高校網(wǎng)絡(luò)思政教育之微信道德倫理建設(shè)探討

支仕澤

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，微信作為一種新興媒介迅速被人們所接受，也深受大學(xué)生們的青睞。各高校陸續(xù)建立自己的微信平臺(tái)，以充分發(fā)揮其在思想政治教育中的作用。然而，面對(duì)微信來(lái)襲，高校思想政治教育工作者的自身素養(yǎng)，大學(xué)生的思想素質(zhì)及周邊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境都值得令人思考。為了更好地發(fā)揮微信在高校思想政治教育中的積極作用，提高高校思想政治教育工作者的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，建設(shè)良好的微信應(yīng)用道德氛圍顯得尤為必要。

關(guān)鍵詞：高校思想政治教育；微信；道德倫理

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）27-0194-02

一、前言

2014年11月19日，習(xí)近平在首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上提出：“中國(guó)正在積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果惠及13億中國(guó)人民。”①如今，微信作為騰訊推出的一種新興媒介，正以其獨(dú)特的開(kāi)放性、隨心性、高度的兼容性以及豐富便捷的信息傳遞模式逐漸被大眾所喜歡，對(duì)于大學(xué)生更是倍受青睞。越來(lái)越多的高校認(rèn)識(shí)到微信在大學(xué)生思想政治教育中的作用，與時(shí)俱進(jìn)，紛紛開(kāi)始建立各種微信平臺(tái)，包括校級(jí)官方微信、院系級(jí)微信平臺(tái)、班級(jí)微信群及社團(tuán)微信服務(wù)號(hào)等等。然而，微信的作用可謂是一把“雙刃劍”，它給我們工作帶來(lái)便利和幫助的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面影響。

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中，對(duì)微信的利用如果不加以引導(dǎo)和規(guī)范，則會(huì)對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生直接的負(fù)面沖擊效應(yīng)。

因此，我們?cè)陂_(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，充分利用微信這一媒介的同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)微信道德倫理建設(shè)的探討。

二、微信當(dāng)前在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中應(yīng)用現(xiàn)狀

（一）微信的內(nèi)涵

百度百科給予微信的定義是：“微信 （WeChat） 是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序，微信支持跨通信運(yùn)營(yíng)商、跨操作系統(tǒng)平臺(tái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費(fèi)（需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量）語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字，同時(shí)，也可以使用通過(guò)共享流媒體內(nèi)容的資料和基于位置的社交插件‘搖一搖、‘漂流瓶、‘朋友圈、‘公眾平臺(tái)、‘語(yǔ)音記事本等服務(wù)插件。微信提供公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，用戶(hù)可以通過(guò)‘搖一搖、‘搜索號(hào)碼、‘附近的人、掃二維碼方式添加好友和關(guān)注公眾平臺(tái)，同時(shí)微信將內(nèi)容分享給好友以及將用戶(hù)看到的精彩內(nèi)容分享到微信朋友圈?！雹?/p>

從以上這個(gè)定義我們可以看出微信功能強(qiáng)大，操作便捷。它具有以下特點(diǎn)：

第一，開(kāi)放性與廣泛性。

微信使用門(mén)檻低，人們只需一臺(tái)智能手機(jī)，就可以通過(guò)微信實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音聊天、文字、圖片、視頻等隨時(shí)互動(dòng)、隨時(shí)分享。騰訊披露，截止到2015年第一季度，微信已經(jīng)覆蓋中國(guó) 90% 以上的智能手機(jī)，月活躍用戶(hù)達(dá)到 5.49 億，各品牌的微信公眾賬號(hào)總數(shù)已經(jīng)超過(guò) 800 萬(wàn)個(gè)。

第二，個(gè)性化與多元化。

微信的自由隨意性符合大學(xué)生展示自我、自由表達(dá)的個(gè)性，隨時(shí)、隨地、隨心情。同時(shí)，當(dāng)前主流意識(shí)與非主流意識(shí)、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、東方精神與西方精神等等推動(dòng)著當(dāng)代大學(xué)生多元價(jià)值觀的形成，而這些也通過(guò)微信平臺(tái)展露無(wú)遺。

第三，非理性與難控性。

它的開(kāi)放性與廣泛性就決定了其用戶(hù)眾多，言論與理念的繁雜性。用戶(hù)老少不一，素質(zhì)參差不齊，判斷標(biāo)準(zhǔn)各異，加之網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域缺乏社會(huì)公德的約束，它的非理性和難控性也就不言而喻。

