誰在胡說八道？

誰在胡說八道？

近日，哈佛大學(xué)校長在2017年新生開學(xué)典禮上的一句話引起了我的好奇。她說，高等教育最重要的目標(biāo)，是確保畢業(yè)生能夠辨別“有人在胡說八道”！

有趣的是，這句話并非這位校長的原創(chuàng)，她是在引用哈佛藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院已故的前任院長的看法——也是在一次新生開學(xué)典禮上，那位院長提出了這個觀點(diǎn)。

按照我的理解，“有人在胡說八道”是一種泛指，它既包括“美國轟炸伊拉克是因?yàn)楹笳邠碛写笠?guī)模殺傷性武器”這樣的政治問題，也包括某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否可靠這樣的學(xué)術(shù)問題。在引用這句話之前，哈佛大學(xué)校長說：“……不過，這些不僅僅是我們希望在你們每個人身上培養(yǎng)的重要智力技能，它們還是至關(guān)重要的基本能力——即做出判斷和評估事實(shí)的能力，以及在新事實(shí)面前虛心學(xué)習(xí)和自我成長的意愿。”

可以看出，哈佛校長看中的是畢業(yè)生“做出判斷和評估事實(shí)的能力”，而“辨別有人在胡說八道”則是一種形象的說法。

那么，為什么哈佛大學(xué)校長如此看中“做出判斷和評估事實(shí)的能力”呢？難道這個世界上真有很多人在“胡說八道”？

其實(shí)，如果對人類歷史稍作考察就不難發(fā)現(xiàn)，哈佛院長、校長的擔(dān)心是有道理的。從歷史上看，各色人等的胡說八道真是數(shù)不勝數(shù)，有市井小民為爭小利而信口雌黃的，也有別有用心者為達(dá)目的移花接木的，還有大騙子信誓旦旦地“無中生有”的，還有……，從某種意義上說，人類的歷史也是一部不斷辨別并戳穿各種“胡說八道”的歷史。

一般而言，“胡說八道”可以分為兩種，一種是因?yàn)閷κ聦?shí)不了解而又過于自信的“胡說八道”，還有一種心里“明鏡似的”但故意為之的“胡說八道”。后一種比如有人明明知道釣魚島歷史上一直是中國領(lǐng)土，卻偏偏找各種理由不愿承認(rèn)。前一種就更為普遍了。最近著名案例大概非“今年網(wǎng)上最蠢的一篇文章”莫屬。這篇文章寫道：“中國人呢幾乎從不按意識形態(tài)來敵對某個作品。比如就算中印對峙，但是印度明星阿米爾汗的作品在中國卻依然很受歡迎。因?yàn)樗淖髌肥欠e極的、正面的、好看的。所以，中國人很能包容，但也很能分辨是非。不過，最近有一部英國大片，卻遭到了中國網(wǎng)民的自發(fā)抵制。

那部大片就是《敦刻爾克》。《敦刻爾克》電影所表現(xiàn)的是英國在亞洲抵抗日軍的英武神勇。但實(shí)際上，這部片子卻是嚴(yán)重的歷史虛無主義，在粉飾英軍的同時，更是埋葬和無視甚至抹黑了中國人的英勇抵抗。”

這段話呢，大家都知道是周小平的老婆王芳寫的，盡管周小平后來發(fā)文說“英國在亞洲抵抗日軍”這句話中的日軍是“軸心國”的筆誤，但聯(lián)系上下文的語境，這句話怎么看也不像筆誤，倒更像是“一本正經(jīng)”的“胡說八道”。

筆者覺得，隨著人類文明的進(jìn)步，“有人胡說八道”的現(xiàn)象似乎并沒有越來越少，這從美國總統(tǒng)大選中可以看出來，從互聯(lián)網(wǎng)上的各種謠言、互撕中也可以看出來。也許正因?yàn)槿绱耍鸫髮W(xué)才認(rèn)為能夠“辨別有人在胡說八道”對于高等教育是非常重要的吧！