試析《中國詩詞大會》里的“中國故事”

袁媛

摘 要 在“故事化”已成為電視節目一大特征的今天，如何講好中國故事，輸出正確的“中國價值觀”，彰顯“中國氣派”，成為了電視人應該思考的問題。《中國詩詞大會》為電視節目“講好中國故事”提供了一個優質的范本。

關鍵詞 古詩詞 中國故事 中國聲音

中圖分類號：G222 文獻標識碼：A

2016年2月12日，一檔由中央電視臺打造的全民參與的詩詞節目《中國詩詞大會》，華彩亮相，該節目以“賞中華詩詞，尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈，引發了“詩詞熱潮”。

《中國詩詞大會》的成功，其實就是“講好中國故事”的成功。中國詩詞，是一個極其龐大的體統，每一篇詩詞作品，背后都有一個或歡喜、或悲傷、或豪邁、或憤懣的“中國故事”，每一個詩人，他的身世就是一本“故事集”。然而，如果是把《全唐詩》48900首放在普通人面前，有幾個人能夠讀完？所以，要把詩詞的精神融會貫通到普通觀眾的內心中，最好的辦法，就是用詩詞競技的方式，激發讀者的興趣，然后告訴觀眾：“這里面是有故事的！”再通過點評嘉賓以“講故事”的方式，把這些精選出來的美麗故事，光輝思想，不朽精神傳遞給觀眾，才能引起觀眾的共鳴，這種“講故事”的方式，跟相聲中的“抖包袱”有很大的相似之處，前面的競技答題環節，其實就是“做包袱”；故事的敘述，嘉賓的講述，就是“抖包袱”。觀眾不喜歡照本宣科，喜歡別開生面的講述。

《中國詩詞大會》中，故事的講述者是“稱職”的。首先主持人董卿，是“學習型主持人”，她在以往的主持生涯中，給觀眾留下了大氣、知性的印象，她在日常積累的古漢語、傳統國學等方面的知識非常豐厚；光有積累還不夠，因為海量的詩詞裝在腦中，臨時要用，再淵博的人也會“發懵”，所以必須針對節目錄制的內容，進行“突擊攻關”，從她主持的現場就能看出，在節目錄制之前，肯定是做過大量的功課，以至于主持這樣的節目，游刃有余，很多典故，她能夠信手拈來，在一群學術專家、詩詞高手中間，絲毫不顯遜色，這就是一名主持人在這類節目中，“平日積累”與“臨陣磨槍”相結合的體現。這些都為利用詩詞“講好中國故事”，當好“引領者”，提供了必要的條件。

《中國詩詞大會》中，點評嘉賓的選擇也是非常明智的，康震、蒙曼、酈波、王立群四位老師，都是《百家講壇》的“明星講師”，不是傳統的文鄒鄒、一板一眼“老學究”的刻板形象，而是能夠充分重視受眾的興趣點，在講課的過程中，融入趣味性較強的內容，甚至是引入時尚元素，通過一個個的小故事，把詩詞本身的趣味點、詩人本身的人格魅力或者性格特征展現出來，與其說整個節目過程中觀眾是在學知識，不如說觀眾是在“聽故事”，而幾位老師的精彩講述、點評，也是節目中最精彩的一部分內容。