（二）微信在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中應(yīng)用現(xiàn)狀

伴隨微信的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)高校與時(shí)俱進(jìn)，紛紛開(kāi)通微信平臺(tái)，也都開(kāi)始充分發(fā)揮微信在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的作用。南方周末和中國(guó)青年報(bào)曾對(duì)全國(guó)高校微信公眾平臺(tái)影響力作了統(tǒng)計(jì)和排行，其中廈門(mén)大學(xué)，北京大學(xué)，上海交通大學(xué)，四川大學(xué)，中南大學(xué)等等眾多重點(diǎn)高校的微信公眾平臺(tái)都做得非常出色，很具影響力，它們的文章周閱覽數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì)。

另外，很多高校不但開(kāi)通了學(xué)校的官方微信平臺(tái)，而且各院系、社團(tuán)，甚至各班級(jí)都開(kāi)通了自己的微信公眾號(hào)，用于日常的交流、咨詢(xún)和信息服務(wù)，充分發(fā)揮微信作為思想政治教育的主陣地之一。而且高校微信公眾平臺(tái)的運(yùn)用，近年來(lái)從數(shù)量、覆蓋面的深度及廣度仍然呈現(xiàn)急劇上升的趨勢(shì)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)在校大學(xué)生80%以上都在使用微信，并且出于對(duì)平臺(tái)的習(xí)慣性依賴(lài)絕大多數(shù)都是其忠實(shí)用戶(hù)，這也意味著微信在大學(xué)生群體中會(huì)持續(xù)性地有著較強(qiáng)的影響力。相對(duì)于其它網(wǎng)絡(luò)媒體而言，微信作為一種新生代媒體，在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的確扮演著越來(lái)越重要的角色，所發(fā)揮的作用越發(fā)凸顯。

三、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地加強(qiáng)微信道德倫理建設(shè)必要性

（一）高校思想政治教育工作者在微信平臺(tái)應(yīng)用中自身素質(zhì)的缺失

雖然目前高校都在如火如荼地建設(shè)自己的微信公眾平臺(tái)，企圖在思想政治教育工作中微信能夠發(fā)揮大力的作用，然而我們思想政治教育工作者自身卻存在諸多問(wèn)題。

首先，很多從事高校思想政治教育工作的人到目前為止對(duì)微信媒體都不太熟悉，“微觀念”尚沒(méi)有深入其心。他們建立微信平臺(tái)只是處于跟風(fēng)，思想政治教育工作方式卻仍然局限于傳統(tǒng)模式。據(jù)筆者了解，目前很多高校思想政治教育管理者自己都沒(méi)有開(kāi)通微信，包括學(xué)生工作處的部分領(lǐng)導(dǎo)，院系的黨委副書(shū)記，團(tuán)委書(shū)記及部分輔導(dǎo)員在內(nèi)，更別說(shuō)熟悉掌握微信媒體技術(shù)從而為思想政治教育工作服務(wù)了。

其次，我們很多高校思想政治教育工作者的網(wǎng)絡(luò)道德倫理修養(yǎng)缺失。高校思想政治教育的受眾對(duì)象是青春活力，接受新事物非常快的大學(xué)生，相比之下，我們的思想政治教育工作者在“與時(shí)俱進(jìn)”方面就略顯滯后，尤其是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和接受網(wǎng)絡(luò)信息方面。在面對(duì)眾多網(wǎng)絡(luò)新生詞匯時(shí)我們往往難分褒貶，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，在碎片信息漫天飛時(shí)，我們很多思想政治教育工作者難辨是非，無(wú)為待之。更有甚者，在充分尊重學(xué)生“言論自由”的同時(shí)，對(duì)一些污穢信息、不當(dāng)言論推波助瀾，誤導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值認(rèn)識(shí)。endprint

再次，在微信平臺(tái)應(yīng)用的監(jiān)管上，處于空檔期。微信作為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要陣地之一，眾高校都在為擴(kuò)大微信在思想政治教育工作中的影響力而努力著，但在對(duì)于其如何監(jiān)管問(wèn)題上，大家卻無(wú)從下手，基本處于聽(tīng)之任之的狀態(tài)。這一方面是由于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的技術(shù)難度大，另一方面則是我們的思想政治教育工作者對(duì)如果不對(duì)其進(jìn)行監(jiān)管所造成的后果問(wèn)題認(rèn)識(shí)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

