情感啟示在合唱指揮中的重要作用及運(yùn)用方法

焦江珊

摘 要：合唱是一種特殊的音樂(lè)表演方式，參與者眾多，這就要求在演唱的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)完美的配合，這樣才能最大限度的體現(xiàn)合唱的藝術(shù)效果。在合唱中，指揮者有重要的作用，承擔(dān)著控制合唱水平的責(zé)任。本文探究情感啟示在合唱指揮中的重要作用及運(yùn)用方法。

關(guān)鍵詞：情感啟示；合唱指揮；應(yīng)用方法

中圖分類號(hào)：J615.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）24-0095-01

一、情感啟示的作用

合唱是一種特殊的音樂(lè)表現(xiàn)形式，情感啟示在合唱中有重要的作用。首先，情感啟示能夠揭示音樂(lè)的本質(zhì)特征。音樂(lè)是一種古老的藝術(shù)形式，隨著時(shí)代的發(fā)展，音樂(lè)的形式也在不斷的演進(jìn)和變化。但不變的是人們聽(tīng)音樂(lè)的目的。音樂(lè)能夠讓人放松心情，激發(fā)對(duì)美好事物的向往，聽(tīng)音樂(lè)是一種重要的減壓方式。主體在受到客觀事物的刺激下產(chǎn)生的一種情感波動(dòng)，通過(guò)音符和樂(lè)器的表現(xiàn)就形成了音樂(lè)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，音樂(lè)本身就是人類情感的一種特殊表現(xiàn)形式，因此，情感是音樂(lè)的靈魂，沒(méi)有情感的音樂(lè)將失去欣賞的價(jià)值。其次，情感啟示能夠?qū)崿F(xiàn)表演者與欣賞者的情感交流。音樂(lè)作為一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)最早起源于人類的生產(chǎn)活動(dòng)中，是人類情感的升華，之所以有愉悅身心的作用，是因?yàn)橐魳?lè)所表達(dá)的情感能夠引起欣賞者的共鳴，是演奏者與欣賞者交流情感的媒介，縱觀古今中外的優(yōu)秀音樂(lè)作品，都蘊(yùn)含著豐富的感情和深刻的思想內(nèi)涵。如中國(guó)的《梁祝》、《二泉映月》、《高山流水》，西方的《藍(lán)色多瑙河》、《命運(yùn)交響曲》等。合唱在聲樂(lè)表演中占有重要的地位，這種表演形式參與者眾多，要想達(dá)到完美的配合效果是比較難的，因此，指揮者要通過(guò)情感啟發(fā)的方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)演唱者的控制，從而達(dá)到更高的合唱水平。第三，情感啟示能夠激發(fā)表演者和欣賞者的情感體驗(yàn)。讓表演者能夠根據(jù)情感引導(dǎo)更專注的表演，欣賞者能通過(guò)情感的傳遞實(shí)現(xiàn)精神上的享受和提升。

二、情感啟示在合唱指揮中的應(yīng)用方法

1.注重情感的整體把握。在合唱指揮中，要想實(shí)現(xiàn)整體的和諧性和完美性是比較難的。音樂(lè)表演并不只是為了完成一種形式和過(guò)程，重要的是傳遞感情，只是完整流暢的表演完了曲目，而沒(méi)有充分的傳遞音樂(lè)的情感，就不是一場(chǎng)高水準(zhǔn)的合唱演出。因此，指揮者自己首先要對(duì)音樂(lè)的情感進(jìn)行整體上的把握，保證在指揮的過(guò)程中能夠收放自如，并把握好每一節(jié)的旋律體現(xiàn)的情感，在指揮中，通過(guò)動(dòng)作提示讓演唱者明確演唱的要求，實(shí)現(xiàn)情感的啟示。指揮者需要在理解音樂(lè)情感的基礎(chǔ)上，在心中構(gòu)建完整的指揮框架，在這個(gè)過(guò)程中，要對(duì)作品的創(chuàng)作背景以及作者的經(jīng)歷進(jìn)行全面的了解，才能有效的把握作品表達(dá)的情感。指揮者對(duì)作品的情感有了整體上的把握，才能更有效的指揮。例如，《梁祝》是一首情感起伏比較大的曲目，在表演中，要準(zhǔn)確的把握節(jié)奏，從而準(zhǔn)確的傳遞情感。在梁祝的相戀的階段情感是比較歡快的；在英臺(tái)抗婚的階段是比較激烈的；在化蝶階段是悲傷的，指揮者要注意情感的引導(dǎo)，從而充分表現(xiàn)音樂(lè)的情感。

