張坤
學習是人生的大事。水稻專家袁隆平幾十年潛心研究,培育出了高產雜交水稻,為解決全人類的吃飯問題做出了舉世矚目的貢獻;天津港司機孔祥瑞立足本職工作,完成技術革新150多項,創經濟效益8000多萬元。他們一個是被稱為“雜交水稻之父”的世界級科學家,一個是普通的機械操作手,盡管從事的事業有別,但他們都有研究失敗的經歷,且都能從失敗中找出原因,不斷改進,最終成為行業的領軍人物。正如魯迅先生所說,“不滿是向上的車輪”,社會之所以能夠不斷發展進步,一個重要的推動力量,就是我們擁有這只“向上的車輪”,即“學無止境之心”。
蘇東坡:發憤讀遍天下書
蘇東坡從小就喜歡讀書,他天資聰慧、過目不忘,看完一篇文章,便能一字不漏地背出來。經過幾年苦讀,蘇東坡成了飽學之士。
一天,蘇東坡揮筆寫了一副對聯,命人貼在大門口,對聯是這樣寫的:“讀遍天下書,識盡人間字。”
過了幾天,一位白發蒼蒼的老太太求見蘇東坡。老太太指著門上的對聯,問他:“你真的已經讀遍天下書,識盡人間字了嗎?”
蘇東坡傲慢地說:“難道我是騙人的嗎?”
老太太從口袋里摸出一本書,遞上前說:“我這里有本書,請幫我看看,上面寫的是什么?”
蘇東坡接過書,從頭翻到尾,又從尾翻到頭,書上的字竟一個也不認得。他不禁羞愧萬分,覺得自己說大話太丟臉了,便伸手想把門上的對聯撕掉。
老太太忙上前阻止:“慢!我可以把這副對聯改一下?!庇谑?,老太太在每句前面各添了兩個字,改成“發憤讀遍天下書,立志識盡人間字”,并諄諄告誡:“年輕人,學無止境?。 ?/p>
【素材點撥】在求學的過程中,我們要牢記“學無止境”這句話,萬萬不能驕傲自滿、得少為足。“讀萬卷書,行萬里路。”在知識“爆炸”的今天,若想在社會中立足,沒有知識是不行的。我們只有明白學無止境的道理,在讀書中尋找樂趣,用知識創造生活,才能讓自己的人生樹起永不沉淪的風帆。所以,我們應在漫漫學海里發憤圖強、上下求索,直至生命的最后一刻。
【運用方向】自滿、勤奮、學海無盡等。
華佗為什么改名換姓
華佗是東漢末年杰出的醫學家。他精通醫道,尤其是外科,曾發明“麻沸散”并用于剖腹開背、切除胃腸等大手術。他在功成名就之后,仍謙虛好學。
一次,華佗給一個年輕人看病,經望聞問切后,他認為患者得了頭風病,可是一時又拿不出治療此病的藥方,急得束手無策。病人也很失望。后來,這位病人找到一位老中醫,很快就把病治好了。華佗知道后很是慚愧,便打聽到老中醫的住處,決心去拜師學藝。但華佗當時名噪四方,他擔心老中醫不肯收他為徒,于是改名換姓,來到老中醫門下,懇求學醫。老中醫見他心誠,就收下了他。從此,華佗起早貪黑,任勞任怨,虛心好學,終于學到了治頭風病的絕技。后來,老中醫才知道他收的徒弟就是名醫華佗,他一把拉住華佗的手說:“華佗啊,你已名揚四海,為何還要到我這里受苦?”華佗把來意告訴了老中醫,并說:“山外有山,學無止境。人各有所長,我應該向您學習。”
華佗拜師學藝的故事,被后人傳為佳話。
【素材點撥】華佗改名換姓拜師學藝的故事說明了一個道理:參加實踐和學習間接經驗是十分重要的。知識來源于經驗,而經驗既有直接經驗,又有間接經驗,直接經驗固然重要,但一個人的生命和精力是有限的,我們應該向他人好好學習,積累豐富的間接經驗,這樣才能成為博學多才的人,才能擁有更大的成就。
