研究影響大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)環(huán)境因素及對(duì)策

劉麗+李周麗

摘 要：面對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高等教育的新任務(wù)新形勢(shì)，提高大學(xué)生思想政治教育顯得越發(fā)重要，所以必須加強(qiáng)思想政治教育建設(shè)。反思大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)及存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)對(duì)策，早日解決問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；影響因素；對(duì)策

引言

人的思想品德是在一定的環(huán)境里形成和發(fā)展的，思想政治教育活動(dòng)也是在一定的環(huán)境里進(jìn)行的。環(huán)境對(duì)人的思想品德的形成和發(fā)展以及思想政治教育活動(dòng)有重要影響。深入研究思想政治教育環(huán)境，對(duì)于優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)思想政治教育活動(dòng)與各種環(huán)境因素的良好互動(dòng)，增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)效性，有著重要意義。

1 大學(xué)生思想政治教育工作社會(huì)環(huán)境的現(xiàn)狀

在當(dāng)今時(shí)代下，大學(xué)生思想政治教育工作的社會(huì)環(huán)境已發(fā)生了許多新的變化，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.1 國(guó)際政治環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，意識(shí)形態(tài)問(wèn)題突出

第二次世界大戰(zhàn)后，世界格局的演變，經(jīng)歷了從兩大陣營(yíng)對(duì)立到美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)爭(zhēng)霸全球，再到兩極格局終結(jié)、走向多極化的曲折發(fā)展過(guò)程。.多極化格局有利于遏制霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，有利于推動(dòng)建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，也有利于廣大發(fā)展中國(guó)家抓住機(jī)遇、發(fā)展自己。信息技術(shù)的發(fā)展，加快了經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢(shì)。如今，各國(guó)間的聯(lián)系，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)，還是政治文化交流，都越來(lái)越密切。聯(lián)系密切是一種機(jī)遇，可以吸取國(guó)際上有利先進(jìn)的思想來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。但是，隨著中國(guó)的逐漸強(qiáng)大，“一帶一路”，G20二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)的開(kāi)展，使以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家產(chǎn)生了警惕甚至是敵對(duì)之情，害怕中國(guó)會(huì)取代美國(guó)的霸權(quán)地位，對(duì)中國(guó)的社會(huì)主義道路及共產(chǎn)主義思想產(chǎn)生了敵對(duì)，加深了資本主義和社會(huì)主義的矛盾。美國(guó)等資本主義國(guó)家在中東造成的戰(zhàn)爭(zhēng)，還想讓中國(guó)買(mǎi)單，造成了一定的國(guó)際及社會(huì)輿論，不利于中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的形象。

1.2 國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)生了重大變化，這是一個(gè)大改革、大調(diào)整、大發(fā)展的時(shí)代經(jīng)濟(jì)上，經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)說(shuō)，既是一個(gè)機(jī)遇又是一大挑戰(zhàn)。加入WTO的這幾年來(lái)，我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易迅猛發(fā)展，貿(mào)易順差增加了我國(guó)的外匯儲(chǔ)備，并且人民幣匯率升值又使得外匯大幅度縮水。大力吸引外資，使跨國(guó)公司在我國(guó)相繼擴(kuò)建設(shè)廠，這也為我國(guó)提供了一些就業(yè)崗位。但是，經(jīng)濟(jì)全球化本質(zhì)上是發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)下的國(guó)際分工，發(fā)達(dá)國(guó)家在制定貿(mào)易規(guī)則上占主動(dòng)地位，對(duì)我國(guó)進(jìn)行不公正的貿(mào)易制裁，始終不承認(rèn)我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位。利用其巨大的經(jīng)濟(jì)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使我國(guó)處于被動(dòng)地位。因此，我國(guó)必須化被動(dòng)為主動(dòng)，積極參與制定貿(mào)易規(guī)則，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革，減少貿(mào)易摩擦，從經(jīng)濟(jì)上崛起。

政治上，“朝核問(wèn)題”“南海問(wèn)題”釣魚(yú)島問(wèn)題等周邊不穩(wěn)定因素一直困擾著我國(guó)的和平崛起。維護(hù)朝鮮半島的和平穩(wěn)定，不僅事關(guān)乎我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，同時(shí)也關(guān)乎兩國(guó)悠久的歷史友誼。美日歐等對(duì)我國(guó)的遏制與反遏制，沖突與競(jìng)爭(zhēng)也給我國(guó)的發(fā)展出了不少難題。

文化上，我國(guó)始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，弘揚(yáng)堅(jiān)持優(yōu)秀文化的前進(jìn)方向。堅(jiān)持馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表先進(jìn)思想，鼓勵(lì)百家齊放，百家爭(zhēng)鳴。總而言之，當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)全球化，政治多極化，對(duì)我國(guó)的和平崛起是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，加強(qiáng)思想政治教育工作，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