《中國詩詞大會》所講的故事，主要分為以下幾類：傳統文化故事、人的故事、價值觀故事。這幾類故事，都有值得回味、引人思考的地方。

首先是“傳統文化的故事”。《中國詩詞大會》的題目中，很多涉及到中國傳統文化的脈絡淵源，就好比節目播出的時間，正逢春節，里面的答題，就提到了王安石的一首名篇《元日》：“爆竹聲一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”問到了“屠蘇”、“新桃”、“舊符”是什么？這些都是傳統文化中的知識點，一般人可能不會太在意，蒙曼老師就以講故事的手法，侃侃而談，屠蘇是酒，新桃和舊符，就是中國春聯的雛形，順帶著說到了“新年納余慶；？嘉節號長春”，這是五代十國蜀國國君孟昶的一幅桃符對聯，也是我國有歷史記載的第一副春聯。同時她說到了中國古人也有“貼門神”的傳統，說到了“神荼”（“申叔”音）、郁壘（“玉律”音）。四個字，也許觀眾在很長的時間里，讀錯了三個音，蒙曼老師在講故事、傳知識的過程中，也順帶糾正了幾個讀音錯誤，在春節期間，講述這些與春節息息相關的話題，自然會引起讀者的興趣，讓人記憶深刻。唐詩，自身也是一顆傳統文化的明珠，它從魏晉南北朝的時代發展而來，經歷了什么，這里有著怎樣的脈絡，為什么張若虛的《春江花月夜》，被稱作“孤篇蓋全唐”，這首詩的對于唐詩發展的意義何在呢？康震老師，用故事的方式，展開闡述了，他首先講述了詩人在那個夜晚，所見所聞以及詩篇本身的美，然后再闡述了這首詩對于唐詩的意義：在初唐時期，詩人們都在致力于創造一種詩體，能夠彰顯時代特色，并且與魏晉南北朝的詩不同，正在人們困惑、遇到障礙的時候，《春江花月夜》橫空出世了，它為唐詩，樹立了一個風范，它的韻律，是“唐音”的開始，從此，中國的古詩發展到《春江花月夜》這里，就被稱為“唐詩”了。“孤篇蓋全唐”，實至名歸。這一個個的中國傳統文化故事，將一個個單一的中國文化片段，用極其富有親和力，讓人能夠接受的方式，傳遞給了觀眾，這就是“講好中國故事”的一種體現。

其次是“人的故事”。這里可以分為兩個概念。首先是歷史人物的故事，詩詞中提到的歷史人物、詩人本身，每個人身上都有著無數的故事。人的故事，融入了人的思想、情感、人性，更加動人。《中國詩詞大會》中講述的古人的故事，就是跨越千年，與古人遙相對話的一種方式：說到賀知章，他慷慨好客，仰慕“謫仙人”李白的才華，金龜換酒，豪擲千金；說到李煜，他是個失敗透頂的皇帝，但卻是個不可多得的才子，一首《虞美人》，抒發了他痛失江山、淪落為俘的凄苦內心，但也為他自己招來了殺身之禍，一代“鴻儒才子，無能皇帝”，就帶著最美的詞章，亡國的屈辱，去了另一個世界，讓人唏噓不已。除了歷史文化的故事，《中國詩詞大會》中的參賽選手，也個個是“有故事的人”，他們身上發生的故事，同樣具有感染力、新奇性，同樣能引起觀眾的興趣。比如說第一季第一場的首擂冠軍——彭超，無臂少年，卻身殘志堅，不向命運低頭，考上大四川學，他愛好古詩詞，有著詩一樣的情懷，讓人感動；俄羅斯留學生大衛，能把漢語說到字正腔圓，立志“不做中國通，我要通中國”，非洲選手南唐，雖然答題成就不是非常好，但是態度非常認真，一絲不茍。在他們的個人故事中，我們能看到中華文化的魅力，能夠讓老外欣欣向往。

最后是“價值觀的故事”。中國傳統文化、詩詞。除了文字優美、立意深遠之外，最大的魅力，在于，它跨越千年，還在向我們傳播著正能量，為我們輸入正確的價值觀。在《中國詩詞大會》中，無數包含詩人赤子之心，高貴精神的詩句，仍在觀眾耳畔縈繞。“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。諸如遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。”韓愈寫了《論佛骨表》，觸怒了皇帝，在被貶外放的路上，盡管千難萬險，依然不屈不撓，矢志不移，這就是高貴的氣節，這就是正確的價值觀。“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來。”劉禹錫因為不愿趨炎附勢，屢遭貶黜，但是始終不向權貴低頭，他以“賞桃花”這一風潮，暗喻朝中的歪風邪氣，大加諷刺，不愿同流合污，這也是正確的價值觀。李白“安能摧眉折腰事權貴，教我不得開心顏”；杜甫“安得廣廈千萬間，大辟天下寒士俱歡顏”，都是古人滿腔正氣、心憂天下的正確價值觀，值得后人景仰、學習。