千里草
去年秋天,集美大學(xué)思政教學(xué)部教師董立功上課時發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生都沒有認真聽課,有的低頭玩手機,有的昏昏欲睡。他上思政課用的是傳統(tǒng)的照本宣科的教學(xué)方法,連自己都覺得枯燥,學(xué)生怎么可能喜歡呢?他想打破常規(guī),換一種方法授課。同事勸他別折騰,一向喜歡唱反調(diào)的他,認為學(xué)生對課堂內(nèi)容不感興趣,絕對是老師的問題。
學(xué)生到底喜歡什么樣的思政課?他認為只有投其所好,才能讓學(xué)生感興趣。他做了一份問卷發(fā)給600名學(xué)生,答案排在第一位的是“看視頻”。于是他結(jié)合上課內(nèi)容,在課堂上播放相關(guān)主題的電影,一開始學(xué)生覺得有意思,但時間久了,出現(xiàn)了視覺疲勞,又回歸到昏昏入睡的狀態(tài)。后來他又嘗試建立qq群與學(xué)生實時互動問答,在微博上進行互動問答,但效果都不明顯。
一次次嘗試都不能達到滿意的效果,倔強的董立功并沒有放棄。在假期,他備課時心里惦記的依然是怎么能讓課堂生動有趣。
開學(xué)之后,第一堂課是講鴉片戰(zhàn)爭,他希望能夠給予學(xué)生正確的價值觀引導(dǎo)的同時,還能讓學(xué)生不感到枯燥。他在網(wǎng)上瀏覽歷史文章,看到有個作者把歷史寫成了有趣的故事,看起來很輕松。他突發(fā)奇想:如果上課時我扮演皇帝,以道光皇帝的自述開始,展現(xiàn)其從出生到當皇帝,以及怎么對待林則徐、看待鴉片戰(zhàn)爭的一系列內(nèi)心活動,即從小處切入,講述鴉片戰(zhàn)爭的大歷史,或許能讓學(xué)生喜歡。
他高興地把這個想法告訴妻子,妻子馬上阻止:“別丟人現(xiàn)眼,你這是嘩眾取寵。”董立功不死心,又向思政部領(lǐng)導(dǎo)請命,沒想到領(lǐng)導(dǎo)聽了他的講述很認可,支持他向市社科聯(lián)申報“歷史情景劇教學(xué)法在思想政治理論課教學(xué)中的時效性研究”的課題,獲批了經(jīng)費,董立功在網(wǎng)上購置了龍袍等道具。
開課那天,董立功穿著平常的衣服走進教室,學(xué)生們一如既往地低頭看手機,有的甚至在打哈欠。這時,他突然穿上龍袍、戴上皇冠,學(xué)生們眼前一亮,被老師吸引了過去,頓時來了精神。整整一堂課,大家都聽得很入神,沒有一個同學(xué)低頭玩手機。下課之后,學(xué)生們紛紛拿出手機與董立功合影。當天,董立功穿龍袍上課的照片被刷屏了,學(xué)生為有他這么個“皇帝”老師感到特別自豪,都說這是他們上學(xué)以來最喜歡的一堂課。
問董立功以后是不是一直穿著龍袍給學(xué)生上課時,他說:“要是一直這樣,沒有創(chuàng)新,學(xué)生的新鮮勁很快就過了。思政課是以內(nèi)容為主,如果我每次穿著龍袍上課,不光與內(nèi)容不搭,還真成了嘩眾取寵了。”董立功說他寫好了“劇本”,用不定期讓學(xué)生參與表演的方式來上課。接下來會讓學(xué)生穿上清代服裝,扮演洋務(wù)運動中的曾國藩和李鴻章、“戊戌變法”中的康有為和梁啟超,讓他們在演戲中了解歷史。面對網(wǎng)上的各種熱議和一些批評聲音,董立功都能理解,只要能把學(xué)生的目光從手機上移開,達到引人入勝的學(xué)習目的,不違背教學(xué)的初衷,就沒有錯。
董立功說自己是個喜歡唱反調(diào)的人,但他把反調(diào)唱出了一個新高度,這個高度能得到學(xué)生的認可,比什么都值。
(編輯/張金余)endprint