中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽南昌大學(xué)比賽技術(shù)分析

高文帝

摘 要：該文采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比分析法，對(duì)南昌大學(xué)男子籃球隊(duì)第十五屆中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽（CUBA）東南賽區(qū)的9場比賽數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論：得分方面：南昌大學(xué)男籃二分球命中率、罰球命中率t檢驗(yàn)P>0.05并無顯著差異，而三分球命中率t 檢驗(yàn)P<0.05，說明南昌大學(xué)男籃在三分球命中率上優(yōu)勝于對(duì)手。助攻與失誤方面：t 檢驗(yàn)P<0.05，說明南昌大學(xué)男籃弱于對(duì)手。籃板球、犯規(guī)和被侵方面：前、后場籃板球、犯規(guī)和被侵、t 檢驗(yàn)都P>0.05，說明南昌大學(xué)男籃與對(duì)手處同一水平平。

關(guān)鍵詞：籃球聯(lián)賽 南昌大學(xué) 技戰(zhàn)術(shù)

中圖分類號(hào)：G8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2017）01（c）-0089-02

籃球運(yùn)動(dòng)在世界范圍內(nèi)有著很廣的群眾基礎(chǔ)，它是充分體現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)員所具備的體能、技能、智能水平的集體團(tuán)隊(duì)對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)作為籃球運(yùn)動(dòng)中的重要組成部分，不僅使得大學(xué)生的課余生活更加豐富多彩，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提升，而且推動(dòng)了整個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，又為籃球競賽培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽（CUBA），是中國籃球協(xié)會(huì)主辦的高校之間的籃球聯(lián)賽，舉辦的意思“發(fā)展高校籃球、培養(yǎng)籃球人才”，從1996年開始籌劃，1997年建立章程，1998年開始正式舉辦，分為男子組和女子組。

1 研究意義

該文對(duì)第十五屆中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽（CUBA）中南昌大學(xué)籃球隊(duì)對(duì)陣的9場比賽的詳細(xì)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)分析，進(jìn)一步從比賽中與對(duì)手之間的各項(xiàng)數(shù)據(jù)比較找出自身的優(yōu)勢及差距。南昌大學(xué)男籃作為CUBA的種子球隊(duì)，對(duì)其研究更能全面地反映出球隊(duì)還需要提高哪些比賽技能，從而為南昌大學(xué)男籃提高提供事實(shí)依據(jù)。

1.1 研究對(duì)象

以南昌大學(xué)男籃分別對(duì)戰(zhàn)蘇州大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、華東交通大學(xué)、海南大學(xué)、浙江大學(xué)、寧波大學(xué)、中南大學(xué)、太原理工大學(xué)（8個(gè)隊(duì)簡稱：對(duì)手）共8場比賽的技術(shù)指標(biāo)作為研究對(duì)象，技術(shù)指標(biāo)包括：投籃的次數(shù)、投籃命中率、二分球投籃次數(shù)、二分球命中率、三分球投籃次數(shù)、三分球投籃命中率、總籃板球、前場籃板、后場籃板、搶斷、助攻、失誤。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究需要查閱南昌大學(xué)男籃參加比賽的詳細(xì)資料以及對(duì)相關(guān)籃球技術(shù)統(tǒng)計(jì)研究文獻(xiàn)，通過提煉為該文奠定事實(shí)基礎(chǔ)。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過CUBA官方網(wǎng)站（www.cuba.edu.cn）獲得當(dāng)屆南昌大學(xué)男籃參賽的技術(shù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。再運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件，分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

1.2.3 對(duì)比分析法

通過收集和整理第十五屆CUBA中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽南昌大學(xué)男籃以及所對(duì)戰(zhàn)的蘇州大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、華東交通大學(xué)、海南大學(xué)、浙江大學(xué)、寧波大學(xué)、太原理工大學(xué)的各項(xiàng)技術(shù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)對(duì)比分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 南昌大學(xué)男子籃球隊(duì)與對(duì)手得分的比較分析

