有一種20來歲，需要按小時計算

另維

常聽到有人說，有的人晚上熬夜，只能說明其白天效率不高。

我想他們大概沒有見過，這世上的許多人，白天效率極高，零碎時間全部利用，晚上依然努力熬夜，不知疲倦。這世界充滿可能性，要學的、能玩的、想知道的、可改變的都太多了，一周168小時根本不夠用。

他們或許一生都不會知道，這世上有一種20來歲，時間要一小時一小時安排，對下班和雙休沒有概念，人生狀態一年一個新樣子，因為一年的時光，實在能做太多事了。

這樣的人，在一所好學校里，一不小心就碰到了。

羅C是我在華盛頓大學商學院金融課的同桌，深圳人。第一次進教室時，我們準確地辨別出對方是少有的中國留學生，便坐在一起互相幫助。

第二節課，她的位置空了。

商學院的錄取率為22%，商學院的學生擁有去名企的“通行證”。我以為這里再沒有不刻苦的人，如此松了弦一般，實在有辱自己過去的努力。

第三節課她依然沒來。我嘆惋，真是要“管寧割席”了，道不同，不相為謀。

一周后她終于出現。來得很早，找我借筆記。我注意到她的例題統統用鉛筆寫了一遍，她對著筆記一行行涂抹修改。抄完，道謝，還問要不要給我講我畫問號的知識點。

我有點震驚。

她聽講有自己的節奏。只聽做了記號的題，邊聽邊核對預習筆記，有時候核對得比教授講得快，她就翻到下一章預習去了。

我一臉蒙圈：這是何方神圣？

教授在課間和放學后都會被班上的同學圍住請教問題，輪到她，她首先道歉：“對不起，我上周在亞利桑那州打比賽，錯過了兩節課。”一口流利的英語。

教授眼睛一亮：“你就是我們班的高爾夫球運動員！你上周的比賽轉播我看了，表現太棒了！恭喜！為你驕傲。”

她居然是NCAA的學生運動員，我們俗稱的體育生！

NCAA是全美大學體育協會。熟悉NBA的人知道，NCAA每年為NBA輸送新人，相當于中國的國家青年隊。美國人希望職業運動員至少擁有大學學歷，并要求他們讀書和比賽兩不誤。

我修過“體育社會學”，知道美國大學里的體育生獎學金豐厚，但每天下午都要訓練，只有上午可以用來上課。作業多，節奏快，大小考接踵而來，他們卻要像NBA球員那樣，在不同客場間飛去飛回，直到自己所在的球隊被淘汰。校高爾夫球隊是甲A級，也就是說，羅C的賽期長達幾乎整個學年。

這期間，她一周至少訓練20小時，時刻活在比賽排名和反復出差的壓力下，缺課自己找輔導員補，錯過考試自行與教授商量補考時間。

作業，我想不出她拿什么時間寫，訓練體力和時間雙耗，比賽更是少則缺課四五天，多則八九天。她才20歲。

而我，僅僅是這里的學習壓力，就已經把我逼得哭天喊地了。這所世界排名第九的大學，教授講課快得完全不考慮我的接受能力。一節課一章節，旁征博引不斷，英語原本不是母語，如果不事先預習講課內容，我經常半天聽不懂今天學什么。可是課本一章少則30頁，多則上百頁，密密麻麻的字母，e-mail里還經常冒出臨時讀物。

很長一段時間，我很努力，卻不見成效。美國的大學，期末成績通常只占總成績的25%，平時作業、測驗和課堂討論都算分，一項成績落下，半學期超常發揮才能彌補。我出師不利，越往后壓力越大，急得掉眼淚。

她到底是怎么活下來的？

我立馬變成了她的跟班，跟著跟著就懂了：中午下課，她端上三明治和咖啡去最近的圖書館自習，路上已經吃完午飯，寫起作業旁若無人，時間一到，說句“再見”起身就走。她簡直每一秒鐘都是掐著過的，一天的效率抵我三天。

我高中時，月平均寫小說6萬字，成績很差。班主任說，都是你上課寫小說耽誤的，必須把全部時間和心思放到學習上才有出路。后來，為了跟上大學進度，我首先放棄了上學期間一直堅持的寫作，直到遇見羅C。

羅C每次上課，都是預習充分、帶著問題的，我問她到底是從哪里擠時間讀課本的，她說在飛機上。

“在飛機上預習我也試過，太難受了，根本無法集中精力，還總有人送吃的打斷你。還是在圖書館里學習有效率，安靜，還有旁人用行動鞭策你。”我說。

她說：“我也有同感。可是如果不在飛機上看，我就真的沒有時間看了。”

原來，我的成績差不是因為寫小說，而是我沒有合理地利用時間。

那門金融課，羅C的結業成績4.0，滿分；而拼盡全力的我才拿到3.4分。endprint