要讓說明文的語言“活”起來

一提起說明文，很多同學腦子里就會有這樣的印象：干巴巴，毫無可讀性。其實說明文完全可以做到生動形象，搖曳多姿。《動物耳朵誰更強》這篇說明文，就給我們提供了范例。

一、巧妙運用多種修辭方法

形象的語言使讀者讀來更輕松，更容易理解。而修辭手法的運用則起到了關鍵性的作用，它給文章增色不少。如“它們巨大的扇形耳朵能收集空氣中更多的聲波信息，如果你將手掌弄成漏斗狀，放在耳朵旁，也會有同樣的效果”，根據這一計算，它們慢慢轉動頭部，直到聲音同時到達兩只耳朵，從而確定獵物的位置，然后猛地撲過去，一舉拿下獵物。運用了類比、擬人的修辭方法，使文章語言具有了可讀性。

二、采用生動的描寫

在說明文中采用生動的語言來描寫，可以把描寫的事物的特點介紹得非常生動形象。這一點也是很重要的。比如《動物耳朵誰更強》這篇說明文中就有不少這樣的例子：“當狗狗想認真聽你的命令，或者在泥地里打滾甩泥巴時，可能就會動耳朵，此時的狗狗就用到了這些肌肉。”“這個魔法世界的場景混合了一點小科學，因為貓頭鷹確實有‘高級的聽覺系統。”等等諸如此類的生動描寫，使文章具有了趣味性。

三、運用多種說明方法

為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須用相應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方等。寫說明文要根據說明對象和目的，選用最佳方法。《動物耳朵誰更強》這篇說明文作者就采用了多種說明方法。當然，采用什么說明方法，一方面要服從內容的需要，另一方面是作者的選擇自由。

四、使用幽默的語言

在說明事物時，如果使用幽默的語句，就會使人在輕松的氣氛中對所要說明的事理加深印象，并便于理解。如“電影《瘋狂動物城》里和‘男主角尼克一起靠騙術營生的芬尼克就是耳廓狐，它一把年紀卻喜歡打扮成小朋友的萌樣”。這樣一寫，看似節外生枝，實則把日常生活中人們熟知的事物和所要說明的事物聯系起來，通過類比加深讀者印象，使文章幽默風趣，而又準確地說明了事物的特征。

當然，要使自己寫的說明文生動、有趣，肯定不限于僅僅采用以上這些方法。在寫作時，究竟采用哪一種或哪幾種方法，還得服從于準確地說明事物特征的需要。