淺談新手合唱訓練的實際操作

張月娟

合唱，是通過集體歌唱而向觀眾表演歌曲的一種形式，通常可分為至少高低兩個以上的聲部同時演唱的歌唱藝術表演形式而存在。合唱區別于獨唱需要有對團隊的有機組合和協調性，需要對演唱者要有較高的音樂素養與歌唱技能。如何把合唱歌曲演繹得動聽精彩，這必須要了解合唱的特點，才能抓住合唱的精髓使歌唱表演更上一層樓。

一、理解合唱、熱情合唱、忠于合唱

“情動于中形于言，言之不足詠歌之”。人們常常以歌唱來抒發情感，表達自身的喜怒衰樂。而合唱更適合廣大人民群眾歌唱，其表現形式絢麗多彩，音樂美感帶給人們更多的享樂與精神寄托。為何合唱能有如此大的魔力呢？本人認為對于合唱有一定的了解才能喜歡合唱，只有理解了合唱的魅力所在，你才會熱情合唱，忠于合唱。

合唱對于一位有經驗指揮者來說相當容易、難度并不大，但是對于剛接觸的新人來說上手較難。新手對于合唱的這一門音樂學科既熟悉又陌生，每位音樂專業生在求學階段都會參與一些合唱的課程與比賽，而在這一過程中我們擔當的僅僅是一位演唱者的角色，而不是組織者、指揮者。

作為一線音樂教學工作者，我們能如何把合唱最內在的感覺傳遞給學生，筆者認為在樂不離心的教學工作中，我們應當從心出發，回歸人類對音樂最原本的認知，通過身體與歌唱，尋找合唱內在的音樂感受，再把音樂豐富的情感傳遞給學生。

二、分析存在問題，學會反思

藝術家滕矢初先生在《穿越藝術》中指出：“一個樂團或合唱團的整體水平取決于每一位隊員的素質”。是的，筆者非常贊同滕先生的觀點。一個合唱隊演唱水平的高低，不僅與隊員自身的音樂素質相關，而且作為一名合唱指揮者，在合唱表演過程中，想要做到更加細膩的處理，如和聲的效果、聲音位置的調整，咬字與吐字的統一，強弱的明顯對比，速度的控制等，都是我們合唱必須把關的重要因素，缺一不可。

筆者在合唱訓練是一名“新兵”，曾帶領小學生在一次縣里的比賽中獲得小學組合唱的第四名，僅僅與第三名擦肩而過。現在回想那次我們失敗的原因除了作品處理不夠細膩和聲音的不和協，整個作品除了在速度上比平時稍快，而且在力度上做出來的強弱對比并不明顯，略顯粗糙，因而出來的整體效果有雜音、參差不齊，沒有做到唯美、細膩的效果。學生的演唱習慣與演唱水平有明顯不足，畢竟全都是“白開水”，都是沒有經過任何的聲樂專業訓練的，因此，要想在合唱比賽里拿到第一名，那是異想天開。

通過總結經驗，筆者認為在合唱訓練中必須做到注重合唱的基本要素，靈活調整訓練方法。

三、注重合唱的基本要素，靈活調整訓練方法

在實際的合唱訓練中要做到唯美的、細膩的、有個人獨特風格的合唱藝術表演，根據實踐經驗，筆者認為應從以下幾點進行訓練與調整：

（一）聲音的調整

唱歌對小孩子來說是一件很快樂的事，而合唱在追求快樂同時也需注意演唱的效果。聲音的統一在合唱隊起著至關重要的位置，如果有一個聲音不在調上或者音色不協調都會影響歌唱效果，因此在聲部練習時應當注意歌唱的狀態，時刻都要提醒學生注意氣息的運用及發聲的位置。筆者經常使用無樂音的哼唱或哼鳴作為基本的練習，使學生在練習過程中找到聲帶整體震動時氣息的流動，還把一些簡單的二聲部合唱曲子加入訓練，如《小雨沙沙》《小星星》等耳熟能詳的曲子，既能提高學生的演唱動力，又能調整學生的聲音位置，從而使學生在練習中感受歌曲旋律豐富的表現力及音程的協調性，感受合唱的魅力所在。

（二）歌唱中咬字與吐字的統一

正確的咬字、吐字，是保證共鳴順暢的基礎。歌唱不同于說話，因此在吐字、咬字過程中，共鳴狀態要保持好，盡可能少受影響。現代的學生對于通俗歌曲的熱愛甚濃，對每首流行歌曲幾乎都能耳熟能詳、曲不離口，因而對于藝術歌曲而言，他們卻只是僅僅地略知一二，知識點的來源幾乎只是在課堂上學習到的，個人的藝術知識演唱曲目的學術藝術水平有一定的差距。通俗歌曲的特點比較朗朗上口、旋律容易被記住、歌詞意思簡明易懂，因此學生對流行曲目接收度高，同時作為受眾群體的學生在唱歌的方法不自然收到流行曲唱法的影響，唱歌隨心所欲地歌唱，咬字與吐字卻沒有太多的講究。在合唱訓練時就表現為在要求每個隊員都把這咬字與吐字統一起來時難度相當的大。

為了要唱好歌，在訓練的過程中筆者認為需時刻提醒學生們必須講好普通話，多說普通話，少說方言，這才可能在歌唱時盡量做到語音規范、咬字清晰。在合唱訓練實踐中，筆者要求學生把咬字、吐字作當一項必練的課程，在每次學習演唱歌曲時，必須要求學生從歌詞中了解歌曲的語言，并深情并茂地朗讀歌詞，從中教會他們咬字與吐字的方法，并把這訓練逐漸養成良好的習慣，使我們在以后的合唱訓練中可以得心應手地演唱歌曲。

（三）作品力度的強弱與速度的變化

在音樂中，音的強弱程度叫作力度。力度的表現是依據歌曲的旋律與內容而作相應的變化。如《螢火蟲》《半個月亮爬上來》《四季的問候》等總是用較輕的聲音來表達這種柔和而溫馨的氣氛；而熱烈、隆重的進行曲類的音樂則多用較強的的力度去表現。只有根據不同的樂曲選擇合適的演唱力度，才能把歌曲表現較為完美。聲樂作品的強弱處理靠的不僅僅是指揮，更重要的是氣息統一。如歌曲《我的祖國》在演唱副歌的時候，從弱拍起，引入了新音樂材料，音樂剛勁有力、氣勢磅礴，與前面的主唱部分形成了鮮明的對比。副歌部分多處有力度的變化、音樂力度有所加強、節拍、節奏拉長，這段副歌氣勢雄壯、豪邁的情緒需要雄壯有力、氣息統一的歌唱狀態來演唱。

綜上所述，合唱在組織及訓練需要注意方式方法，從團隊的選人、經驗的總結、方法的調整等多方面有機結合，才能使合唱團隊的演唱水平及組織者的領導能力得到有效的提高，宣揚合唱這一藝術模式獨特的美。