（二）大學(xué)生自我約束力和是非判斷能力較差

微信作為一種新生網(wǎng)絡(luò)社交媒體，它在給人們帶來(lái)信息便捷的同時(shí)，也具備傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn)，那就是信息量大、繁雜，各種類(lèi)型的信息觥籌交錯(cuò)，好的、壞的，正面的、負(fù)面的，積極健康的、消極反動(dòng)的等等。這些信息往往會(huì)不加篩選的，及時(shí)的呈現(xiàn)在人們面前。

“大學(xué)生的思想還不成熟，各種思想意識(shí)、價(jià)值觀念還沒(méi)有穩(wěn)固，容易受到拜金主義、利己主義、實(shí)用主義等不良思潮的影響”③，他們?nèi)狈σ欢ǖ氖欠桥袛嗄芰?，?duì)于朋友圈的各種信息一般是全篇瀏覽，通盤(pán)吸收。這時(shí)那些包含暴力、色情、反動(dòng)、消極的信息就會(huì)趁虛而入，對(duì)學(xué)生形成不良誘導(dǎo)。另外大學(xué)生自我約束能力較差，發(fā)送與分享信息較隨心所欲，借此，一些“垃圾信息”也可能裂變式地傳播。腐朽思想的誤導(dǎo)容易使學(xué)生出現(xiàn)非理性行為，甚至是違反道德、違法犯罪的行為，威脅校園安全。大學(xué)生自我約束能力差還可能導(dǎo)致其變成“手機(jī)控”，長(zhǎng)期沉迷于微信，從而損害其身心健康，阻礙其健全人格的形成。

（三）微信在高校思想政治教育中的應(yīng)用缺乏良好環(huán)境

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息泛濫，網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管欠缺的大時(shí)代背景，個(gè)性自由、言論自由被人們追捧，主流思想逐漸受到西方文化及各種非主流意識(shí)的挑戰(zhàn)。

微信作為一種網(wǎng)絡(luò)媒介，自然也充斥著各種主流和非主流思想，而且其隨心、隨地的便捷性與其功能強(qiáng)大的兼容性使得各種信息不斷挑戰(zhàn)著人們的視野與認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)管理的相對(duì)滯后使網(wǎng)民的言行更加“自由”，無(wú)約束。在高校方面，對(duì)于微信在思想政治教育中的應(yīng)用，校級(jí)層面規(guī)劃建設(shè)的重視度不夠，流于形式，欠缺內(nèi)涵。高校建設(shè)微信平臺(tái)，只注重其閱覽數(shù)、點(diǎn)贊量的多少，片面追求其在學(xué)生中的影響力，而忽視了思想政治教育這條主線。高校挖掘使用微信，應(yīng)該把重點(diǎn)放在其對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)方面，而并非簡(jiǎn)單的分享信息，傳達(dá)新聞通知。

四、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中加強(qiáng)微信道德倫理建設(shè)的對(duì)策

（一）更新理念，提高高校思想政治教育工作者的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)

微信作為新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)寵兒，正在引領(lǐng)大家進(jìn)入一個(gè)全新的溝通模式。高校思想政治教育工作者應(yīng)該及時(shí)更新理念，全方位正確認(rèn)識(shí)微信帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，順應(yīng)發(fā)展潮流，熟悉運(yùn)用微信的各種功能。高校思想政治教育工作者要主動(dòng)開(kāi)通微信，積極關(guān)注學(xué)生的朋友圈，運(yùn)用微信載體拉近與學(xué)生的心靈距離，從而充分把握學(xué)生的思想輿情。作為高校思想政治教育工作者，還應(yīng)主動(dòng)提高自己的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，是指網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)利用網(wǎng)絡(luò)接受和傳播信息以及在網(wǎng)絡(luò)生活過(guò)程中應(yīng)具備的素養(yǎng)和修養(yǎng)，主要包括：網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知能力、網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)使用的自我控制能力、創(chuàng)造和傳播網(wǎng)絡(luò)信息能力。④