1.3 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)以報(bào)刊雜志、廣播電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等為載體的大眾傳媒的普及網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，突破了時(shí)間和地域的限制，使得信息的傳播更迅速，更廣泛。國(guó)家政策，國(guó)際形勢(shì)，人們可以隨時(shí)隨地了解到，從而提高自己的政治覺(jué)悟。這更是一種潛移默化的無(wú)形中給人以影響，減輕了思想政治教育工作者的負(fù)擔(dān)，提高了工作效率。但同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的大眾傳媒發(fā)展的商業(yè)化趨勢(shì)，特別是網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、虛擬性、不可控性，對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。根據(jù)某調(diào)查顯示：師生普遍認(rèn)為校園及周邊網(wǎng)吧偏多，有近三成的大學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)和成才有不良影響，大學(xué)生在課余時(shí)間的主要消遣方式是上網(wǎng)，有許多大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是聊天，經(jīng)常或偶爾瀏覽黃色網(wǎng)站的大學(xué)生比較多。這些不健康的影響容易對(duì)大學(xué)生心理生理產(chǎn)生不利影響。

（學(xué)校周邊環(huán)境）出現(xiàn)了一些新的變化和特點(diǎn)。一方面，高校后勤管理體制的改革使高校與社區(qū)環(huán)境日益融合，加強(qiáng)了影響，高校社區(qū)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響越來(lái)越突出；另一方面，高校周邊環(huán)境出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題，如眾多的娛樂(lè)、服務(wù)場(chǎng)所，混亂的治安狀況，大量的暫住人口等，這些都直接或間接地影響著大學(xué)生思想政治教育工作的效果。學(xué)校周邊總體育人環(huán)境比較差，師生員工對(duì)校園周邊總體育人環(huán)境普遍不滿(mǎn)意，認(rèn)為這是影響高校育人環(huán)境和高校人才培養(yǎng)的不利因素。

2 營(yíng)造大學(xué)生思想政治教育工作良好社會(huì)環(huán)境的對(duì)策

2.1 正確應(yīng)對(duì)國(guó)際環(huán)境的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性

國(guó)際環(huán)境局勢(shì)不容樂(lè)觀，但是中國(guó)已經(jīng)在逐漸強(qiáng)大，國(guó)人要自尊自信自強(qiáng)，相信國(guó)家，相信我們的黨。對(duì)于詆毀中國(guó)，詆毀黨的言論，一定要積極抵制，維護(hù)民族尊嚴(yán)。牢固樹(shù)立國(guó)家意識(shí)，民族意識(shí)，共產(chǎn)主義意識(shí)，對(duì)于資本主義論調(diào)，一定要嚴(yán)厲打擊。加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，特別是思想道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。

2.2 大力發(fā)展生產(chǎn)力，為思想政治教育工作提供堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)保障

要加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，繼續(xù)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐；要建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，為人們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件；要堅(jiān)持效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則，理順?lè)峙潢P(guān)系，在全社會(huì)建立和諧的利益關(guān)系。縮小收入差距，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，大力優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境，為思想政治教育創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)條件。只有經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大了，才能更好地進(jìn)行人們的精神文明建設(shè)。

2.3 優(yōu)化國(guó)內(nèi)政治環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍

首先要堅(jiān)持和完善社會(huì)主義制度，保障人民權(quán)利和自由，保障人民群眾的主人翁地位，為思想政治教育創(chuàng)造根本的政治條件；加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，實(shí)行依法治國(guó)，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，營(yíng)造良好的法制環(huán)境；推進(jìn)機(jī)制改革，轉(zhuǎn)變政府職能，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，提高效能，使政府全心全意為人們服務(wù)，這不僅為改革的深入和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，也為社會(huì)成員樹(shù)立了榜樣，對(duì)人民良好的思想品德的形成和思想政治教育的順利進(jìn)行的意義不可低估；加強(qiáng)反腐倡廉和干部道德建設(shè)，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；維護(hù)安定團(tuán)結(jié)，妥善處理好各種社會(huì)矛盾，搞好社會(huì)治安，保持長(zhǎng)久的安定團(tuán)結(jié)的政治局面。當(dāng)代大學(xué)生，只有在黨的優(yōu)秀榜樣中，才能更好地成長(zhǎng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

2.4 加強(qiáng)社會(huì)綜合治理，及文化氛圍，不斷優(yōu)化思想政治教育工作的社會(huì)環(huán)境

對(duì)于大眾傳媒，政府要加強(qiáng)控制，弘揚(yáng)主旋律，加強(qiáng)正面宣傳，正面報(bào)道，正面教育，用正確的輿論引導(dǎo)人，崇高的精神塑造人，樹(shù)立先進(jìn)的典范，倡導(dǎo)新的風(fēng)尚；要敢于利用媒體剖析現(xiàn)實(shí)，開(kāi)展道德評(píng)價(jià)，實(shí)行輿論監(jiān)督；更要有效地凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)；加強(qiáng)媒體的自律，提高媒體從業(yè)人員的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，要使他們?yōu)槿藗兲峁└嗟木袷臣Z。只有這樣，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中才能凈化心靈，而不是走入歧途。

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