雞先生和雞女士

浙江省麗水市縉云縣實驗小學 章王騰 指導老師 呂慧麗

雞先生和雞女士

浙江省麗水市縉云縣實驗小學 章王騰 指導老師 呂慧麗

我奶奶家養了一群雞。每次我到奶奶家去，我都會與這些雞逗著玩兒。

早上，雞先生——公雞響亮的叫聲破開了清晨第一縷陽光，也叫醒了整個村莊。陽光照在公雞身上，照在長長的五彩尾羽上，照在大大的頭冠上，把公雞照得格外威武。它挺著脖子，讓每個看見它的人都不禁想：好一個高傲的動物！

記得有一次，我要捉公雞。我追著公雞跑過田野，又跑過墻根，可它卻像故意和我作對，每每快要抓到時就被它逃脫了。我不由內心氣憤地想：“下次再來治你！”當我剛想轉身離開時，它居然“喔喔喔”地叫起來向我示威呢！唉，說它是公雞中的戰斗雞，還真是一點也不為過。

算了，還是去看看雞女士吧。嗯，母雞可比公雞溫和多了！你瞧，這雞女士只會咕咕咕的小聲叫著，在草地上悠閑地踱著它的小碎步，宛如優雅的貴婦。

母雞每到要下蛋的時候，它都會咕咕咕地叫個不停，好像在說：“我要下蛋了！我要下蛋了！”然后踩著小碎步來到下蛋的地方，蹲下來，在窩里扭幾下身子，再輕輕地拍兩下翅膀，找好舒適的位置，就開始安靜地下蛋了。下完蛋后，它又咕咕咕地小聲叫喚。當母雞走開時，我趁它不注意悄悄地把蛋拿走了。啊，這個蛋還熱乎乎的呢！我心想：今天又能吃上香噴噴的炒雞蛋嘍！

可沒想到的是，我的“偷蛋”行為竟然被母雞發現了。啊！它朝我奔來啦！趕緊逃啊!

【季老師的話】

嘿，多有趣的一篇作文！《雞先生和雞女士》，題目就奪人眼球，讓人迫不及待地想讀下去啦！章王騰同學同時寫了公雞和母雞，在“逗雞玩”的過程中，通過簡潔明快的表達，三下五除二就寫出了雞先生和雞女士的不同特點：公雞高傲，母雞悠閑；公雞好斗，母雞溫和。最讓我印象深刻的是母雞下蛋時的描寫，“踩著小碎步”“扭幾下身子”“輕輕地拍兩下翅膀”“咕咕咕地小聲叫喚”，多么傳神啊！讀著這些細膩描寫的文字，我的眼前立刻出現了這樣一幅畫面：一個小孩正趴著身子，支著小腦袋，瞪著大眼睛，不顧臭哄哄的味道，在雞窩邊靜靜地等待母雞下蛋呢！

讓我猜猜，章王騰同學一定是個男生。你瞧，追公雞跑過田野，又跑過墻根；母雞剛生了蛋，他就去偷蛋。哈，這好像只有調皮的小男生才干得出來吧！小作者儼然把這公雞和母雞當成了自己的玩伴了呢！

不過，章同學雖調皮，但從對雞先生和雞女士的觀察來看，還真讓讀者們對你豎起大拇指呢。行，那就封你為“領雞將軍”啦！

五上第三單元：介紹一種物品（說明性文章）

特邀審題老師：童承基（特級教師）

特邀點評老師：諸葛建軍（中學高級教師，衢州市龍游縣教育局教研室）

【審題要點分析】

?這次要學習寫一種新的體裁、新的表達方法——說明文。請記住，寫好說明文最重要的前提是“知識”，是你對說明對象的充分了解。因此，命題中的這段話你必須老老實實地、真真切切地讀懂、做到、做好：“在習作之前，通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等方式，盡可能多地了解這種物品。”

?有了知識儲備，接下去的關鍵是“寫好”。除了我們以往練習作文時要關注的一般能力，比如層次要清楚、語句要通順、字詞標點要正確等，你還得努力把這單元課文中學到的一些新知識——基本的說明方法——運用到自己的文章中去，比如舉例子、列數字、作比較、打比方等等。學以致用方能體現你的進步和成長。