ICANN北京合作中心張建川：三維度理解ICANN生態系統

ICANN北京合作中心張建川：三維度理解ICANN生態系統

張建川ICANN北京合作中心主任

互聯網是一個分布式的系統，完全打破了中央控制的概念，各個終端通過因特網連接。要實現這一系統，有兩個必要前提，一是計算機通信要有共同的協議，“說同樣的話”，二是每臺計算機都要有唯一的標識符。ICANN正是負責互聯網唯一標識符的全球技術協調工作。

ICANN成立于1998年，是一個集合全球網絡界商業、技術及學術各領域專家的非營利性國際組織，負責對互聯網唯一標識符系統及其安全穩定的運營進行協調，其中包括互聯網協議（IP）地址的空間分配、協議標識符的指派、通用頂級域名（gTLD）以及國家和地區頂級域名（ccTLD）系統的管理、以及根服務器系統的管理。這些功能都是由IANA（Internet Assigned Numbers Authority，互聯網號碼分配局）承擔，現在IANA功能已經由美國政府（商務部）移交給全球互聯網社群。

ICANN不是一個可以通過單一維度來完成所有工作的組織，它是由三個維度互相配合來確保互聯網的安全穩定運行。

第一維度，社群。ICANN是一個自下而上、基于共識、多方參與的社群（Community）。其中，包括很多志愿者的參與。社群負責制定政策。第二維度，董事會。社群的代表、ICANN總裁和相關組織的聯系人組成董事會（Board），主要負責ICANN組織戰略的監管，以及決定各社群的政策是否通過。第三維度，ICANN組織。在CEO的領導下，ICANN的員工分布在40多個國家和地區，在全球五大洲都有辦事處或者合作伙伴。ICANN組織負責執行董事會通過的政策。

如果說互聯網是一個網絡的網絡（Network of Networks），那么則可以把ICANN理解為是一個社群的社群（Community of Communities）。上述三個維度構成了一個和諧統一的生態系統。ICANN組織除了自身的工作之外，還通過各種對話和能力建設項目來幫助社群有效的參與政策發展過程（簡稱PDP），比如說中文域名政策和下一輪新頂級域開放政策等。

(本文根據北京師范大學互聯網政策與法律研究中心主任薛虹和ICANN北京合作中心主任張建川在“2017中國互聯網大會”上的演講整理)

幾個世紀以來，教育一直遵循著相同的道路，無非是以老師為中心或者走流水線模式。不過，在人工智能相繼侵襲了消費電子、電子商務、媒體、交通和醫療保健等行業之后，我們不禁要問，教育行業是否會成為人工智能的下一個目標呢？

近年來，人工智能備受關注。2015年7月，國務院印發《“互聯網+”行動指導意見》，明確人工智能為形成新產業模式的11個重點發展領域之一，將發展人工智能提升到國家戰略層面。

2016年3月，“十三五”規劃綱要將“腦科學與類腦研究”“大力發展工業機器人、服務機器人、手術機器人和軍用機器人，推動人工智能技術在各領域商用”“推動駕駛自動化、設施數字化和運行智慧化”等內容，列入國家未來幾年的重要發展戰略。同年，工信部、發改委、財政部聯合發布《機器人產業發展規劃（2016～2020年）》。

日前國務院印發的《新一代人工智能發展規劃》，將新一代人工智能發展提高到國家戰略層面，針對性地提出了“三步走”的階段性發展任務，明確了未來我國人工智能產業戰略目標，提出在2030年成為人工智能領域的世界領導者，打造規模超過1萬億元的本土產業。。

人工智能與人類生活所發生的聯系越來越緊密，人工智能如何應用于教育？人工智能又將對教育產生怎樣的影響？