淺析兒童圖書(shū)的材料運(yùn)用

劉麗華

摘 要：兒童是特殊的閱讀群體，他們身體處于發(fā)育期，我們?cè)谶x擇書(shū)籍的材料時(shí)不僅要考慮它們的環(huán)保性與安全性，而且也要兼顧趣味性，達(dá)到寓教于樂(lè)。

關(guān)鍵詞：兒童圖書(shū)；材料；設(shè)計(jì)；環(huán)保性；安全性；易保存性；趣味性

中圖分類(lèi)號(hào)：G258.2；G252.17 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）27-0285-01

材料，作為書(shū)籍設(shè)計(jì)傳達(dá)內(nèi)容信息的“手段”，必須在書(shū)籍精神的關(guān)照下，為表達(dá)內(nèi)容服務(wù)。一本優(yōu)秀兒童圖書(shū)給人的感受不僅來(lái)自于書(shū)籍自身的精神價(jià)值和精美的設(shè)計(jì)，同樣合理考究的材料選擇、運(yùn)用、組合，能產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，增強(qiáng)圖書(shū)的表現(xiàn)力，吸引小讀者的閱讀、陶冶他們的情操，提高小讀者的審美水平。

一、兒童圖書(shū)材料的環(huán)保性與安全性

兒童是特殊的閱讀群體，他們身體處于發(fā)育期，我們?cè)谶x擇書(shū)籍的材料時(shí)必須考慮它們的環(huán)保性與安全性，盡量避免對(duì)兒童的傷害。紙張應(yīng)選擇質(zhì)地較厚的、色彩表現(xiàn)力好的紙張。目前常用于書(shū)芯的紙張中銅版紙，紙張表面光滑，白度較高，紙質(zhì)纖維分布均勻，厚薄一致，伸縮性小，有較好的彈性和較強(qiáng)的抗水性能和抗張性能，對(duì)油墨的吸收性與接收狀態(tài)良好，但銅版紙也有明顯的缺點(diǎn)，就是紙張緊實(shí)，硬度較高，裁切后邊緣比較鋒利，易劃傷皮膚，存在安全隱患，另外由于銅版紙質(zhì)地細(xì)密、緊實(shí)，相同厚度的紙張中銅版紙克重較重，壓手易疲勞。相比而言，克重較高的膠版紙也是很好的選擇，紙質(zhì)較綿軟，書(shū)口不會(huì)產(chǎn)生鋒利邊緣，平滑度好，油墨吸收性均勻，抗水性較強(qiáng)，色彩還原較好，柔和，不會(huì)產(chǎn)生刺眼的高反光，手感細(xì)膩，選擇本白紙色系列可減少視覺(jué)疲勞，較適合印刷以圖為主的畫(huà)冊(cè)類(lèi)書(shū)籍。另外蒙肯紙也比較適合作這一年齡段兒童用書(shū)的書(shū)芯用紙，較輕，不含熒光增白劑，紙色自然，而且反光率低，減輕對(duì)眼睛的刺激，減弱視疲勞，較適合印刷已文字為主的書(shū)籍。總的來(lái)說(shuō)紙張選擇應(yīng)該安全系數(shù)高，不易污損，反射率較低、色彩較柔和的紙張。

二、兒童圖書(shū)材料的易保存性

兒童有好動(dòng)的天性，在使用圖書(shū)的過(guò)程中，有可能破壞圖書(shū)，有撕書(shū)、咬書(shū)等行為，如果用織物材料代替紙作為書(shū)頁(yè)材料的話就一定程度上保護(hù)書(shū)，而且織物材料不需要像紙張一樣要覆膜和過(guò)油工藝，另外這種書(shū)籍可以作為棉纖維完全回收利用，更符合環(huán)保要求。織物有柔和的質(zhì)感，超強(qiáng)的韌性和牢固度，質(zhì)地自然細(xì)膩，手感柔和、親切。麻織物中較常見(jiàn)的是亞麻布。絲織物中較常見(jiàn)的是絲綢、錦緞等。化纖織物有人造毛、人造棉和仿皮革。他們價(jià)格適中，應(yīng)用廣泛。在書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)中織物一般用來(lái)作為精裝書(shū)的包面材料，利用織物不同紙張的特殊質(zhì)感和比紙張更強(qiáng)的耐彎折、耐受力性。為了保證書(shū)殼的耐折性，增加書(shū)籍的使用壽命，在兒童圖書(shū)中可以采用。

塑料的可塑性很強(qiáng)，用塑料作圖書(shū)封面，不僅其顏色有多種選擇可能，而且利用模具注塑可以設(shè)計(jì)豐富多樣，精致逼真的造型，另外還能與彩色油墨印刷，燙電化鋁、壓凹凸等多種印刷工藝相結(jié)合。塑料制品，由于重量輕，柔韌性好，非常耐磨，也適合作為兒童讀物的封面材料，多用于兒童玩具類(lèi)書(shū)籍。注意的是選擇無(wú)毒性的原材料，并將銳利的邊角打磨處理，防止對(duì)兒童造成傷害。

三、兒童圖畫(huà)書(shū)材料的趣味性

仿真材料運(yùn)用非常形象逼真。低幼兒圖畫(huà)書(shū)在設(shè)計(jì)上已經(jīng)考慮到運(yùn)用仿真材料與圖形的結(jié)合達(dá)到逼真的效果，如圖書(shū)《Farm》是低幼兒童類(lèi)書(shū)籍，主要是介紹農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物，封面采用仿真材料的小雞絨毛和高清晰攝影照片的完美結(jié)合，猶如一只活生生的小雞就在你手中非常真實(shí)真切。使低幼兒童很好的認(rèn)識(shí)世界，幫助他們對(duì)物體形的理解。又如《Ten little dinosaurs》（如圖1所示）主要介紹十個(gè)小恐龍的故事，封面上兩只逼真的恐龍眼睛，著實(shí)讓人嚇了一跳，與封面插圖的結(jié)合非常具有震撼力。兒童在閱讀的同時(shí)還可以用手觸摸到物體表面真實(shí)的感覺(jué)，幫助記憶的同時(shí)也增加樂(lè)趣，寓教于樂(lè)。著名美學(xué)家阿恩海姆說(shuō)：“體覺(jué)（觸覺(jué)）對(duì)于視覺(jué)意象特征的形成及其在藝術(shù)中的表現(xiàn)可以起到重要的作用。接觸經(jīng)驗(yàn)有助于確認(rèn)我們所看到的客觀形狀。”人看書(shū)時(shí)，手感的愉快確實(shí)也是一種審美。

日本書(shū)籍裝幀藝術(shù)設(shè)計(jì)大師杉浦康平曾提出書(shū)籍的“五感”，其中的第二點(diǎn)講的就是手觸摸的感覺(jué)，書(shū)冊(cè)在手，手翻心讀，“五感”隨之而來(lái)。圖書(shū)的紙張硬挺或細(xì)膩，都會(huì)喚起兒童一種觸覺(jué)的新鮮感。讓孩子可以隨時(shí)把玩，這樣的一本圖書(shū)將成為兒童們的新寵。紙張、織物、金屬、塑料等多種材料的組合運(yùn)用帶給孩子不同的驚喜。

四、結(jié)語(yǔ)

優(yōu)秀的兒童圖書(shū)不單單是在內(nèi)容和圖片版式上做文章，更要考慮材料的環(huán)保性、安全性、易保存性，同時(shí)兼顧趣味性，達(dá)到寓教于樂(lè)，通過(guò)運(yùn)用不同的材料的組合使書(shū)籍更加生動(dòng)有趣。