高校藝術創新人才培養路徑與實踐績效探究

張黎紅

摘 要： 本文從宏觀的角度審視新世紀高校學生動漫設計的藝術創新對促進山東動漫產業的繁榮發展和增強國家文化軟實力的重大意義，論證了當代動漫設計實質是國家文化軟實力的圖像化展示、體現民族文化的精神特質是山東動漫產業展示國家軟實力的最終目的。

關鍵詞： 動漫產業 國家文化軟實力 藝術創新人才培養

國家文化軟實力體現著國家的精神命脈，它所承載的文化傳統和民族精神始終是一個民族振興和崛起的原動力。提高文化軟實力是增強國家與其他國家競爭的核心元素，一個國家的綜合國力，不僅包括客觀的經濟實力、技術實力、國防實力，還包括意識形態的元素，國家文化軟實力具體體現為民族凝聚力、道德感召力、輿論引導力等，這種精神力量成為當今衡量綜合國力的主要標準。中國作為發展中的社會主義國家，要想在新的國際競爭中立于不敗之地，就必須盡快提高國家的文化軟實力，形成具有中國民族文化特色的與中國經濟社會發展及國際地位相適應的文化優勢。動漫文化創意產業的發展與國家文化軟實力的提升有著密切關系。

當今社會，文化已成為衡量國家文明程度和人民精神生活質量的顯著標志。文化的進步反映著國家文化的振興和崛起及文明進步的程度，在多數人已達到物質生活的滿足之后，中華民族精神所弘揚的厚德載物的包容思想及求知、求樂、求美的愿望更加強烈，進一步加大文化建設的力度就成為當務之急。因此，利用高校的教育優勢，提高學生的傳統文化素養和藝術創新能力，建設本民族的體現中國精神的動漫品牌、形成有效的動漫傳播中華民族悠久文化優勢的山東動漫文化創意產業，更能完成宣揚民族文化觀念的任務。

動漫設計體現民族文化特質應成為高校藝術創新人才培養的重要目標。動漫設計應成為中國傳統文化的象征符號和圖示化的顯現。動漫設計所體現的中國文化特質是決定動漫產業崛起的關鍵因素。文化的精神特質是一個民族的文化精神有別于其他民族的文化精神的本質屬性，它構成了本民族國家的民族文化的凝聚力、文化認同感和歸屬感。中華民族的文化精神特質包括傳統文化精華和現代國家主流價值觀兩方面。如天人合一的自然觀、自強不息的奮斗精神、厚德載物的包容思想、仁愛禮義的儒雅風度、己所不欲勿施于人的忠恕之道、修齊治平的家國家意識、尊師重教敬老愛幼的禮儀道德、和衷共濟與鄰友好的和合思想、自力更生艱苦奮斗的創業精神，等等，這些共同構成了我們民族文化的精神特質，是構建我國文化軟實力的重要基礎。山東動漫產業應利用孔孟之鄉的優勢創作更多具有中國傳統文化內涵的動漫藝術作品，因地制宜地發展動漫產業，提升國家文化軟實力。動漫產業的發展與國家文化軟實力的提升有著密切關系。動漫產業能推動民族文化的“走出去”戰略、推動中華民族文化品牌的形成、強化對外進行中國傳統文化宣傳的效果，建設具有中國精神的本土動漫品牌、形成有效的動漫傳播優勢等方面起到重要作用，高校動漫設計教育和藝術創新人才培養應承載宣揚民族文化觀念的任務。本文針對山東動漫產業存在的問題及如何提升國家文化軟實力提出對策、解決路徑圖和方案。

一、引導學生廣泛鑒賞中國傳統文化藝術

提高動漫設計專業學生的文化和藝術素養，提高學生的藝術創新能力，加強文化藝術的鑒賞，培養動漫設計專業學生的審美再創造能力，培養藝術創新型人才，實現山東動漫產業的文化突圍和藝術創新，體現我們民族文化的精神特質，改變山東動漫產業所存在的文化困境和缺乏藝術創新的現狀，從而實現通過促進山東動漫產業發展彰顯國家文化軟實力的最終目標。在所謂的“讀圖時代”到來之際，中國動漫更應注意運用圖像語言抓住話語權，并利用好圖像語言這個如今占優勢的傳播符號載體，傳達出我國文化的內涵和意義，這是動漫產業展現我國文化軟實力的關鍵所在。

二、鼓勵學生在動漫設計中更多地運用本民族的藝術語匯

山東動漫制作要改變當前止步不前的窘境，獲得長足的發展，要廣泛地借鑒傳統藝術的表達方式形成構圖和敘事話語，如中國詩歌所講究的意境、意象，詩化語言、象外之象、韻外之致。東晉顧愷之倡導的中國繪畫藝術的“以形寫神”“寫意傳神”及意境的營造、神韻的追求等都可以借鑒進行動漫的圖畫創作。尤其是詩中有畫、畫中有詩的藝術審美傳統再結合以中國多姿多彩的自然風貌、地域風情，中國動漫必定能表現出與眾不同的審美風格。如中國早期動畫片《小蝌蚪找媽媽》從表達方式上來說就是一部完全“中國風”的動畫片，動畫片由打開一本國畫畫冊為開始，幽靜和諧的荷塘小景、清幽的古琴民樂、優美的意境、生動的氣韻，把觀眾帶入了詩意盎然的水墨世界，