距離籃筐越近投籃命中率就越高，得分就越容易是籃球比賽中不變的道理，在籃球比賽中二分球的出手次數(shù)以及命中率都要高于三分球和罰籃，可以說二分球在籃球比賽中起著中流砥柱的作用，也是球隊(duì)取勝的關(guān)鍵，現(xiàn)在籃球規(guī)則將三分球投籃的范圍向外擴(kuò)遠(yuǎn)后，二分球的區(qū)域變得更大，因此要贏得比賽的勝利應(yīng)高度重視強(qiáng)化二分球投籃的訓(xùn)練以及相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)（檢驗(yàn)表中DF均表示自由度）。

如表1所示，南昌大學(xué)二分球命中率場均為52.666 7%，對(duì)手二分球命中率場均為53.666 7%。經(jīng)過F檢驗(yàn)雙樣本方差分析，P <0.05表示南昌大學(xué)與對(duì)手的二分球命中率有顯著差異，說明兩樣本來自不同的總體，即方差不齊。但是如表2所示，雙樣本異方差假設(shè)的t 檢驗(yàn)：P >0.05表示南昌大學(xué)與對(duì)手二分球命中率無顯著差異。說明南昌大學(xué)與對(duì)手二分球沒有本質(zhì)上的區(qū)別，它們來自同一總體。因此比賽勝負(fù)的重點(diǎn)不在于二分球命中率的高低。但發(fā)現(xiàn)兩者方差差距很大，如果只從方差的角度來分析，南昌大學(xué)的二分球穩(wěn)定性遠(yuǎn)比對(duì)手差很多，說明南昌大學(xué)每場二分球命中率因?qū)κ植煌▌?dòng)比較大，或者由于統(tǒng)計(jì)的場次偏少的緣故，有待于今后的研究。

2.2 三分球的比較分析

籃球比賽中三分球命中率的高低往往影響比賽的勝負(fù)，然而在大學(xué)生籃球比賽中三分球命中率對(duì)比賽勝負(fù)的影響越來越大，由于規(guī)則的改變，三分球的距離擴(kuò)遠(yuǎn)，使通過三分的命中率降低，由于三分球分值高，并且在比賽關(guān)鍵時(shí)刻往往能夠起到比賽勝負(fù)的作用，讓很多球隊(duì)對(duì)三分球給予非常的重視。但是，三分球又是一柄雙刃劍，命中率高的情況下能夠極大地打擊對(duì)手，給隊(duì)伍士氣增加；命中率較低的情況下會(huì)影響整體的比賽發(fā)揮。該文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比分析法。

南昌大學(xué)三分球命中率場均為34.333 3%，對(duì)手三分球命中率場均為24.444 4%。經(jīng)過F檢驗(yàn)雙樣本方差分析，得出P<0.05，南昌大學(xué)與對(duì)手的比賽中，三分球命中率有顯著差異。說明兩樣本不是來自同一總體，即方差不齊。同樣的方式，南昌大學(xué)三分球命中率場均為34.333 3%，對(duì)手三分球命中率場均為24.444 4%。雙樣本異方差假設(shè)的t 檢驗(yàn)得出P<0.05結(jié)果是有顯差異。總體上看，南昌大學(xué)三分球命中率34.333 7%大于對(duì)手三分球命中率24.444%。命中率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)手，再結(jié)合比賽數(shù)據(jù)看出南昌大學(xué)男籃能取得好成績和三分球命中率有著分不開的關(guān)聯(lián)，南昌大學(xué)男子籃球隊(duì)作為東南賽區(qū)的種子球隊(duì)，應(yīng)該加強(qiáng)保持住三分球的優(yōu)勢以及穩(wěn)定性，通過整體的技戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)造更多、更好的機(jī)會(huì)來加強(qiáng)以及穩(wěn)定三分球命中率。

3 結(jié)語

得分方面：南昌大學(xué)男籃二分球命中率、罰球命中率t 檢驗(yàn)P>0.05并無顯著差異，而三分球命中率t 檢驗(yàn)P<0.05，說明南昌大學(xué)男籃在三分球命中率上優(yōu)勝于對(duì)手。助攻與失誤方面：t 檢驗(yàn)P<0.05，說明南昌大學(xué)男籃弱于對(duì)手。籃板球、犯規(guī)和被侵方面：前、后場籃板球、犯規(guī)和被侵、t 檢驗(yàn)都P>0.05，說明南昌大學(xué)男籃與對(duì)手處同一水平。

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