讓學生把握機會 促進學生成才成功

彭開慧

成功對每個人來說都是非常幸福的，但“怎樣才能成功？”這一問題卻難倒了很多人。作為一名小學教師，面對的是一群心理還未成熟的孩子，我們應該針對他們自身的智力和性格特點，培養他們各方面的能力，發展他們的個性；而不是培養“書呆子”型的學生，不要過分強求他們有多么優異的成績。在現實生活中，有很多人小時侯成績并不是很好，長大后卻成了成功人士；在世界名人當中，也有在學生時代不是學校的尖子生，長大后仍然對社會作出了偉大的貢獻的人。例如，生物學家達爾文，讀書時常常曠課，成績一般，同樣也能寫出《生物進化論》這部偉大的著作；前英國首相邱吉爾沒有完成大學學業，同樣也能成為一位世界著名的政治家。為什么他們能從“丑小鴨”變成“白天鵝”？最重要的是他們善于在學習和生活中抓住有利時機去表現、去創新、去挑戰。那么作為老師，怎樣才能讓學生在學習和生活中把握一些有利的機會呢？筆者結合自己的教學實踐談談自己的幾點看法。

一、開展豐富多彩的校園活動，給學生搭建展現自我的平臺

學校開展的一切活動，不但可以豐富學生的校園生活，還能夠為學生搭建展現自我的平臺。學生在這個平臺上參與競爭，錘煉自己的意志品質，提升自己的知識水平和技能。如果競爭失敗，要引導他們找到原因，不要灰心，爭取下一次努力取得成功；如果成功，也要教育學生不要驕傲，要找到成功的原因，再接再厲。……