提高思想政治教育工作者的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，有利于構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)思想政治教育工作者在這方面的再教育，提升其處理網(wǎng)絡(luò)信息的能力，做到能夠面對(duì)繁雜的網(wǎng)絡(luò)輿情而掌握本質(zhì)，篩選主流積極的思想引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。高校思想政治教育工作者要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝自己的頭腦，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與微信運(yùn)用緊密結(jié)合，將其內(nèi)容滲透到微信生活交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，使微信載體在高校思想政治教育工作中真正成為傳播正能量的平臺(tái)。

（二）提升大學(xué)生道德倫理品質(zhì)和信息素養(yǎng)

大學(xué)生使用微信目前多處于被動(dòng)狀態(tài)且以?shī)蕵?lè)為主，對(duì)微信朋友圈的各種信息缺乏必要的認(rèn)知能力和判斷能力。另外現(xiàn)在大學(xué)生多崇尚個(gè)性、自由，以自我為中心，加上自我約束能力較差，網(wǎng)絡(luò)行為缺乏道德約束，其網(wǎng)絡(luò)言行難免會(huì)受腐朽思想影響，出現(xiàn)違反道德，甚至違紀(jì)違法現(xiàn)象。這就要求我們學(xué)校，我們的思想政治教育工作者加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和思想的引導(dǎo)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)微信的本質(zhì)、特點(diǎn)和運(yùn)作方式，樹(shù)立正確的微信使用觀念，理性地使用和傳播網(wǎng)絡(luò)信息資源，學(xué)會(huì)辨識(shí)不良信息。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的宣傳和教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)夢(mèng)的思想培育和塑造學(xué)生的道德修養(yǎng)。大學(xué)生作為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育微信運(yùn)用的主要受眾者，只有提升大學(xué)生群體微信使用道德倫理品質(zhì)和信息素養(yǎng)，才能從根本上營(yíng)造良好的高校微信生態(tài)環(huán)境，才能最大效度地發(fā)揮微信在高校思想政治教育中的正面作用。

（三）營(yíng)造良好的高校微信應(yīng)用環(huán)境

首先，學(xué)校應(yīng)在全校范圍內(nèi)大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)夢(mèng)的思想內(nèi)容，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，使全校師生都深刻感受、領(lǐng)悟民族主流價(jià)值意識(shí)。

其次，加強(qiáng)微信平臺(tái)應(yīng)用監(jiān)管力度，完善微信網(wǎng)絡(luò)倫理規(guī)范。各高校應(yīng)積極組建專(zhuān)門(mén)的微信應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，建設(shè)一支政治覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的思想政治教育隊(duì)伍，形成職責(zé)明確、齊抓共管、覆蓋全面的工作機(jī)制，并樹(shù)立廣大師生認(rèn)可的行為規(guī)范、行為準(zhǔn)則，在學(xué)校范圍內(nèi)努力打造健康向上的公共話語(yǔ)空間。

再次，高校建設(shè)微信平臺(tái)應(yīng)緊緊抓住思想政治教育的主線，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿或引領(lǐng)微信平臺(tái)的內(nèi)容，在分享、傳遞信息的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

最后，社會(huì)其它各部門(mén)也需要積極呼吁響應(yīng)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，健康網(wǎng)民身心，這不僅僅是高校的事情，也是全體網(wǎng)民，全社會(huì)應(yīng)該共同關(guān)注的話題。比如工信部、騰訊網(wǎng)、各級(jí)政府等等應(yīng)該一同努力，共建良好的微信應(yīng)用道德倫理環(huán)境。

微信的應(yīng)用雖然為高校思想政治教育開(kāi)辟了一條新的渠道，為我們的思想政治教育工作帶來(lái)了機(jī)遇和幫助，但是它確是一把“雙刃劍”，建設(shè)良好的微信道德倫理環(huán)境有利于更好地發(fā)揮微信在高校思想政治教育中的積極作用。在此，我們還需要共同努力，一起為營(yíng)造積極、健康、向上的微信生態(tài)空間環(huán)境而奮斗。

注釋?zhuān)?/p>

①人民網(wǎng).習(xí)近平的6個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)思維”[EB/OL]. 2014-11-20. http：//politics.people.com.cn/n/2014/1120/c1001-26064303.html

②百度百科.微信[EB/OL]. http：//baike.baidu.com/subview/5117297/15

145056.htm.

③郭宏升，韓芳.微信在大學(xué)生思想政治教育工作中的應(yīng)用[J].陰山學(xué)刊，2014（01）.

④任小龍，沈強(qiáng).自媒體與大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新研究[J].中國(guó)青年研究，2014（07）.endprint