信息技術在舞蹈教學中的滲透實踐研究

張濱

摘 要：隨著我國科學技術不斷發展，信息技術作為人類步入21世紀的標志性技術，對教育領域產生了極大的影響。因此，為了能夠順應時代發展，提高舞蹈教學的質量，我們必須要充分發揮信息技術的積極作用，將信息技術完善的滲透到舞蹈教學當中。本文重點探究在舞蹈教學中滲透信息技術的必要性，進而分析信息技術在舞蹈教學中的應用。

關鍵詞：信息技術；舞蹈教學；多媒體；實踐

中圖分類號：J70-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）27-0218-01

一、引言

舞蹈作為一種非常高雅的體育運動，能夠有效提高學習者的氣質和美感。信息技術的發展給人們日常生活帶來了深遠的影響，加速了社會各個領域的改革與創新步伐。對于舞蹈教學來說，通過融入信息技術能夠讓舞蹈教學變得更加高效，學生不僅能夠在課堂中通過網絡素材學習舞蹈，在家中也可以通過信息技術進行學習，并且能夠與老師、同學實現遠程交流。因此，為能夠加強舞蹈教學質量，我們要對信息技術在舞蹈教學中的應用進行更深層次的探究，進一步實現科技和舞蹈教學的融合程度。

二、舞蹈教學中滲透信息技術的必要性

（一）激發學生的積極性

通過應用多媒體設備播放一些國際、國內著名舞蹈家的作品，能夠極大的發揮舞蹈魅力，讓學生對舞蹈內容更加憧憬，從而提高學生的積極性。傳統教學模式之所以教學效率差，主要是教學方法過于呆板，但通過融入信息技術則能夠很好的解決這一問題，將舞蹈理論知識更加直觀化、形象化的呈現出來，降低舞蹈學習難度。

（二）提高教學效率

教師可以將課程內容制作成課件，之后通過多媒體設備向學生展示內容，挑教學重點和難點進行講解，通過快慢鏡頭、鏡頭暫停、重復播放等方法，再加上教師的講述，這樣學生就能夠更好的掌握每個動作細節和要點，學習起來也更加簡單，大大提高了舞蹈教學效率。

（三）突出教學重點與難點

在開展舞蹈教學過程中，教師可以通過信息技術在課堂中融入更多的網絡信息，并以更加形象、直觀的形式展現教學內容，還能夠融入不同種類舞蹈的文化背景、動作技巧，這樣就能夠跳出重點、難點內容開展教學，起到事半功倍的效果。并且，通過融入信息技術能夠降低教師的教學壓力，教師不需要任何舞蹈動作都親自示范，只需要將一些關鍵動作或細節動作呈現出來即可，從而大大降低教學難度。

三、信息技術在舞蹈教學中滲透實踐的策略

（一）通過音像資料開展教學

教師在教學過程中，可以通過收集一些關于舞蹈方面的影響資料，這樣可以在課堂上與學生一起觀看、學習。并且，通過加入多媒體設備能夠對影響資料的速度進行控制，并且能夠實現重復播放，讓每個學生都能夠快速、精準掌握舞蹈技術要點，糾正學生在舞蹈學習中容易產生的錯誤問題。再者，舞蹈教學還能夠培養學生的愛國情操，通過播放一些民族舞，讓學生感受到民族舞的魅力，掌握舞蹈中的基本知識，提高學生自身的能力。筆者為了能夠激發學生的愛國情懷，在課前為學生們播放一段奧運健兒在賽場上奪冠的情形，描述了每個奧運健兒所經歷的刻苦訓練，最終中國國旗升上了最高點。在此期間筆者通過語言激勵學生，讓學生們知道只有努力才能夠取得更好的成績，幫助學生樹立堅韌不拔的意識。

（二）靈活運用多媒體教學

傳統舞蹈教學主要是通過基本技能開展教學，此教學方法不僅教學效率較低，并且會給學生帶來很大的壓力。隨著科學技術不斷發展，傳統的教學方法已經無法適應現代化教學模式。因此，在信息時代下，教師可以讓學生通過觀看體育舞蹈表演來獲取舞蹈知識。例如在健美操教學中，教師除了當面開展基本動作教學外，還可以利用多媒體播放一些國際大師的表現方法，讓學生內心形成一種對比，從而更好的拓展學生所學知識，這樣才能夠在學習中不斷完善自己，也更能夠掌握舞蹈基本要點。

（三）合理制定教學方法，保障教學質量

將體育舞蹈教學與信息技術相互融合，這也是現階段舞蹈教學中重點關注的問題。因此，在舞蹈教學過程中，學校需要根據自身的硬件教學條件和學生基本素養，制定更加合理的教學方法和教學方案。通過不同現代化技術的應用方法來確定教學重點和教學特色。積極將信息技術融入到舞蹈教學當中，將舞蹈教學作為基礎內容，針對學生真是情況制定科學有效的舞蹈教學方案。這樣才能夠讓現代化技術與舞蹈教學內容相互搭配相互融合，加強舞蹈教學的系統性與科學性。此外，由于每個班級學生的基礎水平不同，會在學習中出現整體水平良莠不齊等問題。因此，針對不同層次的學生準備不同級別的舞蹈教學素材，對于舞蹈功底不高的學生主要準備基礎性素材，對于舞蹈基礎較好的學生，可以準備一些難度較高的舞蹈素材開展教學。

四、結語

綜上所述，隨著我國科學技術不斷發展，信息技術的應用范圍愈加廣泛，舞蹈教學同樣如此。本文重點介紹了信息技術在舞蹈教學中應用的必要性，并針對信息技術提出了相應的應用策略，旨在全面提高舞蹈教學質量。

參考文獻：

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