激烈 教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國經濟最困難的一年，2010年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。那么，2010年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量之大可想而知。這無疑就給學歷層次比較低的中專生帶來了巨大的競爭。2、社會對勞動力的需求速度與社會勞動力的增長速度不相適應。近幾年來，我國經濟發展主要采取一種增長優先的發展戰略，致使新增的眾多企業和經濟項目對勞動力的吸納需求相對下降，造成了“高增長、高投資、低就業”現象。與此同時，我國社會所需就業的勞動力卻迅速增加。“十五”期間，每年城鎮平均新增勞動力290萬人，加上現有城鎮下崗失業人員等，每年城鎮需要安排就業人員達2200多萬，按GDP每年增長7%～8%，每年新增就業崗位700萬到800萬，再加上農村還有1.5億的富余勞動力，整體供大于求的矛盾十分尖銳。（二）畢業生個人方面 學生自身方面，擇業期望值過高而個人綜合素質又偏低，特別是一部分畢業生的敬業精神、吃苦精神、協作精神、職業道德、思想政治覺悟、創新能力、動手能力、溝通能力與用人單位的要求相距甚遠。1、畢業生就業的期望值過高，遠遠超過企業的用人待遇標準調查“畢業后你的工作崗位要求”時，愿意到生產線、收銀員、倉管員等生產一線當員工僅20.1%，38%的畢業生選擇辦公室文員， 41.9%的畢業生有其他更高要求。 調查“你認為求職時工資多少切合你的實際時”，5.7%的畢業生的選擇比較現實的月工資500～800元（公司免費提供食宿），53.2%選擇月工資應在1000以上（公司免費提供食宿）。（三）用人單位方面的原因 用人單位方面，還存在著用人行為不規范、虛假承諾、關系擇人、盲目追求高學歷等問題，同時伴有性別歧視、經濟歧視、戶籍歧視等。

三、對中專畢業生職業指導實踐若干經驗

職業指導的作用越來越多受到人們的重視，這是有效發揮其作用的有利的外部條件。但是，學校職業指導工作行之有效的開展還需做好以下幾方面的工作：（一）外部環境。1、加強政府宏觀調控，出臺積極就業政策 實行安置中專畢業生就業補助的辦法，鼓勵企業，尤其是勞動密集型企業更多的安置中專畢業生就業。政府部門要加強宏觀調控，營造良好的制度性、政策性環境，引導和鼓勵中專畢業生到中小企業和民營企業就業，引導中專畢業生到農村去參與社會主義新農村建設。同時，還應出臺一些更積極的就業政策，深化戶籍、人事和用工制度改革，加強政策性的協調和配套，通過發展經濟和社會事業增加就業崗位。要不斷完善社會保障機制，確保中專畢業生合法利益。要綜合運用財政、稅收等杠桿，使企業，尤其是中小企業、民營企業成為吸納中專畢業生的蓄水池。2、進一步加大宣傳力度，轉變社會就業觀念。一方面使全社會都來關心、了解當前中專畢業生的就業情況，認識市場化就業是改革發展的必然趨勢，從而加強社會各界的溝通和理解，消除潛在的社會矛盾，為中專畢業生就業工作創造關心、理解和支持的良好社會環境；另一方面也要使企業真正認識到，企業要發展就有競爭，企業的競爭，歸根到底是人才的競爭，人才資源是第一資源。企業要形成依靠人才求發展的用人理念，以適應越來越激烈的市場競爭需要，促進企業的健康發展。企業要真正樹立起正確的用人理念，不要盲目追求高學歷和所謂的“專業對口”，對于適合企業要求的中專畢業生就要充分使用，避免人才的浪費現象；同時也要教育和引導廣大的中專畢業生盡快轉變思想觀念，充分認識到雙向選擇、自主擇業、自主創業是大勢所趨，更是市場經濟發展的必然要求。

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