英語教學中如何培養和激發學生的學習興趣

婁云

學習興趣是最好的老師，特別是對于低年級學生而言，學習興趣是不可或缺的。如何培養和激發學生的學習興趣？

一、創設生活情景、激發學習興趣

沒有環境就沒有教育，要讓學生學好英語，就要重視環境的營造，創設情景激發學生的學習興趣。

1.創設接近生活的情景。我們的教材基本上大都具備以下特點，即教學內容貼近學生的生活、符合學生興趣的要，如數字、顏色、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人、家庭、學校、朋友、文體活動、節日，以及周圍環境和社會生活。在教學中，教師不可能將真實的生活情景搬入課堂，但是可以模擬真實情景。英語教材的這些特點，為教師創設情景提供了很好的素材，教師可以根據教材不同內容創設貼近學生生活、家庭生活或學校生活的真實情景。例如，在教動植物的單詞時，可以讓學生觀察動植物邊學邊辨別，讓不同的動植物標本模型在較短的時間內不斷變化順序，并讓其他的同學說出他們所代表的單詞，這樣學生很快就能掌握動植類的單詞。

2.運用實物創設情景。英語中的大部分單詞是表示具體事物的（表示想象的不多），所以教師在教學有關生活用品、交通工具、學習用品等類別的單詞時，應通過實物或實物模型來呈現單詞。比如學習交通工具，讓學生把自己的玩具帶來，把教師的講臺布置成一個玩具店，然后讓學生在買賣玩具的情景中，不知不覺地就記住了單詞。

3.用有聲的音樂創設情景。……