從動詞分類角度看現代漢語動詞重疊的現象

【摘要】動詞重疊式作為現代漢語的一種重要的語法形式，自上世紀 40 年代開始，就受到了語言學家的重視。語言學家從多維度對動詞重疊進行研究，例如：句法，語義，語用等不同角度。本文在前人的研究基礎之上，嘗試從動詞分類入手，主要對現代漢語動詞重疊式的普遍性問題進行了考察，試圖尋求動詞分類對動詞重疊性的影響。

【關鍵詞】動詞重疊 ； 動詞分類 ； 語法意義

【中圖分類號】H146 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）04-0295-02

一、引言

重疊是一種重要的語法手段，動詞重疊是現代漢語中重要的語法現象之一。它豐富的表達功能充分的體現了漢語的多變性。近半個世紀以來，關于漢語中動詞疊用現象的論文數以百計，取得了豐碩的成果。

一、現代漢語動詞重疊分類

到目前為止，盡管在動詞重疊式的研究方面已經有了很多卓著的成績，但是，在動詞重疊式分類方面，學者們的看法并不是很統一。對一些動詞重疊，有人承認它們是重疊式，有人則不認為是重疊式。我們這里只對學術界已經普遍接受了的那些動詞重疊式的類型進行舉例說明。第一種類型是VV，比如：看看，想想，嘗嘗；第二種類型是V一V， 看一看 想一想 嘗一嘗；第三種是V了V， 看了看，想了想，嘗了嘗；第四種是ABAB， 檢查檢查 ，整理整理，考驗考驗； 第五種是AB了AB，檢查了檢查，整理了整理，考驗了考驗. 目前為止學術界對于這五種動詞重疊的分類是普遍認可的。本文主要研究最為普遍，被認可度更高的兩種類型：VV和ABAB。

二、現代漢語動詞重疊語法意義與動詞重疊能力

學界最初從時間的角度來解釋漢語動詞重疊式的語法意義。一部分學者認為漢語動詞重疊式的語法意義是表示短時性的，如王力（1944）提出動詞重疊是動作本身含有的某種性質，其語法意義是一種“短時貌”，并指出這個“短時”是說話人所想象的時間。呂叔湘（1944）也認為動詞重疊是一種“短時相” 。本文試想以動詞分類為突破口，深入發現動詞分類是否會影響漢語動詞的重疊現象。

從現代漢語語法研究的歷程來看，根據不同的分類標準，動詞大致有以下三種分類。第一種是單純從詞匯意義上劃分，如呂叔湘《語法學習》中，動詞分為“有形的活動”的動詞、“心理活動”的動詞、“非活動的行為”的動詞三類。第二種是單純從動詞語法功能上進行劃分，如趙元任《漢語口語語法》中，把動詞“按照它出現的環境”分為九類，這里面的“環境”主要是指動詞與其他詞語的搭配環境。第三種是從語法功能和語義功能相結合上劃分。1967 年Vendler 將動詞分為狀態詞（state verb），活動動詞（activity verb），達成動詞（achievement verb），和完成動詞（accomplishment verb）四類.這種分類方式引起了很多人的關注及認可。本文也主要依據Vendler 的動詞分類進行深入研究。

狀態動詞的特點是沒有起止點和終止點，所描寫的持續狀況是勻質的，即在持續狀況的不同階段的性質是相同的，狀態類動詞重疊受限制較大，表示的事物關系是無動量的，狀態類動詞的重疊式大多出現于非實現句包括（祈使句，條件句）和表祈使義的兼語句中，因此狀態類動詞的重疊式意義受語境和句式語義的限制也是比較強的，但是在同一句式中，基式與重疊式所表達的意義是不同的典型的狀態類動詞有：當，等，遷就，認識，體貼，知道。在英語中這類動詞如have， know，和be clever等。例如漢語中的“我認識他”。

完成動詞既有起始點又有終止點，因此所描寫的過程是非勻質的，完成類動詞表示的情景與活動類動詞恰好相反，所表示的是有界有終點非持續的動作，事物變為結果或事物關系于時間終點“完成類動詞表示動作發出后瞬時產生結果，而這一結果是不能持續的，所以是無動量的”，這類動詞出現如build a house， make a chair，和paint a picture。漢語中典型的例子“抱，醒，替，見，停頓，糾正，說服，透露”例句：爸爸們要經常抱孩子，這樣會增加好感。