三、充分利用本民族美術資源

發揚山東作為孔孟之鄉的文化優勢，創造出符合大眾審美理想的動漫設計作品，因地制宜地發展動漫產業，提升國家文化軟實力。

民族的才是大眾喜聞樂見的。動漫設計教育和藝術人才培養應立足中華民族文化藝術的根本。《哪吒鬧海》是我國動畫史上的一座里程碑，角色造型體現了中國精神和中國元素：傳統戲劇臉譜和象征的意象造型。巧妙融會貫通，兼收并蓄，以夸張的手法突出了角色的性格。無論從角色造型還是性格特征、外形、服飾、配飾和色彩都體現了對文化內涵、民族風格的成熟運用。這種將傳統文化題材轉化為無窮創意的能力正是推動山東動漫產業崛起和提升國家文化軟實力的原動力。

山東動漫產業的崛起和高校的藝術創新人才的培養都要立足于中國傳統文化，利用本土文化精髓發揮學生的藝術創造力。山東作為孔孟之鄉，擁有豐富的傳統文化資源，這是決定山東動漫產業崛起的原動力。引導學生將歷史典故、孔孟的經典名著（譬如《論語》等）、山東的剪紙和皮影戲等民間藝術，以動漫的形式重新刻畫，創造出符合大眾審美理想、體現中國傳統文化特質和精神的動漫設計作品；挖掘出中國傳統文化中民族性的元素符號并應用到動漫造型和設計中，根植于本土文化，創造出真正具有民族特色和傳統文化特色的動畫角色造型。高校動漫設計教學應充分利用本民族的美術資源和孔孟之鄉的文化優勢，山東動漫產業要因地制宜地發展具有山東文化特色的動漫產業，展現國家文化軟實力的最終目的。創作更多具有中國傳統文化內涵和中國精神的動漫藝術作品，因地制宜地發展動漫產業，提升國家文化軟實力。

四、結合中國傳統文化的動漫設計實戰項目的訓練是提高高校動漫設計人才文化素養和增加實戰經驗的重要路徑

高校動漫設計教育立足中國文化這個根本，在項目實訓中滲透體現中國精神的理念，包括中國精神、中國元素及中國傳統的文化藝術形式，充分體現弘揚博大精深的中華文化精髓的理念，“以傳統文化為核心的動漫設計項目帶動教學”，既促進高校根據社會需要不斷改進藝術創新人才培養方案，又凸顯高校創新型人才培養以中國傳統文化為根本，提高國家文化軟實力為宗旨的培養目標，對中國和山東文化產業的崛起發揮引領和先導作用，健全動漫教育“產、教、研”一條龍的生產體制和藝術創新人才培養的新思路和新方法，利用高校傳統文化教育的優勢與社會的企業實戰項目接軌，高校聯盟，優勢互補。只有這樣，才能汲取動漫行業之精髓，同時結合我們的傳統文化，創造出更加適合社會需求的有藝術創新理念和豐富文化內涵的高質量的優秀作品，發展山東動漫產業，提升國家文化軟實力。

綜上，弘揚民族文化藝術，提高大學生的審美能力，樹立健康的審美情趣，為山東動漫產業的發展提供高素質、高品位的動漫設計人才。鼓勵高校動漫設計專業的學生充分運用中華民族豐富的文化資源，開掘具有數千年文化底蘊的題材，利用圖像符號的表達優勢將我國的歷史與文化完美地展現出來，借助電影、電視、網絡等媒介平臺讓世界充分了解中國文化，展現國家形象與民族精神，發揮文化所具有的輻射力和競爭力，是提升我們國家文化軟實力的重要內驅力。

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基金項目：山東省軟科學研究計劃項目《高校傳統文化教育和藝術創新型人才培養對促進山東動漫產業崛起的意義研究》（編號2016RKB01008）階段性成果之一。獲“2014年山東省普通高校應用型人才培養專業發展支持計劃項目資助，專項編號：5001-015-34401”，此論文獲2014年山東省普通高校應用型人才培養專業發展支持計劃項目資助，專項編號：5001-015-34401，支持計劃一般項目《基于文化軟實力和動漫產業崛起背景下的高校藝術創新人才培養路線圖及其實踐績效研究》階段性成果之一。2014山東工商學院課堂教學改革項目“以培養藝術創新能力為主導、“教、產、研”為一體的《多媒體工程實訓》課教學模式改革與實踐績效研究（編號11688JXYJ2014044）“階段性成果之一。2012山東工商學院課堂教學改革項目“構建具有山商特色的民族與現代相融合的動漫課程教學體系”（編號11688JXYJ2012028）階段性成果之一。