行公益之善 盡教育之美

陳娟娟

“鄂州焦淑芳對任旭彬捐助1000元，福建徐源泉對羅清洋捐助150元，浙江馮勛對姜永琪捐助200元……”每天，大山深處的遠安縣嫘祖鎮玉華愛心工作室里，都有志愿者在忙碌地梳理、更新這些資助信息，這里就像一個愛心集散地，匯聚和分發著來自全國乃至世界各地的愛心捐助。

小小的愛心工作室折射出遠安教育的公益特色。

山區孩子，特別是山區貧困家庭的孩子，往往不僅僅是經濟上的貧困生，更重要的是他們是教育資源、社會資源等方面的“貧困生”。而教育又是山區孩子走出大山、擺脫貧困最根本的途徑，那么如何為山區孩子帶來更多的教育資源、社會資源，讓孩子們走出世代貧困的惡性循環？

遠安教育從公益出發，成立公益助學組織，開辦公益培訓、公益輔導等，讓山里娃有學上，能學好，學的優，真正辦出了有溫度、有良心的教育。

公益助學——托起山區孩子的求學夢

五年前，遠安縣嫘祖中學體育教師徐玉華在朋友的啟發下，開通微博，當起寫手，開啟了借助網絡媒體、凝聚愛心人士、助燃山區孩子求學夢的教育公益之路。五年來，她累計籌集助學善款40余萬元、愛心物資3000余件、愛心書籍1000多冊，讓120余名面臨輟學的孩子能夠繼續學業，孩子們親切地稱她為“天使媽媽”。

受到徐玉華愛心義舉的啟發，基于教育公益的出發點，遠安縣決定以徐玉華個人網絡愛心助學為基礎，成立一個愛心助學公益組織。今年 5月17日，在縣委、縣政府及有關部門的大力支持下， 遠安首個愛心公益組織——“玉華愛心助學工作室”正式誕生，并在全縣教育系統招募愛心志愿者52名，同時組建玉華愛心助學工作室黨支部，目前，每個鄉鎮和學校都有志愿者協助工作，這標志著遠安縣愛心助學公益事業從此走上了規范化的可持續發展道路。

“8月5日，我收到本縣一位老師的捐款200元，她不愿意留下姓名，但還是很感謝教育同行對孩子的默默幫助。”當日9點25分，徐玉華的空間顯示。

如今，遠安教育系統內部涌現出一大批熱心公益助學、扶貧幫困的愛心志愿者，截至目前，全縣教育系統已發展“愛心爸爸”“愛心媽媽”“第一導師”等愛心志愿者1100余名，黨員志愿服務隊36支，每年開展春（秋）暢游金家灣、鹿苑寺燒烤或野炊、郊外遠足、參觀七彩科普園、集體包餃子、學業輔導等充滿人文關懷的活動100余次，幫扶貧困學生1000余名。如南門小學黨員志愿者服務隊，為孩子撥通親情電話，讓孩子向遠方的父母表達自己的思念之情，和貧困家庭學生一起開展“三人四足”親子游戲，與孩子們一起歡樂、共同進步，孩子們在活動中自由快樂，師生間如親子般的情感油然而生。

遠安教育在保障貧困生能上學的同時，關注貧困學生的精神成長，通過關愛活動引導貧困家庭學生親近自然、放松心情、培養特長、發展個性，促進他們人格健全、身心健康、精神充實、學業進步，在教育扶貧上真正做到“扶上馬，送一程”的精準目標。

公益輔導——實現山區孩子的逆襲夢

“寒門再難出貴子，在絕對的資源差、實力差面前，我對考上理想大學的夢想越來越沒有信心了。”縣一高15屆學生任繼姣說。

2015年教育部5號文件規定“嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課”。城市有條件的學生可以上社會培訓班，通過豐富的社會教育資源實現彎道超越。山區貧困學生卻只能留白漫長的假期，無所事事，學業成績、綜合素質等與城市學生的差距不斷拉大。

“暑假我們忙于生計，實在是沒空管理和教育孩子，希望學校還是能給孩子們補習和輔導，這也是我身邊很多家長的期望。”縣一高高三學生陳錦彪的父親陳永周說。

信息社會背景下，暑期沒有正確的引導，學生沉迷網絡、交友不慎、下河游泳，大批孩子的教育、管理、安全問題開始凸顯，家長們不禁呼吁政府、社會能開拓新的方式來進行暑期教育引導。

為更好地響應并貫徹落實教育部的規定以及人民群眾的呼聲，縣委書記張立新表示“教育問題不能拖延和等待，教育投入要不計成本，因為它是最好、最長遠、最根本的扶貧路徑。”在縣委、縣政府的大力支持下，遠安從2015年開始在暑期針對有意向的高中生開辦免費的公益輔導班，將此項輔導產生的經費納入縣財政預算，大力發展公益教育。與此同時，縣教育局全力引導廣大教師自覺拒絕有償補課，開展假期義務服務，為學習有困難的學生答疑輔導，充分展現當代教師無私奉獻、崇德向善的精神風貌，傳播教育正能量。自2015年以來，每年暑期遠安縣近200名教師放棄休息時間為4000多名自愿參加補習的高中學子免費輔導。

近年來，遠安教學質量穩步提升，高考屢獲佳績，普通高考和技能高考上線率實現三年持續突破提升，更多的山里孩子得到深造的機會，得以走向更廣闊的天地。

公益培訓——圓山區孩子一個藝術夢

今年7月，實驗小學四年級貧困學生陳玥婷在遠安縣首屆廣電網絡“智寶盒”杯少兒舞蹈大賽中榮獲二等獎。玥婷是個單親家庭的孩子，一直跟隨母親鄭叢蘭住在沮陽小區的出租屋里，母親一個人打工照顧孩子和家里的老人。

貧寒的家境如何負擔高昂的舞蹈培訓費用？鄭叢蘭說：“是遠安暑期‘體藝2+1免費公益培訓給了孩子學習舞蹈的機會。”

“體藝2+1”公益培訓，是遠安縣自2015年以來，通過發動縣內藝術類教師和招募大學生志愿者，利用青少年活動中心和城區學校等場地，在暑假期間，開辦的包括播音主持、電子琴、吉他、葫蘆絲等16個專業的“體藝2+1”公益培訓，培訓完全免費，主要培訓對象是進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童、貧困家庭學生，讓他們也能像城市孩子一樣接受文體藝術的熏陶，培養自己的文體藝術特長，從而優雅而自信地成長。

三年來，近3000名中小學生享受到了免費的公益培訓，其中隨遷務工兒童568名，留守兒童739名，貧困家庭學生692名。在公益培訓的滋養下，孩子們或能歌善舞，或博學多才，變得越來越有自信，他們的才藝及魅力越來越多地展現在全國少兒舞蹈大賽、市科技節、校園文藝匯演等大大小小的舞臺。這一善舉得到了廣大家長的關注，暑期“體藝2+1”公益培訓被群眾親切稱為——遠安最溫暖教育培訓，彰顯了遠安教育重義輕利、風清氣正的公益健康生態。

“教育是一項普惠性、基礎性、兜底性的民生事業，要用情懷堅守教育的公益價值取向，行公益之善，盡教育之美，為孩子們未來的幸福奠基。”這是遠安縣教育局局長宋仕軍對教育的理解和從事教育事業的情懷和理念。

（作者單位：遠安縣教育局）

（責任編輯 鄢志勇）endprint