大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策分析

景晶++董賢章++宋曉玉

摘 要：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，緩解了我國(guó)目前就業(yè)難的問(wèn)題。文章結(jié)合實(shí)際，分析大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的困境，并提出大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者需具備的條件，以期為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的自主創(chuàng)業(yè)提供思路，為高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供參考。

關(guān)鍵詞：自主創(chuàng)業(yè)；大學(xué)生；困境；對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）26-0020-01

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，科技是第一生產(chǎn)力，大學(xué)生擁有廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和活躍的創(chuàng)新思維，創(chuàng)新潛力無(wú)限，是創(chuàng)業(yè)群體中的一顆明星。近年來(lái)，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，政府提倡大力發(fā)展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，這種新的就業(yè)模式極大緩解了我國(guó)目前就業(yè)難問(wèn)題。

一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的困境

（1）急需啟動(dòng)資金解決融資難題。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)必須解決啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，而啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源通常是依靠家人資助或親朋的借款支持。此外，沒(méi)有更好的辦法解決融資難題，這嚴(yán)重制約了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。而且，自主創(chuàng)業(yè)如果初期運(yùn)行狀況良好，則需要更多的資金投入來(lái)保證企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。目前，我國(guó)金融機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)立的小企業(yè)不太看好，提供的貸款資金有限，這無(wú)疑加大了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難度。

（2）缺乏完善的創(chuàng)業(yè)政策體系支持。我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)尚處在起步階段，沒(méi)有建立健全完善的創(chuàng)業(yè)政策體系，大學(xué)生在政策扶持、融資渠道、法律法規(guī)等方面會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。地方政府雖出臺(tái)了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)傾斜政策，但都是指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，可操作性不強(qiáng)。另外，國(guó)家對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)宣傳力度不夠，大學(xué)生不能及時(shí)獲得信息資源，一些政策在地方政府的執(zhí)行過(guò)程中執(zhí)行不到位。

（3）大學(xué)生專(zhuān)業(yè)、文化素質(zhì)有待提高。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者需具備較高的思想認(rèn)識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化素質(zhì)、品德修養(yǎng)，然而有些創(chuàng)業(yè)者的綜合素養(yǎng)不高。首先，創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)者要有不斷積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的意識(shí)，目前高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)制尚在完善中，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)多是從各種媒體信息及家族企業(yè)信息中形成的。其次，創(chuàng)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、品德修養(yǎng)欠缺。一些創(chuàng)業(yè)者對(duì)于拓寬自己知識(shí)面的學(xué)習(xí)、吸收有限，營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)尚待提高。

（4）理論教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)。我國(guó)目前的高校教育主要以書(shū)本教育為主，注重理論知識(shí)傳授，忽視社會(huì)實(shí)踐教育，學(xué)校沒(méi)能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的職責(zé)。有些高校即使有實(shí)踐教學(xué)要求，但并沒(méi)有相配套的實(shí)習(xí)場(chǎng)地及師資力量，使實(shí)習(xí)空有其名。有些高校雖有相應(yīng)的實(shí)習(xí)基地，但對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)要求不高，沒(méi)能切實(shí)提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者需具備的條件

（1）要充分利用自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的助推劑，給創(chuàng)業(yè)者指明了方向，但它并不是所有人創(chuàng)業(yè)的萬(wàn)能鑰匙。創(chuàng)業(yè)者只有樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀，才能運(yùn)用好這把鑰匙。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方向上、模式上各不相同，每個(gè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策適用的對(duì)象也有很大差異。創(chuàng)業(yè)者既要找準(zhǔn)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律，又要了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則，利用好國(guó)家優(yōu)惠政策，使自己的創(chuàng)業(yè)取得時(shí)效，并產(chǎn)生利益。這樣，國(guó)家優(yōu)惠政策才能夠真正發(fā)揮作用。

（2）要展開(kāi)合理的資金運(yùn)作。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到各種風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)者要制定健全的企業(yè)管理規(guī)則和完善的財(cái)務(wù)管理制度。創(chuàng)業(yè)者要掌握相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)，展開(kāi)合理的資金運(yùn)作。創(chuàng)業(yè)之初，不要考慮有很大的盈利，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)成本較高，還債風(fēng)險(xiǎn)較大，不要因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)有盈利就喪失信心。創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的宣傳是有必要的，但不能做力不從心的宣傳，這會(huì)帶來(lái)資金周轉(zhuǎn)困難。因此，創(chuàng)業(yè)者要把握好企業(yè)資金收支平衡，做出正確的資金配置，使企業(yè)不斷發(fā)展壯大。

（3）要不斷學(xué)習(xí)、積累新知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能否成功，還取決于其人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)、積累知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，才能為創(chuàng)業(yè)成功奠定基礎(chǔ)。第一，要認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的必要性，只要抽出時(shí)間就不斷學(xué)習(xí)，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，不斷提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第二，要樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀和就業(yè)觀，堅(jiān)定不移地走創(chuàng)業(yè)之路，將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，不斷提高創(chuàng)業(yè)能力，將自己的愛(ài)好特長(zhǎng)、理想信念與創(chuàng)新能力相結(jié)合，朝著人生目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

（4）要投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間要多參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，既能開(kāi)拓眼界，又能積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。目前，很多高校為使大學(xué)畢業(yè)生能盡快適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，會(huì)適當(dāng)舉行一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)賽事活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生應(yīng)充分利用這些機(jī)會(huì)鍛煉自己，積極參與。

三、結(jié)束語(yǔ)

目前，我國(guó)大學(xué)生在接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、品德素質(zhì)也不斷提升。但是，應(yīng)試教育的弊端使大學(xué)生難以適應(yīng)新形勢(shì)下的就業(yè)要求，大學(xué)生期待有新的就業(yè)模式讓自己發(fā)揮特長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。為促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的健康發(fā)展，學(xué)校、國(guó)家、社會(huì)應(yīng)積極支持，創(chuàng)建完善的創(chuàng)業(yè)理論和創(chuàng)業(yè)政策體系。

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