高職院校招生渠道多元化發展探索

張璐璐

【摘要】近些年，我國高校教育事業實現飛速發展。高等教育的大眾化發展也給各高校的生存和發展帶來了壓力，尤其是高職院校招生生源持續下降，而和招生狀況形成對比的是高職畢業生就業狀況，高職生的就業率甚至超越本科生、研究生。這種“就業不難，招生難”的現象如何應對？高職院校在招生渠道方面做了哪些有效嘗試？反思在探索多元化的招生渠道中遇到哪些問題？這也是本文所要探討的問題。

【關鍵詞】高職 招生 多元化

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）34-0253-01

一、我國職業教育的現狀

高職教育培養的是以培養技術型人才為主要目標，培養目標偏向于實用，這就要求高職院校對接產業發展，培養適合產業發展需求的技術技能型人才。目前，我國正處于產業結構轉型升級的大背景下，重點產業的振興、新興產業的崛起，產業的轉型升級對技術技能型人才的規格層次需求不斷趨高。

1.高等職業教育的改革

關于高職院校招生的改革，國家早有關注，有相關的文件支持：1985年《中共中央關于教育體制改革的決定》明確提出，“高職教育要優先對口招收中等職業技術學校畢業生以及有專業實踐經驗、成績合格的在職人員入學”；1999年的《關于深化教育改革，全面推行素質教育的決定》又指出，“職業技術學院（或職業學院）可采取多種方式招收普通高中畢業生和中等職業學校畢業生”，并把高職院校的招生事宜交由省級人民政府負責；《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》更是明確規定要“探索高等職業學校自主考試或根據學業水平考試成績注冊入學；探索自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取的具體方式”。

2.生源情況

高職院校招生情況受到院校所在地域經濟狀況、辦學條件以及所處行業就業前景等條件的影響較大，各校生源不太均衡。其中，有三類高職院校受關注度高：第一類是本科高校舉辦的高職（專科）層次；第二類是依托大行業舉辦的特色院校；第三類是公認的高職強校，比如：被評選為國家示范性和國家骨干高職院校，具有一定知名度，專業特色明顯，也比較受關注。

二、高職院校招生渠道多元化探索

面對高職院校招生的局面，2014年發布的《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》中提出：加快推進高職院校分類考試，高職院校考試招生與普通高校對分開。各省市完善高職培養目標，積極推動高職招生模式的改革，推動高職院校招生自主權歸位。就廣東而言，主要形成統招統考、自主招生、中高職銜接三二分段、五年一貫制、現代學徒制、學業水平考試等招生錄取形式。多元化的招生渠道的探索，有利于高職院校選拔人才，對增強學生定位發展也有促進作用。

1.自主招生模式

目前，主要形成“文化素質考試+職業適應性測試”（面對普高學生）、“文化基礎考試（含綜合文化知識和專業綜合理論）+職業技能考核”（面對中職學生）以及免試入學。其中，免試入學主要針對獲得由教育部主辦或聯辦的全國職業院校技能大賽三等獎及以上獎項或由省級教育行政部門主辦或聯辦的省級職業院校技能大賽一等獎的中等職業學校應屆畢業生，高職院校可制定免試的優錄政策。

2.工學結合下的現代學徒制招生模式

現代學徒制也是職業教育的改革方向之一，把“招工”和“招生”相結合，校企雙元育人模式，可以實現真正意義上的人才培養和企業、行業的無縫對接，可以批量培育為產業轉型升級用得上、留得下、有創新潛力的員工。因此，這種招生形式受到廣大高職院校的推崇。

3.學業水平考試招生錄取模式

2017年廣東省教育廳發布《廣東省教育廳關于增加普通高中學業水平考試科目推進高職院校分類考試招生的通知》，根據文件精神，廣東省2017年首次嘗試依據高中學業水平考試成績進行錄取。學考錄取增加了高職錄取的渠道，也增加了學生的選擇渠道，是一次全新嘗試。

4.其他招生模式

其他省市也在積極探索其他自主招生的形式，比如： “三位一體”、“注冊入學”、“推薦入學”、“分組聯考”、“多次錄取”等高職院校自主招生模式的創新。

三、問題與反思

高職院校招生渠道的多元化為學校選拔人才、提升辦學特色、良性發展提供了契機。但在招生模式上也存在一些現實問題亟需解決。

1.在自主招生考核模式上，缺乏足夠全面性。

普遍來說，高職院校在自主招生的考核模式上側重于技能考核，對文化基礎方面的關注度較低。

2.深化高職招生改革，增強院校綜合競爭力。

近幾年高職教育的發展上來看，雖然各高職院校加大了招生的力度，但和本科院校相比，高職院校仍舊處于劣勢，究其根本，學校綜合能力有待提升。

3.增強高職院校社會美譽度，改變傳統觀念。

我國高等教育逐漸由“賣方市場”轉向“買方市場”，高職院校多種招生模式并行的積極探索利于整個高職教育的發展。

參考文獻：

[1]鄭若玲、朱賀玲.我國告知招生變遷與未來發展[J].河北師范大學學報，2013，（3）

[2]羅勇、寧靖華.高等職業教育自主招生考試模式探索[J].企業研究.2014，（14）endprint