直擊“選材之痛”

葛磊

2017年中考的大幕已經(jīng)落下，作文選材又成為了困擾教師和學(xué)生的“攔路虎”。語文教學(xué)的活水在生活之中，語文只有與生活緊密聯(lián)系起來，語文教學(xué)才有活的源頭和生長的動(dòng)力。作文選材只有和生活緊密聯(lián)系，立足生活、積累素材，才能在寫作前不再抓耳撓腮、苦思冥想，寫作時(shí)才能下筆千言、不吐不快。

一、轉(zhuǎn)動(dòng)生活的視角

中學(xué)生由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，“兩點(diǎn)一線”，難有時(shí)間走入生活，更不要說觀察生活、體驗(yàn)生活；往往就從讀過的文章中借鑒別人的情感，再聯(lián)系生活來個(gè)簡(jiǎn)單的嫁接甚至拼湊，一篇作文就這樣完成了。一位中考閱卷老師曾經(jīng)這樣感慨：作文之難，難在“無米下鍋”，不知寫什么；改文之苦，苦在“沒有新米”，看了不想看。

面對(duì)學(xué)生的“選材之痛”，教師在指導(dǎo)寫作時(shí)要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生留意生活中的點(diǎn)滴小事，讓選材向記憶深處、廣處延展。一位名師曾在公開課上這樣設(shè)計(jì)：

師：學(xué)會(huì)選材，同學(xué)們可以試試回答這樣的“十問”：

1.每天上學(xué)、放學(xué)路上的小商小販，你留意過嗎？

2.每天進(jìn)出校園，門衛(wèi)叔叔、保潔阿姨你留意過嗎？

3.每天漫步在校園里，一棵樹、一朵花的變化，你留意過嗎？

4.可能老師今天特別帥或者脾氣特別差，你留意過嗎？

5.可能父母今天特別開心或者特別不開心，你留意過嗎？

6.可能你的同學(xué)今天特別有趣或者特別反常，你留意過嗎？

7.每天你什么時(shí)候情緒波動(dòng)最大，你留意過嗎？

8.每天至少有一句話觸動(dòng)過你的心扉，你留意過嗎？

9.社會(huì)熱點(diǎn)、文化現(xiàn)象、最近的流行語等，你留意過嗎？……