王湛然
上作文課了,今天老師讓我們寫什么呢?
“用卡通人物編故事?”
“難忘的一件事?”
“爭功?”
同學們七嘴八舌地議論著。
唐老師走到講桌前,說:“今天作業有點多,先記作業,然后寫作文。”同學們便迅速拿出抄題本。
“第一題,抄寫第六課第四至第六自然段。”我一聽,納悶了:第六課已經學了好長時間了,而且已經考過了,怎么還要抄寫呢?
“第二題,抄寫練習一至練習五的成語五遍。”話音剛落,有同學問:“是練習一和練習五的成語嗎?”唐老師說:“請聽清楚了,是練習一到練習五的成語。”我的腦子似乎要爆炸了。唐老師今天怎么啦,布置這么多作業?同桌吳姝凝說:“今天作文課怎么有這么多的作業?不會是唐老師耍我們吧?”我開玩笑,說:“會不會是一名特工扮成了唐老師,給我們布置這么多的作業?”吳姝凝立即否認:“不可能。”
“第三題,抄寫第九、十兩課全文。”什么,兩課?全文?我的耳朵有沒有聽錯啊?我寫作業的速度比較慢,今天要做到什么時候啊?我鼻子一酸,眼眶里涌出了淚水。周圍的人都在抱怨。
后面的李宇晨說:“這么多作業呀!”
“是的,太多了!”
“今天什么日子?難道是世界作業日?”
我看到蔡佳麟把頭歪了過去,好像暈過去了。而唐老師不動聲色。難道唐老師看不到同學們抱怨的表情,聽不到同學們抱怨的聲音嗎?
“第四題,寫一篇作文,題目是《維生素C的自述》。”
“不會吧,還有作文?”我的心臟差點炸裂了。我想跟唐老師商量商量,能不能少布置點,可看到他板著臉,又沒有勇氣。同學們個個都拉著苦瓜臉。
“第五題——”這時,同學們再也抑制不住心中的不滿,有的敲桌子,有的跺腳。我立即伸手拜佛:“菩薩呀,饒命啊!”
唐老師若無其事地說:“不多了,就剩一題了。”認命吧,豁出去了,今晚不睡覺得了。“以上四題都不需要做!”“啊?”同學們的嘴張得老大,都可以塞進一個雞蛋了,有的不停地拍著胸脯說“嚇死我了”,有的舉起雙手高喊“耶”,那樣子就像范進中舉一樣,還有的干脆把筆扔了!
原來,唐老師是在跟我們開玩笑呀!
呵呵,真是虛驚一場啊!
225400 江蘇省泰興市襟江小學四(4)班
指導老師 唐有泉endprint