黨的十八大以來反腐倡廉建設對大學生廉潔意識的影響及對策研究

袁鑫

十八大以來反腐敗斗爭形勢嚴峻，社會上拜金主義、享樂主義不斷滋生，大學生廉潔意識受到沖擊。作為未來社會主義的接班人，提高大學生的廉潔意識，增強大學生拒腐防變能力，把握大學生思想動態具有重要意義。

一、提升大學生廉潔意識的重要性

黨的十八大報告提出，中國特色社會主義事業需要一代又一代有志青年持續奮斗。中南海同團中央新一屆領導班子成員集體談話時曾指出：“代表廣大青年，贏得廣大青年，依靠廣大青年，是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。”

二、十八大以來反腐倡廉建設對大學生廉潔意識的現狀調查與分析

為深入了解十八大以來反腐倡廉建設對大學生廉潔意識的影響，對部分大學生進行了調查，內容涉及對大學生對十八大以來反腐效果的看法、大學生對腐敗的認識等。

（一）大學生對廉潔品質的認知

十八大以來反腐倡廉建設取得重大進展，對大學生廉潔意識進行調查研究，能夠充分了解和把握十八大以來的反腐倡廉建設對大學生的影響，及其自身廉潔意識的實際情況，并能從中發現問題，從而為提升大學生廉潔意識尋求路徑。

大學生整體素質較高，有一定的廉潔意識，但是大學生對十八大反腐倡廉建設的相關報道關注程度一般。雖然大學生對反腐倡廉建設有所了解，但不夠深入，存在著認知模糊的情況。大多數大學生對廉潔品質有一個基本的認識，樹立了正確的價值觀。在“對權力的理解”問題中，大多數大學生都能夠準確判定權力和腐敗之間存在直接關系，即權力導致腐敗。阿克頓曾指出：“在所有使人類腐化墮落和道德敗壞的因素中，權力是出現頻率最多和最活躍的因素。”因此，腐敗的根源在于權力，權力失控導致腐敗多發。

在“官員貪腐的思想根源”問題中，有大學生選擇了“缺乏理想信念”，有大學生選擇了“價值觀人生觀出現問題”，有大學生選擇了“對黨紀國法缺乏敬畏”，有的大學生選擇了“僥幸心理”。從客觀原因上講是因為制度不完善，才讓腐敗分子鉆了制度和法律的漏洞。有一部分大學生選擇了“僥幸心理”，說明這部分人的價值觀受到社會思潮沖擊，出現偏差，沒有正確認識到腐敗的危害。目前大學生的人生觀、價值觀變動大，可塑性強，適時的加強反腐教育會在腐敗問題上取得新認識。

（二）大學生對十八大以來反腐倡廉建設的認識

隨著反腐敗力度的加大，不少高級領導干部落馬，大部分大學生認為我國干部隊伍的問題比較嚴重。十八大以來反腐倡廉建設在一定程度上影響了大學生對社會的廉潔評價，并認為反腐倡廉建設降低了腐敗的發生率，讓官員不敢腐。

十八大以來反腐態度堅定，“蒼蠅”“老虎”一起抓，數百名官員紛紛落馬，大部分大學生認為貪腐官員落馬是必然結局，少數的大學生認為關于落馬只是因為剛好趕上了反腐大氣候。腐敗是人類的公敵，是人生的污點，官員貪腐必然不會有好的結局，只要有腐敗，就會得到應有的處罰，會被所有人不齒。少部分人認為官員貪腐現象是一直存在的，之后也不會消亡，貪腐官員落馬僅僅是運氣不好，對腐敗抱有期待。這說明我國反腐倡廉建設仍需加強，官員廉潔意識仍然欠缺。

黨的十八大提出了“三清”目標，即干部清正、政府清廉、政治清明，多數大學生對該目標非常有信心。這說明大部分大學生支持反腐倡廉建設，并對十八大以來的反腐效果持樂觀態度。

（三）大學生廉潔意識的情況調查

大學校園是大學生進入社會之前的試煉場，因此在大學生群體中開展廉潔意識調查很有必要。

大學生群體活動中存在著許多不公平不公正的行為。在“大學校園內最明顯的腐敗行為”問題中，有的大學生認為“學生干部選拔、評優過程中，賄拉選票等不公行為”是大學校園內最明顯的腐敗行為，有的大學生認為是“學生干部掌握某些特權，徇私舞弊”。從答案分布可見，大學生在進行道德評價時，更多的是考慮到與自身利益密切相關的內容，具有一定的個人價值傾向。但是，總體而言，學生還是能夠對身邊的腐敗現象有所察覺和道德審視的。

在“你認為高校開展廉潔教育最好的方式”問題中，有的大學生認為將廉潔教育納入畢業教育環節是最有效的方式，有的大學生認為應該增加大學生黨、團日和黨、團課為載體的主題教育活動，還可以通過宣傳展覽、舉辦專題講座等環節在高校開展廉潔教育。開展廉潔教育能幫助大學生形成正確的人生觀、價值觀，這也是廣大學生的熱切期盼。

（四）大學生在十八大后的廉潔實踐狀況

在大學生廉潔傾向方面，大多數大學生表現出了對官員貪腐深惡痛絕，但是在自己面臨選擇時，又不能幸免。超60%的大學生在面臨“畢業后有機會成為領導干部，面對下屬或者利益關系單位對你的腐蝕”時選擇“視情況而定”。在“你今后的工作必然會遇到職務職級晉升、薪資金待遇提升等問題，你會選擇以各種方式拉攏、賄賂領導”問題中，絕大部分學生依舊選擇“視情況而定”。可見，大學生在面對廉潔選擇時并沒有表現出堅定態度，更多以自己是否獲利來采取是否廉潔的態度。因此要時刻關注大學生思想動態，及時遏制腐敗苗頭，幫助大學生樹立正確的價值觀。

三、加強大學生廉潔意識的對策性建議

通過調查發現，絕大部分大學生具有廉潔認知能力，但依然有部分同學存在著廉潔意識淡薄、法制觀念不強的情況。為滿足社會對大學生綜合素質的實際需要，促進大學生廉潔素質的發展，需要做到以下幾點：

（一）增強反腐倡廉理論教育

針對一些學生廉政理論知識不夠和行動能力不強的問題，要加強反腐廉政建設的基本理論知識教育，牢固樹立民主法治觀念，確立廉潔意識、民主意識和法治意識。通過課堂教學向學生全面講授廉潔自律方面的知識，使學生自覺培養廉潔意識。多舉辦一些廉潔教育主題活動，普及與廉潔相關的法律知識，提高大學生廉潔意識，營造一個守法誠信的校園環境。

（二）增強理想信念教育

大學生正處于人生觀、價值觀混亂的時期，理想信念難免會受到不良思潮的影響，出現反腐敗信心與意志力不夠的問題。這就需要加強大學生理想信念教育，提高大學生對反腐倡廉形勢的分析判斷能力。“理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。”

（三）創新廉潔教育形式

把廉潔教育具體內容同當代大學生的時代特點結合起來，著重提高大學生廉潔意識。針對當代大學生的時代特點，關注廣大學生切身利益的各個方面。根據當代大學生的認知特點，采取豐富多彩的社團活動，將廉潔教育同學生活動聯系起來，切實提高大學生廉潔意識。endprint