2.注意動(dòng)作細(xì)節(jié)引導(dǎo)。在合唱過(guò)程中，要想營(yíng)造完美的效果需要演唱者和指揮者的全身心投入，演唱者在充分體會(huì)音樂(lè)情感的基礎(chǔ)上能夠心無(wú)旁騖的表演，聽(tīng)眾在情感的感染下能夠達(dá)到精神上的共鳴。指揮是通過(guò)動(dòng)作信號(hào)傳遞情感和指令的，因此，指揮者要注意動(dòng)作細(xì)節(jié)的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)情感啟示的目的。在合唱表演中，指揮者要通過(guò)手勢(shì)、表情、身體的律動(dòng)等形式傳遞感情。仍以《梁祝》為例，在指揮的過(guò)程中，指揮者要根據(jù)情感的變化來(lái)調(diào)整手勢(shì)和表情，以及指揮的動(dòng)作幅度等。在前期情感比較歡快的階段要減小動(dòng)作幅度，通過(guò)適當(dāng)?shù)膭?dòng)作頻率來(lái)引導(dǎo)演唱者對(duì)情感和節(jié)奏的把握；在情感激烈的階段要加大動(dòng)作幅度，并配合表情的變化，表現(xiàn)出激烈的情感特征；在悲傷的階段要減緩動(dòng)作的節(jié)奏，減小動(dòng)作幅度，傳達(dá)出悲傷的情感，讓演唱者充分的體會(huì)到這種情感，并融入其中，從而更好的引起觀眾的情感共鳴。

3.加強(qiáng)藝術(shù)處理。由于合唱的參與者比較多，每個(gè)個(gè)體參與者對(duì)作品有不同的理解，演唱水平也參差不齊，聲音特點(diǎn)各不相同，演唱的整體水準(zhǔn)是比較難把握的，因此，指揮的作用顯得尤為突出。讓所有的演唱者能夠保持在同一個(gè)表演氛圍下是指揮的關(guān)鍵，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)合唱的和諧型和藝術(shù)性，發(fā)揮合唱的藝術(shù)價(jià)值，為聽(tīng)眾提供美的享受。這仍然需要指揮者的情感啟示，通過(guò)準(zhǔn)確的情感啟示，將演唱者帶入作品的情感中，提高演唱者的情感投入程度，從而推動(dòng)音樂(lè)情感的表達(dá)，吸引聽(tīng)眾的注意力，實(shí)現(xiàn)情感的交流和共鳴。指揮者要充分挖掘作品的內(nèi)涵，并進(jìn)行細(xì)節(jié)化的情感處理，在指揮動(dòng)作和表情中融入情感因素，通過(guò)與樂(lè)器和音響等外部條件的配合實(shí)現(xiàn)情感的傳遞，形成一種感染力，有效的調(diào)動(dòng)演唱者的情感體驗(yàn)，讓眾多的演唱者達(dá)到情感層面上的一致體驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)合唱的整體和諧性，并能發(fā)揮出個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)完美的效果。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，情感啟發(fā)在合唱表演中發(fā)揮著重要的作用，在合唱的表演過(guò)程中，指揮者要注重啟發(fā)演唱者的情感，從而提高合唱的情感表象力，能夠讓演唱者充分發(fā)揮演唱水平和能力，提高合唱的水平，也能將聽(tīng)眾帶入到音樂(lè)情境中，實(shí)現(xiàn)與聽(tīng)眾進(jìn)行情感交互的目的。

參考文獻(xiàn)：

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