【運用方向】人各有長、山外有山、實踐出真知等。
答不出題的大學畢業生
美國一所大學畢業考試的最后一天,在教學樓前的階梯上,一群機械系大四學生擠在一起,討論幾分鐘后就要開始的考試。
學生們顯得很有信心。有幾個學生說他們找到工作了,其他的人則在討論他們想得到的工作。懷著對四年大學教育的肯定,他們都認為自己能夠征服外面的世界。
學生們認為即將進行的考試是很容易的。教授說他們可以帶教科書、參考書和筆記,但考試時不能交頭接耳。
學生們歡歡喜喜地走進教室。教授把考卷發下去,學生們心中更是輕松了,因為他們注意到考卷上只有5道討論題。
3個小時過去了,教授開始收卷。學生們似乎不再有信心,他們臉上有焦慮的表情,沒有一個人說話。教授看著焦急的學生們,問道:“有幾個人把5道題全答完了?”沒有人舉手?!坝袔讉€人答完了4道題?”仍舊沒有人舉手?!?道題?”“2道題?”學生們在座位上不安起來。
“那么1道題呢?一定有人答完了1道題吧?”教授又問。全班學生仍保持沉默。
教授放下手中的考卷說:“這個結果我早就預料到了,你們要記住,即使你們已經完成了四年的學習,也仍舊有許多有關工程的問題你們不知道。這些你們不能回答的問題,在日常操作中是非常普遍的。”接著教授帶著微笑說下去:“這次考試你們都會及格,但要記住,雖然你們是大學畢業生,但你們的教育才剛剛開始?!?/p>
【素材點撥】在大學校園里有這樣一句流行語:“本科生覺得自己什么都會了,研究生覺得自己才會了一點點,博士生覺得自己什么都不會。”的確,我們雖然學了很多的知識,但是社會在進步,技術在更新,轉眼間你會覺得自己所學的東西都過時了,不管用了。要想掌握住先進的技術和知識,還得不斷學習。既然如此,我們又哪來的“學滿”呢?我們只有虛心進取,才能與時俱進,才能不被社會淘汰!
【運用方向】學業與成就、自滿與謙虛、成功與學習等。
面 試
1985年的一天,一個嬌小的女護士僅憑著學了一年半英語的資歷,就壯著膽子來到駐北京長城飯店的IBM公司應聘。
兩輪筆試和一輪口試,她都順利地通過了,最后一輪面試也很順利。臨到最后,主考官突然問:“會不會打字?”
“會!”小護士條件反射般地說。
“一分鐘能打多少個字?”
“您的要求是多少?”小護士環顧了一下四周,辦公室里沒有打字機,也就是說,今天不可能測試打字。
主考官說了一個數字,小護士馬上回答說自己可以。果然,主考官叫她過一段時間之后來測試打字。實際上,她以前連鍵盤也沒有摸過。
面試結束,小護士飛也似的跑出去,向朋友借了170元錢買了一臺打字機,沒日沒夜地敲了一個星期。后來她竟奇跡般達到了公司要求的打字速度,而買打字機的借款,她足足還了好幾個月。
這個小護士的奇跡從此開始,她就是人稱“中國打工女王”的吳士宏。
如何抓住轉瞬即逝的機會,是任何人和任何書本都不會教授的。
【素材點撥】機會是時時有的,能不能把握,要看我們有沒有足夠敏銳的眼光。機會從人們眼前從容而過,但有的人卻把握不了,發現不了。有的人即使沒有機會也能自己去創造機會,從而創造一個又一個奇跡。這種能力需要在實踐中演練,又需要在不斷學習中提升。不斷實踐和學習,有助于人們捕捉成功的機會。
【運用方向】機會與機遇、成功與失敗、挫折與成才、付出與收獲、學習與進步等。endprint