我會(huì)吃光剩下的櫻桃
2017-09-28 19:08:12朱麗亞·布里茲
廣東第二課堂·初中 2017年9期
朱麗亞·布里茲
人們常說：“小孩沒有理解能力。”但我對(duì)此深深地表示懷疑。
一位老師教一年級(jí)數(shù)學(xué)，他把一個(gè)特別認(rèn)真聽課的學(xué)生叫到黑板前，問道：“戈登，想一想，4顆櫻桃放在桌子上，你姐姐吃了其中的1顆，桌子上還剩幾顆？”
“幾個(gè)姐姐，先生？”
“注意聽！我把這道題目再重復(fù)一遍。桌子上放著4顆櫻桃……”
“這是不可能的，先生！現(xiàn)在沒有櫻桃，現(xiàn)在是冬天。”
“戈登！我們假設(shè)4顆櫻桃放在桌子上，你的姐姐來了……”
“哪個(gè)？”
“什么哪個(gè)？當(dāng)然是你的姐姐！”
“我有兩個(gè)姐姐，莫尼卡和英格。”
“這是一樣的！注意，一個(gè)姐姐拿了1顆櫻桃……”
“莫尼卡和英格是不會(huì)只拿1顆櫻桃的，她倆總是什么東西都拿光。”
“但是，戈登！你爸爸只允許她拿1顆櫻桃！”
“這是不可能的，先生。”
“為什么？”
“爸爸出差去了，兩個(gè)星期后才能回家。”
老師的臉漲紅了。
“注意！我現(xiàn)在把這題目再講一遍，如果你再插話，你就到你的座位上站著。桌子放著3顆，不是，是4顆櫻桃，你姐姐從中拿了1顆櫻桃，桌子上還剩下幾顆？”
“沒有了。”
“什么？你怎么會(huì)得到這個(gè)答案？”
“因?yàn)槲页粤耸Ｏ碌臋烟摇Ｎ易钕矚g吃櫻桃！”
可見，小孩們的理解能力是多么透徹！
（選自《做人與處世》2017年8期）
責(zé)任編輯 周錦宜endprint
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