文/王愛英
老媽晚年收“徒弟”
文/王愛英
我的兒子壯壯七歲那年,對剪紙產生了濃厚興趣。我的老媽一生喜愛剪紙藝術,這些年一直沒有放棄,在我的家鄉,她絕對算得上“剪紙達人”!聽說外孫子喜歡剪紙,老媽立馬披掛上陣,當仁不讓地做了外孫子的剪紙老師!
老媽當起老師來是很有“范兒”的,她在教外孫子時,是邊講解邊示范,那一招一式都透著專業的嫻熟和技巧。
“姥姥,您慢點,等等我。”兒子叫著。老媽的動作放慢了。
“姥姥,是這樣剪嗎?”兒子剪好了一張,展開給姥姥看。
老媽手把手地指點兒子:剪紙之前,腦袋里要有“整圖”。紙張到手,從哪里下剪,哪里剪得得體,哪里剪得“跑偏”,哪里剪得不夠相連,哪里剪得失了比例……
兒子邊聽邊修改。孩子畢竟是孩子,學了一會兒便沒了耐性,把褶皺的紙扔在一邊,氣呼呼地大喊:“太難了,不學了!”說完噘起小嘴坐在沙發上。
老媽撿回扔在地上的紙,耐心地對壯壯說:“干什么事情都得有耐心,不然什么事都辦不成!”壯壯聽了,火氣小了些,等沒有了情緒,又拿起紙來,耐著性子繼續剪紙。在老媽的耐心幫助下,壯壯終于剪出了一幅滿意的作品!雖說剪得不夠標準,但基本技能和要領還是掌握了。
為了讓“學生”早日出徒,老媽整天拿著剪刀,四處買紙,精心設計。雙休日,她還領著壯壯到郊外去看花花草草——采集剪紙素材。每逢過節或是遇到喜事,她就指導“學生”剪一些“福”字、“喜”字送給鄰居們;誰家老人過壽,她就指導“學生”剪些“壽”字送去,以示慶賀。
漸漸地,壯壯從骨子里迷上了剪紙,加之老媽從書店里買了好些剪紙方面的書籍,他學得更起勁了。學校組織學生才藝展示比賽,壯壯報了名。在老媽的悉心指導下,壯壯的參賽作品榮獲了全校第一名!現在,壯壯成了全校有名的“剪紙大王”,他剪紙的動作快,構思精巧,技巧精湛,作品惟妙惟肖,呼之欲出!前不久,壯壯還參加市里舉辦的少兒剪紙大賽,他的作品獲得了第二名呢!
老媽自從當上了“老師”后,好像變了一個人,神氣十足,容光煥發,整天找資料、查剪樣,忙得不亦樂乎!小區里的好多孩子聞訊后,在家長的帶領下,紛紛登門拜師,老媽的“學生”越來越多,她這個“老師”也越來越忙!
耄耋之年的老媽通過“收徒”,不但傳承和弘揚了剪紙這項民間傳統文化藝術,而且還在“傳道、授業、解惑”中找到了樂趣。老媽自豪地說:“我要讓我的晚年,每一天都過得有滋有味!”聽著老媽的豪言壯語,看著老媽忙碌的身影,我突然想起一句詩:“老牛自知夕陽晚,不用揚鞭自奮蹄。”
