基于移動互聯網環境下的數字媒體技術專業發展

胡燕

摘要：隨著移動互聯網時代的到來，有效促進了數字媒體技術的發展進程，以數字媒體技術為基礎的專業已經成為了高等院校教育教學中的核心部分。

關鍵詞：移動互聯網；數字媒體技術專業；發展路徑

高校設置數字媒體技術專業的目的主要是傳授學生豐富的數字媒體技術知識和培養學生實踐操作能力，確保學生能熟練掌握媒體制作方法，這是現代社會的發展需求。

一、數字媒體技術專業教育發展現狀

在移動互聯網背景下，各個行業對數字媒體技術專業的要求越來越高，然而由于高校教育發展原因，致使數字媒體技術專業發展過程中還存在一定的問題，具體體現在以下幾個方面：

（1）隨著移動互聯網的興起與發展，給數字媒體技術專業教育帶來了巨大的）中擊。部分數字媒體技術專業現行的教學課程與教學目標，還是互聯網剛剛在我國起步時設置的，這明顯不符合當前的移動互聯網發展趨勢。舉例說明，網頁設計、影視劇編導等專業教學課程在微博與微電影的沖擊下如何優化調整課程內容，與時俱進，在移動互聯網環境下健康發展，這是我們當前必須深思的重點問題。

（2）數字媒體技術教學過程中，對課程沒有進行合理化的安排，仍舊沿用著已經滿足不了現代社會發展需求的教學手段。通過調查發現，有不少高校對大一、大二的數字媒體技術專業進行教學目標與教學計劃設計時，將重心放在了有關于基礎美術方面的課程設置上，具體圍繞素描、色彩、速寫而展開，并且安排了較長的課時，有關于數字媒體技術專業的基礎課程內容不多，更有一部分高校忽視了與專業相關課程的研發。以過去滯后的美術教學的模式為主要教學手段，完全適應不了移動互聯網時代的發展需求。為此，加強改革基礎課程，從移動互聯網的角度出發設置專業課程內容，這是現代各高校的核心任務。

（3）在移動互聯網環境下，數字媒體技術教育者必須及時掌握了解最新的知識，不斷完善自身的知識體系結構，并將學到的新知識運用到教學過程中。縱觀各高校數字媒體技術專業教育現狀，甚少涉及傳播學和社會學方面的知識，移動互聯網與數字媒體技術專業教育的有機融合，是每位教育者應盡快實現的目標。

（4）隨著移動互聯網的快速發展，對創新精神有著較高的需求，所以數字媒體技術專業教育必須抓住這一點，注重培養學生的創新精神。那么，如何利用移動新媒體培養大批具有創新精神的人才，如何強化學生的創新意識及能力，這是廣大教育者不能忽視的重點。

二、移動互聯網與數字媒體技術專業教學的整合發展路徑

移動互聯網已經成為了現代社會的發展新形勢，因此數字媒體技術專業教育應緊密聯系這一形勢，加強整體教學改革，培養學生正確的社會競爭意識，為其今后順利就業打下堅實的基礎。

（一）轉變教學理念與教學方式

數字媒體技術教育應緊跟移動互聯網的發展步伐，摒棄傳統的教學理念與教學方式，全面落實基于移動互聯網思維的新教學模式。實際教學過程中，嚴格遵循理論與實踐相結合的原則，合理安排課程教學時間，精簡教學內容，調整教學方法，明確關鍵點，從而滿足移動互聯網時代的發展需求。

（二）教學課程創新

數字媒體技術教學課程設置中，應融入App軟件，尤其是游戲類App軟件。設置過程中，應注重反復訓練。對于移動新媒體存在的屏幕限制問題，由于很難在較短的時間內加以改善，所以對畫面的精細程度沒有太大的要求。在設計造型時，應注重簡潔化，加大識別力度和傳播力度，簡單舉例，在角色設計過程中，科學引用標志設計的部分要素。研發成功后，應第一時間利用AppStore上架，及時獲取各反饋信息，詳細總結設計流程。此外，還應設置有關于數據分析、市場調研方面的課程內容，在專業的社交平臺上加強分析和比對，實時掌握市場當前的發展新動態。關于軟件教學環節，必須加強培養二維應用能力和手機應用能力，從而以小成本高速度完成特技或動畫制作。將各類有效的如Haya中的3s材質技術等作為輔助性手段。

（三）促進各學科間的交叉與相融

在建設課程群過程中，應充分考慮以下幾點：一，將計算機領域中的知識滲透到藝術類課程中，比如注重平面設計課程與手機界面應用等內容之間的結合，在突出藝術性的同時又具有一定的技術性，不斷強化學生的實踐操作能力。二，課內實訓結合課外實踐，通過各類實訓項目來普及重點課程知識內容，提高學生的知識理解能力，掌握并將所學知識應用到實踐中。三，培養一批優秀的數字媒體技術教育人才，調動其他專業教職工參與數字媒體技術專業的積極性，培養一批優秀的師資隊伍，與各學科之間保持密切的溝通和聯系，從而為現代社會提供大量的復合型人才。

三、結論

綜上所述可知，當前，數字媒體技術專業教育發展已經成為了我國教育界廣泛關注的熱點話題。隨著移動互聯網時代的到來，使社會各個方面都發生了巨大的改變。高校應緊跟這一發展新趨勢，構建適應于學校的完善課程體系，加快特色化的數字媒體技術專業發展，根據現代社會發展需求，培養大批優秀的專業人才。

（作者單位：重慶郵電大學移通學院）endprint