猶智敏
【摘 要】黨的基層組織建設是保持黨的先進性、提高黨的執政能力的重要基礎。我校黨支部在教育工委的正確領導下,以創建黨建示范點為契機,以辦關壩人民滿意學校為目標,以立德樹人為根本任務。
【關鍵詞】黨建 作風 發展
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.187
我校黨支部要狠抓黨員干部作風和師德師風建設,緊緊圍繞學校中心工作,切實發揮黨組織和黨員在教育教學中的重要作用,增強支部的戰斗堡壘作用,促進了學校和諧穩定地發展。
一、認真開展“兩學一做”學習教育
在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育,是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手,是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑,是全面從嚴治黨的基礎性工程。大力推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。
一是明確基本目標要求推進“兩學一做”學習教育常態化制度化;二是精心安排學習內容,黨支部按年度作出學習安排,黨員干部要根據自身實際制定個人自學計劃,每年完成規定的學習任務。三是引導黨員做到“四個合格”,政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格;四是聯系思想工作實際經常查找解決問題,黨支部及其全體黨員堅持學做結合,突出針對性,敢于直面問題,勇于自我革命,把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求。五是堅持領導機關、領導干部率先垂范;六是把“兩學一做”學習教育納入黨支部“三會一課”等基本制度。
二、組織建設
我校黨支部按照要求,不斷強化組織管理,積極穩妥推進制度管理,收到了比較好的效果。
一是在學校工作中,發揮黨支部的政治核心作用,加強了集體議會制度,做到了大事必經支委會、行政會決定,充分保證了學校決策的正確性。同時,書記、校長雙向任職,協調了班子成員間的分工合作,做到整個班子思想統一、團結協調、有效工作開展。
二是抓好學習。支部堅持“三會一課”制度,建好黨員活動室,并將學習制度上墻,抓好黨員學習教育,全體黨員學習有筆記、寫出心得體會50余篇;定期組織班子成員中心組學習,做到有記錄,班子成員每人有學習心得體會2篇,每人寫出高質量的經驗文章1—3篇;抓好教師的間周一次政治學習,做到有計劃、有考勤、有記錄,保證時間。精心組織黨報黨刊征訂工作,完成征訂任務。
三是認真做好組織發展工作,支部按照黨員發展“十六字”方針,將學校骨干教師、教學能手、管理人員發展入黨?,F在,黨員教師占教職工比例達到了33.1%,黨員在中層以上管理人員中所占比例達91.7%。同時,還認真做好年輕教師、骨干教師的思想工作,動員鼓勵他們向黨組織靠攏,多名優秀教師遞交入黨申請書。
三、黨風廉政建設
按照教育工委的要求,支部認真做好本校的黨風廉政工作。年初,制定黨風廉政建設的方案,并做好分工,簽訂責任書,落實責任。我校沒有出現亂收費、亂辦班、亂招生的“三亂”現象,黨員干部廉政意識強,沒有出現違法違紀情況。
建立健全了教代會制度,按時定期召開教代會例會,審議學校工作報告、學校財務報告、民主評議學校干部,召開教代會討論審議《教師崗位補員》《年度考核方案》《教師調動方案》等重大事項,充分發揮教代會的作用,保證了學校民主管理,促進了學校發展。嚴格按照校務公開的要求,做到學校黨務、政務、財務公開。嚴格按照《學校差旅費管理辦法》《后勤工資管理制度》《財務報賬制度》等進行學校財務管理,做到管理透明,財務公開,老師反映好。
四、作風建設
我校黨支部高度重視思想作風建設,無論是干部、黨員、還是全體教師,整體素質較好。尤其是黨員干部,能夠以黨員的標準嚴格要求自己,帶頭學習、帶頭工作、能在全體教師中發揮先鋒模范作用,教師認可度較高。大力發現身邊的先進典型,樹立榜樣,校長李萬建被評為區先進教育工作者,黨員楊宗懷、馬興平被評為區優秀教師,黨員李萬敏、杜端被評為教學先進個人。
五、宣傳工作
學校高度重視宣傳工作。一是重視宣傳員隊伍的建設,宣傳工作落實專人負責,并制定了《宣傳獎勵制度》,在獎勵性績效工資中予以兌現,從制度上得到了保證。二是積極做好宣傳,學校內部,充分利用學校櫥窗、標語、專欄等進行宣傳。學校的工作亮點信息積極投稿,多次得到《萬盛教育》《萬盛日報》的采用,也被萬盛電視臺、重慶電視臺報道,擴大了學校的正面影響。
六、群團統戰工作
學校支部嚴格執行有關規程,積極聽取工、團、婦、少隊等工作匯報,加強對其工作領導和指導,促進學校和諧發展。在指導群團工作中,既要求他們在各自工作崗位按照各自工作章程,大膽放手開展工作,又要注重和學校行政的配合,相互尊重,相互協調,共同發展。
總之,支部通過不斷加強黨的建設,支部更加凝聚人心,更加心齊氣順,更加充滿活力,使干部教師進一步轉變了作風,較好地完成了各項工作任務,為我校的發展作出了積極貢獻。我們將在今后的工作中查找不足,踏實工作,不斷創新,為創造更加優異的工作成績而努力奮斗!