“雙創型”計算機人才培養模式研究與實踐
——以西北民族大學計算機類專業人才培養為例

馬 君，馬少仙，單廣榮，田雙亮，趙新梅，孫 旸

(西北民族大學 數學與計算機科學學院， 蘭州 730030)

“雙創型”計算機人才培養模式研究與實踐
——以西北民族大學計算機類專業人才培養為例

馬 君，馬少仙，單廣榮，田雙亮，趙新梅，孫 旸

(西北民族大學 數學與計算機科學學院， 蘭州 730030)

身處西北地區的二本院校在人才培養上的教學多數重點在理論教學，實踐或實訓的教學形式比例偏低，學生創新精神和創新能力遠遠達不到社會或企業的要求，因此造成的就業壓力問題日益突出。本文主要介紹西北民族大學計算機類專業，結合地域、師資、實驗條件等自身條件，以課內實踐創新為核心，參加競賽鍛煉為輔助，以大創項目培育為抓手，以促進就業為突破，以扶持創業為目標進行的探索與實踐，努力構建新型適合社會需求的“創新、創業型”人才培養模式。

創新創業；培養模式；實踐教學；二本院校；計算機專業

1.眾所周知高等學校有四大職能：人才培養、傳播知識、科學研究、服務社會。而人才培養作為四大職能之首，其重要性不言而喻。在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》強調，“牢固確立人才培養在高校工作中的中心地位，著力培養信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才和拔尖創新人才。”并且“大力推進研究生培養機制改革。建立以科學與工程技術研究為主導的導師責任制和導師項目資助制，推行產學研聯合培養研究生的“雙導師制”，實施“研究生教育創新計劃”。……