淺談法比小提琴學派的歷史傳承及影響

孟 莉 （青海省海西州民族歌舞團 817099）

淺談法比小提琴學派的歷史傳承及影響

孟 莉 （青海省海西州民族歌舞團 817099）

作為西方弦樂藝術發展中的重要流派之一，法比小提琴學派在長期的歷史發展過程中經歷了大量的創新和發展，產生了不少傳世的經典藝術作品，培育出了享譽世界的小提琴演奏家。對于法比小提琴學派產生和歷史發展以及其對當代藝術發展影響的研究能夠幫助我們系統地掌握法比小提琴的發展動態，強化對于小提琴學習的認知度，培養出綜合性能力強的小提琴演奏和教育人才。

法比小提琴；學派；歷史傳承；影響

作為小提琴演奏藝術流派中的重要一支，法比小提琴學派經歷了巴洛克、古典主義和浪漫主義時期的三百多年發展，從產生到發展、成熟，在藝術品位和藝術價值與魅力方面發揮了重要的功能，并且在長期的發展過程中逐步沉淀下了風格細膩、音色優美、典雅輕巧的演奏風格的特點，并且法比小提琴流派的長期發展成就了大批優秀的小提前研究家和不朽的作品，成為世界藝術流派中的重要分支。對于法比小提琴學派的歷史傳承問題及該學派對當今世界藝術發展的影響進行研究是當前藝術研究中的重點課題，也是豐富和發展小提琴演奏藝術的重要路徑。

一、法比小提琴學派概述

形成于18世紀的法比小提琴學派（Par rappor t à l'école de violon）是由形成時間相差不遠并且都深受維奧蒂影響的法國小提琴學派和比利時小提琴學派逐步演變的，對于法比小提琴學派的歷史發展也要追溯到當時兩大學派的產生和發展。

在18世紀中葉，深受啟蒙運動和法國大革命思想影響的西方藝術領域得到了空前的發展，使得原本發展緩慢的法國小提琴演奏藝術得到了快速的成長，但該時期的小提琴的高水平演奏僅僅局限在一些高水平人身上，并沒有實現小提琴演奏的大眾化。在1795年成立的巴黎音樂學院促使法國的音樂演奏藝術教育工作走上了正常的軌道，通過專業化、系統化的教學工作來培養大批優秀的小提琴演奏人才成為一種常態化的工作，并且在長期的教學過程中逐步形成了一種較為穩定的演奏和教學風格，在這樣的情況下，由維奧蒂所培養的學生所組成的小提琴教師隊伍促進了法國小提琴演奏理論與技能的快速發展，并逐步形成了法國小提琴學派。同時，一些在巴黎音樂學院接受專業小提琴教育的比利時小提琴家在學習或任教期間深受維奧蒂演奏風格的影響，并將比利時小提琴演奏中的粗獷的演奏風格融入其中，形成了與法國小提琴學派相似卻又不同的學派，這一學派就成為比利時學派。而在接下來的世界小提琴藝術學派發展過程中，法國小提琴學派與比利時小提琴學派逐步融合和創新，形成法比小提琴學派，共同推動了小提琴藝術學派的繁榮和發展。在長期的發展過程中，法比小提琴學派的演奏風格超越了法國甚至歐洲的范圍，在其他國家得到了快速的傳播和深化，并且不斷得到豐富和發展。我們可以通過表1的法比學派小提琴大師傳承表來感受法比小提琴學派的發展。

表1 法比小提琴學派小提琴家

二、法比小提琴學派的影響

法比小提琴產生影響的首先是歐洲國家，其次是對俄羅斯、美國和中國小提前演奏，這一學派的表演風格在世界范圍內的傳播極大地推動了小提前演奏藝術的創新發展。

1.法比小提琴學派對德奧小提琴演奏的影響

17世紀五十年代之前，德奧小提琴演奏主要以意大利演奏學派的風格為基礎來進行，深受意大利文化的影響，而其后的歷史時期，德奧小提琴演奏學派將法比學派的風格以及德國和奧匈民族的文化特點進行有效的融合創新，形成了具有自身民族地域特色的相對獨立的小提琴演奏學派。

在演奏的手法和風格上，德奧小提琴演奏學派較法比學派較為保守，但是在音樂演奏的表現方面卻顯得更加嚴謹，注重對音樂的表現力的突出和強調，這與其所持有的小提琴演奏技術只是實現目的的一種工具和方法的觀念息息相關。在長期的演奏研究與實踐中，德奧學派主要形成了音色純正、弓法運用自如、風格古樸典雅的特點，而這些特點是以法比學派細膩的特點為基礎逐漸形成的。

2.法比小提琴學派對俄羅斯小提琴學派的影響

與德奧小提琴演奏學派相比，俄羅斯小提琴學派受法比小提琴學派的影響顯得有些外來主義傾向。18世紀六十年代，隨著法比小提琴演奏家羅德、維厄當、維尼亞夫斯基等在圣彼得堡和莫斯科音樂學院從教，法比小提琴演奏的技法和風格才逐漸得以傳播。在這種自然而然的發展情況下，俄羅斯小提琴學派傳承和創新了法比學派的風格，逐步形成了自身技巧恢弘、音調如歌、表情深刻和以高超的記憶展現作品的內在精神氣魄的藝術特點，并在握弓的方法方面進行了一定的改進，對世界范圍內的小提琴演奏產生了重大的影響。而正是法比小提琴學派演奏家和教育家的基礎性作用和貢獻，促成了20世紀俄羅斯演奏學派的崛起和快速發展。

3.法比小提琴學派對中國小提琴學派的影響

相較于國外小提琴演奏的學校教育發展而言，中國的小提琴演奏教學起步較晚，是伴隨著新文化運動的發展而逐漸興起的一種新的教育內容和形式。在“五四運動”以后，留法的中國音樂學生逐漸增加，不少學生通過對法比小提琴音樂學派演奏技巧的學習和研究逐漸掌握了其中演奏的風格和技巧，在追求演奏技巧方面的完美的同時致力于作品背后所蘊藏的思想感情的表現。這些留學生在歸國后將自己所學得的技藝通過研究和傳承的方式在一些學校進行傳播，從而成就了諸如馬思聰等一批中國小提琴發展史上具有重要影響力的人物。同時，這些演奏者將中國的民族藝術風格融入到小提琴演奏之中，創新了小提琴在技法和演奏風格以及感情表露方面的方法，使得小提琴這一西方樂器能夠在中國得到傳播和發展。

三、結語

法比小提琴學派作為從法國本土長期的藝術發展過程中所誕生的音樂流派，以其獨有的魅力和風格得到了迅速的發展，并將其中所蘊含的獨特技法和思想感情借助美妙的聲樂表現出來，在滿足人類藝術欣賞需求的同時，也提升了世界人文藝術發展的影響力。對于法比小提琴學派的歷史傳承與影響的研究更多地是為了把握法比小提琴學派能夠持續發展的精華所在，從而探索實現我國傳統藝術發展的道路。

[1]黃涵．法比小提琴學派的影響和貢獻淺析[J]．福建教育學院學報，2012（01）：1-4．

[2]王婭．法比小提琴學派的發展和影響研究[J]．當代音樂，2016（10）：70-71．

孟莉（1978- ），女，漢，河南省商丘市，大專，藝術三級演奏員，研究方向：小提琴演奏。