曹老師:
您好!
您知道嗎?我最怕寫作文了,要是寫我經歷過的事還好,可是老師讓我寫身邊的科學,這可把我難住了。我不知道該從哪里下手才好,我才上三年級,感覺科學離我好遙遠啊!曹老師,您能給我支支招嗎?
江蘇海安縣大公鎮中心小學三·3班 盧思宇
盧思宇小朋友:
你好!
感謝你的信任,向我提出了這樣的問題。不用怕,科學并不是高高在上的,它就在我們身邊。看,石頭里記載著遙遠的歷史,除草劑竟然能除去雜草,卻不會傷害正在生長的禾苗……那么如何寫好這一類的習作呢?
觀察是第一步。你欣賞過秋天的樹葉嗎?那艷麗的色彩是否引起了你的注意?你看到過巨大的風車嗎?它是怎樣將風能轉化為電能的?你研究過小小的蚯蚓嗎?為什么雨后的它鉆出地面后會失去生命?……這一切都需要你有雙善于觀察的慧眼,仔細地觀察,你才會發現科學的世界是那么奇妙。
探究是第二步。為什么會有這光怪陸離的現象?我們可以自己去做實驗進行研究,可以去請教老師和專家,也可以去查閱相關資料。而且要把你研究得來的發現用通俗的語言介紹給大家聽哦!
整理是第三步。把你的發現以及探索過程記錄下來,這就是你的科學發現了!要注意,寫作時要抓住重點,按一定順序有條理地敘述清楚。
祖國需要有知識有文化的接班人,盧思宇小朋友,向著世界科技的高峰,一步一個腳印地攀登吧!
曹華endprint