達成動詞也叫變化動詞，確切的講應該稱為瞬間達成動詞，指的是沒有中間過程，瞬間完成的動作。這類動詞顯然是非勻質的，變化類動詞表達的是事物從原形經中間形式而變為結果，也是有界有終點的，但是與完成類動詞不同的是，變化類動詞是可以延伸的，也就是說這一終點，結果是動作行為在這一區間內的持續趨向和漸變性結果，活動類與完成類動詞的重疊式都可以表示動作量，而且轉入了變化類，而變化類動詞的重疊式則沒有發生情狀類型的改變，變化類動詞重疊式與基式相比較，也是強化了動作，行為，變化主體對動作的自主性和能動性控制，同時進一步突顯了動作的動量。典型的變化類動詞有“換，改善，放松，改變，調整，轉變”。英語中如stab， find，和reach.漢語中的例子：咱們改善一下伙食。

活動動詞又稱為過程動詞，有起始點，卻沒有終止點，其描寫的過程具有勻質的特點，如run， walk，和push a cart.例如漢語中的“他正在看書”。“看，說，幫，想，笑，走，請教，商量”。活動類動詞基式表示事物正處于變化之中，看一類的動詞表示事物正處于變化的進程之中，是持續的無界無終點的，這類動詞是典型的活動類動詞，其自主性語義特征是最為顯著的。

三、四種動詞重疊的意義及不平衡性

活動類動詞表示事物處于變化過程之中，表現在時軸上是一個動態的無界的無終點持續的中間時段，典型的活動類動詞有：看，說，想，走 等。

例如：（1）小陳，我建議你看看這本書。

（2）說說最近都在忙什么呢？

（3）我最近很焦慮，大家幫我想想有什么好的方法可以緩解壓力。

（4）年輕人就應該多出去走走。

活動類動詞表示事物正處于變化之中，這一類的動詞表示事物正處于變化的進程之中，是持續的無界無終點的，這類動詞是典型的活動類動詞，它的自主性語義特征是最為顯著的。endprint

完成類動詞表示的情景與活動類動詞正好相反，所表示的是有界有終點非持續的動作，事物變為結果或事物關系于時間終點。完成類動詞表示動作發出后瞬時產生結果，而這一結果是不能持續的，所以是無動量的。典型的完成類動詞有停頓，休息，透露等。

例如：（1）停頓停頓再開始，這樣有助于后面的發揮。

（2）索菲亞，不要看電視了，讓電視機休息休息。

（3）給我們透露透露消息行嗎？

從例句中可以發現完成類動詞也變成了變化類動詞，強化了行為或變化的能動性，同時也顯示了程度輕，短時的語法意義。完成類動詞重疊式所表示的短暫持續是事物變化到達終點（結果）前的持續。

達成動詞表達的是事物從原形出發經中間狀態變為結果，也是有界有終點的，但是與完成類動詞不同的是，達成類動詞是可以延伸的，也就是說這一過程有終點。結果是動作行為在這一區間內的持續趨向和漸變性結果。典型的達成類動詞有：換，改善，調整等。

例如 （1）我們能換換位置嗎？

（2）二隊隊長少平，我們能不能申請給我們改善改善伙食。

（3）同學們，我們調整調整隊形，高個子在后面。

狀態類動詞重疊受到的限制很大，表示的事物關系是無動量的狀態類動詞的重疊式大多出現于非實現句包括（祈使句和條件句）和表祈使義的兼語句中，因此狀態類動詞的重疊式意義受語境和句式語義的限制也是比較強的。典型的狀態類動詞有：知道，認識和了解。

（1）你們應該讓小伙伴們知道知道他的德行。

（2）大家最好相互認識認識一下。① 他很認識路 ② #他很認識認識路。

（3）男女生交往之前必須先了解了解彼此的性格愛好。

綜上所述，狀態類動詞重疊后變成變化類動詞，由靜態變為動態，具有短時、程度輕及嘗試義和委婉語氣。

四、結束語

在動詞重疊方面的內部研究也很多，比如動詞重疊的句法，韻律研究等。在借鑒已有成果的基礎上，可以將以往的研究成果運用新的理論與方法，結合新的語料，將動詞重疊現象的研究做的更加全面，深入。

參考文獻

[1]Vendler， Z.（1967）. Linguistics in Philosophy Ithaca， NY： Cornell

[2]王力，中國現代語法，北京：商務印書館，1944

[3]呂叔湘，中國文法要略，北京：商務印書館，1944

[4]趙元任，漢語口語語法，北京：商務印書館，1979

作者簡介：王佳新（1993-），遼寧丹東人，北京語言大學碩士在讀，研究方向：外國語言學及應用語言學。endprint