《蟋蟀的住宅》 教學設計

王艷峰

一、教學內(nèi)容分析

《蟋蟀的住宅》是一篇觀察筆記。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀建筑住宅的才能，贊揚了蟋蟀不辭辛苦和不肯隨遇而安的精神。語言十分風趣，可以激發(fā)學生觀察周圍事物的興趣。

二、教學對象分析

四年級學生已經(jīng)具備了一定的學習能力，學生們也喜歡昆蟲，但卻不一定能體會到“蟋蟀的住宅”是一項“偉大的工程”。

三、教學目標及教學重難點

（一）教學目標

1.知識技能

復習檢查10個詞語。

2.過程與方法

了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的，通過重點語句體會蟋蟀吃苦耐勞和不肯隨遇而安的特點。學習作者是怎樣運用富有情趣的語言來表達的。

3.情感態(tài)度與價值觀

學習作者認真觀察事物的方法，激發(fā)學生觀察周圍事物的興趣。

（二）教學重難點

1.教學重點

了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的，通過重點語句體會蟋蟀吃苦耐勞和不肯隨遇而安的特點。

2.教學難點

幫助學生體會蟋蟀吃苦耐勞和不肯隨遇而安的特點。

四、教學準備

多媒體課件、ipad等學習工具、網(wǎng)絡。

五、教學方法、過程及整合點